? ? 有一次挂洛，楊老師兒子跟爸爸說礼预，這次考試成績(jī)退步了，心里挺難過的虏劲，楊老師看到孩子一幅正襟危坐的樣子托酸，看著孩子面對(duì)成績(jī)退步，一臉嚴(yán)肅的樣子柒巫，心理感覺很不舒服励堡。學(xué)習(xí)成績(jī)對(duì)于一個(gè)孩子來說當(dāng)然是很重要的，楊老師不舒服的原因是堡掏，小學(xué)時(shí)培養(yǎng)孩子對(duì)待學(xué)習(xí)是一種游戲的心態(tài)应结，孩子把學(xué)習(xí)當(dāng)成玩，當(dāng)成一種游戲，孩子升入初中以后鹅龄，開始越來越緊張自己的學(xué)習(xí)成績(jī)揩慕，一次考試失利，就能產(chǎn)生很沉重的思想壓力扮休。?
? ? ? 想要真正高效地學(xué)習(xí)迎卤，應(yīng)該是保持一種把學(xué)習(xí)當(dāng)成游戲的心態(tài)，跟學(xué)習(xí)建立起深深的鏈接玷坠，從而愛上學(xué)習(xí)蜗搔。游戲是孩子與外在事物的一種連接狀態(tài)，如果失去了這種狀態(tài)八堡，是孩子成長(zhǎng)過程最大的損失樟凄。就像人類歷史上偉大的思想大師對(duì)于智慧、思想兄渺、真理缝龄、學(xué)習(xí)的認(rèn)知——思想從來不是什么一本正經(jīng)的東西，但它必須穿著西服溶耘，打著領(lǐng)帶二拐，出席人類的晚宴。如果我們正襟危坐凳兵，把學(xué)習(xí)看成是一件極其嚴(yán)肅的事，我們就很難跟學(xué)習(xí)建立連接企软。像黑格爾說的庐扫，思想絕對(duì)不是通過學(xué)習(xí)這種方式得來的，而是對(duì)已經(jīng)存在于人心靈內(nèi)的東西的回憶仗哨，所謂的學(xué)習(xí)是一種熟知形庭。在杜威看來，“即使你把所有的東西都記住了厌漂，我確信你依然一無所知”萨醒。真的想把學(xué)習(xí)這件事干好，孩子保持一個(gè)游戲的心態(tài)很重要苇倡，因?yàn)橛螒蚴呛⒆拥奶煨浴?/p>
? ? 董老師家訓(xùn)營上說富纸，孩子的一切都是游戲。人們?cè)谥饾u長(zhǎng)大的過程中旨椒，對(duì)于有些事物晓褪，依然保留著孩子時(shí)期游戲的心態(tài)，對(duì)于有些事物综慎，逐漸失去了興趣涣仿，譬如對(duì)待學(xué)習(xí)，很少有成年人能把學(xué)習(xí)看成是一種游戲，而認(rèn)為必須嚴(yán)肅認(rèn)真對(duì)待學(xué)習(xí)好港。玩是孩子極其重要的天性愉镰，我們可以思考一下，任何天然的心性钧汹，如果沒有正向功能岛杀，對(duì)人類沒有好處，在這么多年的進(jìn)化過程中崭孤，是不會(huì)裝到人身上的类嗤，它一定是有動(dòng)機(jī)的。
? ? 科恩寫的《游戲力》一書說辨宠，游戲是孩子與外界鏈接的一種狀態(tài)遗锣，通過游戲這種方式，可以幫助孩子與家長(zhǎng)之間建立聯(lián)系嗤形，對(duì)孩子進(jìn)行療愈精偿，幫助孩子恢復(fù)自信。我們經(jīng)常說的赋兵，“孩子學(xué)習(xí)沒有責(zé)任心”笔咽，這句話的內(nèi)涵就是，孩子跟學(xué)習(xí)之間沒有建立鏈接狀態(tài)霹期。
? ? 學(xué)習(xí)是一種鏈接狀態(tài)叶组，孩子愿意跟什么樣的事物鏈接？當(dāng)然是好玩的历造，因?yàn)橥媸呛⒆拥牡谝惶煨运κＨ绻褜W(xué)習(xí)主體化，它是一件好玩的事情吭产，當(dāng)它走進(jìn)孩子的視野侣监，孩子會(huì)主動(dòng)跟學(xué)習(xí)建立連接，讓他處在一種游戲者的狀態(tài)臣淤，因?yàn)楹⒆拥奶煨跃褪怯螒蜷厦埂Ｈ绻麑W(xué)習(xí)是一件令人痛苦的事物，它走進(jìn)孩子的視野時(shí)邑蒋，孩子是不愿意與它主動(dòng)鏈接的姓蜂，背后的潛臺(tái)詞是，“我不愿意跟你玩”寺董。
? ? 所謂的責(zé)任就是這個(gè)事是否和我有關(guān)系覆糟，我是否愿意和這個(gè)事產(chǎn)生鏈接，當(dāng)一個(gè)孩子跟事物產(chǎn)生鏈接時(shí)遮咖，無所謂苦和樂滩字。譬如孩子踢足球，雖然汗流浹背，特別疲累麦箍，甚至傷痕累累漓藕，可是孩子并不覺得苦和累，因?yàn)楹⒆佑X得足球好玩挟裂。這里邊的苦與樂不重要享钞，重要的是足球喚起孩子進(jìn)入了一種游戲的狀態(tài)。如果把足球換成學(xué)習(xí)诀蓉，是同樣的道理栗竖，可是現(xiàn)實(shí)情況是，一換到學(xué)習(xí)上就完了渠啤，我們把學(xué)習(xí)搞成了一件極不容易跟孩子天性鏈接的事情狐肢，想讓孩子愛上學(xué)習(xí)就太難了。
? ? ? 如果能讓孩子對(duì)待學(xué)習(xí)沥曹，保持一種游戲的心態(tài)份名，讓生命處于一種敞開，能與事物產(chǎn)生正面鏈接狀態(tài)妓美，比考多少分要重要的多僵腺。一個(gè)好孩子的狀態(tài)應(yīng)該跟天性是一致的，而孩子的天性就是游戲壶栋。
? ? 電影《美麗人生》里邊那位父親辰如，為了保護(hù)孩子，告訴孩子這是在做一個(gè)游戲委刘，爸爸不停地給孩子講游戲規(guī)則丧没，怎樣才能玩的更好，怎樣才能取得勝利锡移。對(duì)那個(gè)小孩來講，在那樣一個(gè)充滿腥風(fēng)血雨的殺人場(chǎng)所漆际，他們是在玩一場(chǎng)游戲淆珊。
? ? 學(xué)習(xí)相比集中營來說就容易多了，跟那個(gè)爸爸一樣奸汇，我們讓孩子在學(xué)校里進(jìn)入一種游戲的狀態(tài)施符，按規(guī)則玩“學(xué)習(xí)”這個(gè)游戲。如果孩子對(duì)待學(xué)習(xí)能進(jìn)入一個(gè)游戲的狀態(tài)擂找，他一定能學(xué)好戳吝。
? ? 遵循孩子成長(zhǎng)順應(yīng)天性的自然規(guī)律，不管在什么樣的環(huán)境里邊贯涎，提升他的游戲力听哭，從孩子喜歡游戲的天性出發(fā)，按照不同環(huán)境里不同的游戲規(guī)則玩，孩子愛上學(xué)習(xí)陆盘，把事情做成功普筹，是一件自然而然的事情。
