? ? ? ? 網(wǎng)絡(luò)時代的到來給人們生活帶來了極大的便利物舒，人與人之間的交往的成本逐漸趨零化。即使相差萬里戏锹，一部手機(jī)+流量orWiFi冠胯，就能立即取得聯(lián)系和溝通，這是在書信時代難以想象的吧~
? ? ? ? 寫日記锦针，是我們記憶里小學(xué)荠察、初中語文老師常常布置的“不討人喜歡”的作業(yè)。它的初衷是用文字記錄下自己與內(nèi)心世界交流的過程伞插，而那時的我們大多數(shù)認(rèn)為那不過是練練文筆應(yīng)付式的記錄作業(yè)罷了割粮，有時為了應(yīng)付老師對日記數(shù)量的檢查，胡編亂造地寫了些不存在的東西在日記本上媚污，這樣的結(jié)果就是:1舀瓢、我沒能體會到寫日記帶給我的意義；2耗美、雖然當(dāng)時的記憶很美好京髓，但是好記性真的敗在了爛筆頭上~ヽ( ￣д￣;)ノ難免會有些遺憾（此刻我還真覺得我爸媽的記憶很好！小時候就是聽著他們小時候的故事長大的~而且很多細(xì)節(jié)他們都還記得商架！慚愧慚愧）堰怨；3、白瞎了我當(dāng)初買了這么多好看的筆記本只留下半真半假的幼稚文字……
? ? ? ? 后來蛇摸，有了手機(jī)后备图，尤其是有了QQ、微信、微博等社交軟件之后揽涮，發(fā)說說抠藕、發(fā)朋友圈、發(fā)微博就成了大家每日熱衷的事情……這些所謂的動態(tài)就成了你想要對別人表達(dá)的或是你想對你自己說的感受的承載品~但是由于網(wǎng)絡(luò)的虛擬性蒋困，有時你還真不能完全參透那人是否在說真話盾似；評論區(qū)的設(shè)置我想它的初衷是為了能讓樓主跟好友多些互動、促進(jìn)交流雪标，但有時評論區(qū)里的噴子零院、說風(fēng)涼話之人也能讓你感受到:原來他是這樣的人啊~（一首涼涼送給自己）此后的你變得敏感，發(fā)個說說發(fā)了又刪村刨，刪了又發(fā)告抄，覺得發(fā)個說說的自由都被顧慮限制了……然后是朋友圈，相信大家的朋友圈里少不了微商的動態(tài)吧烹困，要么就是一些求投票玄妈、求點贊的動態(tài)乾吻，當(dāng)然如果注重朋友圈的管理那自然是不一樣的景觀~只是我懶于管理罷了……至于微博髓梅，注冊的初衷更多的是“關(guān)注”而非發(fā)動態(tài)，關(guān)于自己喜歡的明星绎签、作家等等枯饿，看著他們發(fā)的動態(tài)，會給人一種我離他很近的錯覺诡必。在微博里奢方，我不曾是主角，只是一個旁觀者的身份刷著碎片化的信息罷了~（后來因為內(nèi)存太大就卸載了）我要講的并不是只看到了社交軟件發(fā)動態(tài)的弊端~而是感覺在碎片式閱讀下爸舒，我們真的能夠通過幾張自拍幾段文字讀懂你的好友嗎蟋字？
? ? ? ? 后來閑逛我高中時的一位老師的空間，發(fā)現(xiàn)他在寫簡書扭勉，并且分享到了動態(tài)……一向覺得很有思想的他在簡書發(fā)表了一些有深度的文章鹊奖，有種重回他精彩的語文課堂的感覺，我便下載了簡書~在這也發(fā)現(xiàn)了不少平日里扮演普通角色的家庭主婦涂炎、退伍軍人忠聚、學(xué)生、教師唱捣，在這两蟀，在簡書，卻成了寫作能手~還有許多粉絲……
? ? ? ? 簡書震缭，之于我赂毯，更多的是汲取頭腦營養(yǎng)、記錄生活、與自己交流的自由天地(∩_∩)
? ? ? ? 天啊……不知不覺寫到那么晚了党涕，大家不要學(xué)我這么晚才睡盎罾印！晚安~明天又會是美好的一天遣鼓！
