“我的孩子特別不愛學(xué)習(xí)魂爪。讓寫字，他不是這兒不舒服艰管，就是那兒有問題滓侍，一會兒要上廁所，一會兒要吃東西牲芋，一會兒這兒撓撓撩笆，一會兒那兒動動缸浦，半天寫不出幾個字夕冲，愁死人了。但是如果讓他去玩魔方餐济，他就興高采烈地去了耘擂，玩得忘了吃飯胆剧，忘了喝水絮姆。真是個不務(wù)正業(yè)的孩子啊醉冤。”小思爸爸說篙悯。
“哎蚁阳，別提了，我家孩子和你的差不多鸽照。他夠聰明螺捐，能學(xué)會，就是不愛學(xué)矮燎《ㄑ可他就是喜歡看書。除了課本诞外，他什么書都愿意翻一翻澜沟，遇到，感興趣的峡谊，就認(rèn)真看起來∶Ｋ洌現(xiàn)在，我說什么他都有一大堆理由反對我既们，說的還頭頭是道濒析。沒辦法，又一個不務(wù)正業(yè)的孩子啥纸！”丁丁媽媽說号杏。
? ?“我家娃娃就是愛拆，只要家里買來的新東西脾拆，他幾乎都要拆開來看一看馒索，把有些東西弄壞了。若不是我阻止他名船，估計(jì)家里就沒有一樣他沒拆過的東西了绰上。”小武媽媽說渠驼。
（數(shù)獨(dú)蜈块，培養(yǎng)孩子的數(shù)感，邏輯思維判斷能力）
在這些媽媽們口中迷扇，不務(wù)正業(yè)的孩子其實(shí)是具有一項(xiàng)愛好的孩子百揭。所謂的“不務(wù)正業(yè)”只是不重視學(xué)習(xí)罷了。遇見這樣的事蜓席，家長沒必要如大敵來臨器一，應(yīng)該用理性、科學(xué)厨内、欣賞的眼光來看待祈秕。若加以適當(dāng)引導(dǎo)渺贤，很有可能把這一“不務(wù)正業(yè)”的愛好變成一種特長。
興趣是最好的老師请毛，好奇心是孩子認(rèn)識世界的動力志鞍。我們應(yīng)該珍惜孩子的興趣和好奇心。只要孩子感興趣的不是暴力方仿、危險固棚、恐怖等不健康的東西，而是符合孩子年齡特點(diǎn)的仙蚜、積極健康的此洲，我們就不能否定。比如踢球委粉，玩魔方黍翎，填數(shù)獨(dú)，下棋艳丛，唱歌匣掸，甚至是游戲。小思愛玩魔方氮双，丁丁愛讀書碰酝，小五愛鉆研，這些我們都應(yīng)該鼓勵戴差。當(dāng)然送爸，對孩子玩的游戲，我們要區(qū)別對待暖释。對有利于開發(fā)孩子智力的游戲袭厂，我們要允許孩子適當(dāng)玩。
（中國象棋球匕，學(xué)習(xí)策略謀略）
如何正確引導(dǎo)纹磺，孩子的這些“不務(wù)正業(yè)”的興趣呢？
我們要明白的是亮曹，對孩子的這類興趣橄杨，我們不能一味的藏、壓照卦、禁式矫，這樣就是把孩子的興趣扼殺在搖籃里，讓孩子感覺不到應(yīng)有的快樂役耕，對孩子的成長反而是不利的采转。另一方面，我們也不能讓孩子一直沉溺于這種興趣不能自拔瞬痘。做到以下幾點(diǎn)故慈，可以事半功倍锄列。
1.傾聽孩子的心聲，了解孩子的真實(shí)想法惯悠。和孩子用平等的身份交流，不要以居高臨下的姿態(tài)竣况。了解孩子有什么愛好克婶，是怎么喜歡上的，有多喜歡丹泉，喜歡多長時間了情萤，想達(dá)到什么程度等問題。小思愛玩魔方摹恨，小思爸爸可以和孩子聊這些問題：你是怎么樣喜歡上魔方的筋岛？你現(xiàn)在能做到什么？給我展示一下怎么樣晒哄？你只是隨便玩玩還是想學(xué)會復(fù)原魔方睁宰，還是想擺出自己喜歡的造型？
2.和孩子做個“君子協(xié)定”寝凌。引導(dǎo)孩子在一段時間內(nèi)專注于一件他自己感興趣的事情柒傻。一段時間可以是一個月、一學(xué)期较木、一年……孩子不喜歡了红符，至少在約定的時間之內(nèi)要堅(jiān)持下來。和孩子商議伐债，做自己喜歡事的具體時間预侯，具體方式等。丁丁愛讀書峰锁，可以跟孩子商量萎馅，每天在完成所有的學(xué)習(xí)任務(wù)之后，可以讀二十到三十分鐘的時間虹蒋。周末學(xué)習(xí)任務(wù)完成之后可以多讀些時間校坑。這樣，既有利于孩子學(xué)習(xí)任務(wù)的完成千诬，又有利于孩子興趣的培養(yǎng)耍目。
3.用具體行動支持孩子感興趣的事。和孩子一起做這些事徐绑，給孩子填置必要的設(shè)備邪驮，幫助孩子搜集資料。如果條件容許傲茄，可以給孩子報個培訓(xùn)班或者請個家庭教師毅访。小武愛鉆研沮榜，爸爸可以這樣做：告訴孩子家里的哪些東西你可以“拆”，哪些東西你不能“拆”喻粹。和孩子商量蟆融，我們一起來做這些“拆”東西的事情吧。這樣守呜，既可以防范孩子在了解研究東西時的危險型酥，避免孩子破壞重要的東西，又可以給予適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)查乒，讓孩子少走彎路弥喉，同時我們還能學(xué)到一些東西。
（國際象棋玛迄，學(xué)習(xí)策略謀略）
用理性由境、欣賞、科學(xué)的眼光看待孩子的這些“不務(wù)正業(yè)”的興趣蓖议，我想你會有新的發(fā)現(xiàn)钦勘。支持孩子的這些興趣眼虱，其實(shí)并不耽誤孩子的學(xué)習(xí)窍侧，在一定程度上印荔，反而能促進(jìn)，孩子的學(xué)習(xí)从撼。
你的孩子“不務(wù)正業(yè)”嗎州弟？
（填字游戲，在玩中學(xué)習(xí)知識）
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