在一個陌生團隊里骑疆，你怎么迅速和大家建立協(xié)作關系田篇，迅速取得相互的信任，怎么在較短時間培養(yǎng)情感箍铭、建立友誼泊柬，在一個團隊里怎樣完成一個共同的目標？這都是領導力的內(nèi)涵诈火。
8月1日兽赁，我們東風中學17位高中同學，帶著好奇冷守，帶著向往刀崖，帶著提升自己、拓展自我的美好愿望拍摇，來到嘉峪關市酒鋼三中亮钦，開始了為期4天的中學生領導力體驗之旅。
破冰
不是大學生教練員的幫助充活，我們想不到5分鐘可以記住身邊10+位陌生小伙伴名字蜂莉。
不會想到僅僅用25min我們就可以設計出隊名 、隊歌混卵、口號映穗、隊旗 ，選出隊長幕随。
破冰蚁滋，就是打破自我封閉的蠶繭，就是走向開放、走向協(xié)作枢赔，就是容入集體澄阳、容入社會，就是要走出自己的舒適區(qū)踏拜，釋放自己的自信心，就是拓展自我的開始低剔。
棉花糖挑戰(zhàn)
在18分鐘內(nèi)速梗，用20根意面、一卷膠帶襟齿、一卷繩子姻锁、一顆棉花糖，搭建“意面棉花糖塔”猜欺，棉花糖需出現(xiàn)在塔頂位隶。怎樣才能讓棉花糖站得最高？挑戰(zhàn)的是團隊協(xié)作开皿，挑戰(zhàn)的是怎樣突破思維定勢涧黄。挑戰(zhàn)賽的一幕幕，告訴我們：做成一件事一要認清目標（我們是要最高的塔赋荆，還是最高的棉花糖笋妥？），二要打破思維定勢（是要完成任務重要還是符合某個原理重要窄潭？）春宣。
紅黑人生
你發(fā)現(xiàn)，你面臨著兩種選擇嫉你，你出紅牌月帝，你將確保不輸，而你出黑牌幽污，你將肯定不贏嚷辅。你會出紅牌還是黑牌？
當然是紅牌油挥。因為你要贏潦蝇。
再研究一下游戲，你發(fā)現(xiàn)深寥，如果彼此都心存此念攘乒，那么幾輪紅牌下來的結果是，表面上誰也沒輸惋鹅，但結局卻是则酝，誰都輸了，因為大家在游戲里都是負分。
這就是博弈論沽讹，博弈的是人性般卑。
微型項目
營長金莎發(fā)布了主題為“情暖雄關”的微型項目實踐活動，需要學生們用半天時間確立一個研究方向爽雄。方案的選擇蝠检、思維的碰撞、創(chuàng)意的交鋒挚瘟，最后在嘉峪關市具體實踐叹谁。這是領導力課程的更深層的解讀。
十一個小時乘盖，在經(jīng)歷了頭腦風暴焰檩、項目定奪與具體實踐三個階段后，一個個相對完整的項目雛形逐漸展現(xiàn)在我們的面前订框。
養(yǎng)老問題析苫、環(huán)保問題、嘉峪關的旅游穿扳、文物保護衩侥、公共服務人員的福祉...……同學們選擇的視角各不相同，都各具特色纵揍，研究方法多種多樣顿乒。利用自己所學，解決現(xiàn)實問題泽谨。知識的價值璧榄，學習的意義，研究的方法吧雹，無一不讓同學們產(chǎn)生新的感悟骨杂。
愿望市集
你有沒有正視過自己的愿望雄卷？如果獲得金錢與獲得愿望不能同時實現(xiàn)搓蚪，你會如何抉擇？交換愿望的過程也是發(fā)現(xiàn)自我的過程丁鹉，你所經(jīng)歷的事情妒潭，決定了你的想法，你所走過的路揣钦，通向你的歸途雳灾。生命是一場不斷變換的旅途，前行的過程中會有很多變化冯凹，最初的愿望是否是最終的愿望并不重要谎亩，始終知道自己想要什么，走的更清晰才能走的更長遠。
我到底要的是什么匈庭？
我到底要舍棄什么夫凸，抓住什么？這個游戲就是讓你在糾結中悟到什么阱持。
真人圖書館
有人瞻仰偉大夭拌，有人創(chuàng)造偉大。
“別人的故事”一定是“別人的”嗎衷咽？“別人”心靈的掙扎啼止、艱苦的摸索、令人仰慕的成就兵罢，和我們到底有什么關系？
匆匆而過的4天滓窍，難忘的4天卖词，收獲滿滿的4天！
這些學校不曾有的課程吏夯，因為我們的親密接觸此蜈，完全參與，身體力行噪生，所以顯得那么不一樣裆赵，那么觸及心靈！
