我不知道該懷著怎么樣的心情去看待這次還未結(jié)束實(shí)習(xí)笛钝。我還記得我剛來(lái)這所小學(xué)的第一天质况，我站在教學(xué)樓下，望著迎風(fēng)吹動(dòng)的風(fēng)車(chē)玻靡，我問(wèn)她們?nèi)齻€(gè)：你說(shuō)结榄，等到我們實(shí)習(xí)結(jié)束，走的這天囤捻，我們會(huì)懷念這里嗎臼朗？她們斬釘截鐵地說(shuō)不會(huì)。我笑了笑蝎土，可能因?yàn)樗齻冏吡酥缶筒辉賮?lái)這個(gè)縣城了吧视哑。我是本地人，對(duì)這個(gè)學(xué)校并不陌生誊涯。我不知道等我實(shí)習(xí)結(jié)束之后挡毅，再次回到縣城，路過(guò)這里暴构，看到這所小學(xué)的門(mén)牌時(shí)跪呈，會(huì)懷著這么樣的心情段磨。
今天，我在監(jiān)考庆械，看著他們奮筆疾書(shū)薇溃，我的老師在沿著座椅觀察學(xué)生們做題的情況菌赖。
我一個(gè)人缭乘，站在前面，看著教室琉用，望著窗外堕绩。本該因?yàn)槿硕喽鴾嘏慕淌遥F(xiàn)在卻靜的有點(diǎn)清冷邑时。
靜奴紧，在我眼里是前所未有的靜。
我看著我的老師晶丘，她穿著黑色的長(zhǎng)棉襖黍氮，圍著棕色的圍巾，認(rèn)真地看著學(xué)生們做題浅浮。那一刻沫浆，仿佛時(shí)間被定格，在我的腦海中留下了深深的烙印滚秩，而這張照片一直浮現(xiàn)在我的眼前专执。在這一刻，我就像處于一個(gè)旁觀者的視角郁油，看著這群學(xué)生本股，看著我的老師，也看著這間熟悉的教室桐腌。萬(wàn)千思緒如潮水般的涌來(lái)拄显，湍急而又夾雜著漩渦。而我就這樣被卷了進(jìn)去案站，毫無(wú)掙扎躬审，也無(wú)法呼喊，就這樣一點(diǎn)點(diǎn)的陷了進(jìn)去……
我感覺(jué)到了時(shí)間的流失嚼吞，也體會(huì)到了小學(xué)語(yǔ)文課本上朱自清的散文《匆匆》中的那句話(huà)：默默時(shí)盒件，便從凝然的雙眼前過(guò)去。
年少不知曲中意舱禽，再聽(tīng)已是曲中人炒刁。
思緒這個(gè)神奇的東西忽然間又把我扯回了我第一天來(lái)到實(shí)習(xí)學(xué)校的我問(wèn)他們的那個(gè)問(wèn)題：你說(shuō)，等到我們實(shí)習(xí)結(jié)束誊稚，走的那天翔始，你會(huì)懷念這里嗎罗心？而你，會(huì)懷念這段時(shí)光嗎城瞎？
問(wèn)她們渤闷，也在問(wèn)我自己。
放學(xué)后脖镀，教室門(mén)口飒箭，等著語(yǔ)文老師下課，因?yàn)槔蠋熞幸粋€(gè)學(xué)生去辦公室蜒灰。已經(jīng)立冬的天氣弦蹂，風(fēng)夾雜著冬天的寒意在呼呼的刮著，教室里的姚老師講的繪聲繪色强窖，教室外的我被寒風(fēng)吹的瑟瑟發(fā)抖凸椿。
冷，真冷翅溺，凜冽刺骨的冷脑漫。
風(fēng)不放過(guò)任何一個(gè)死角，像長(zhǎng)了眼睛一樣直往衣服里鉆咙崎。但卻不知道為什么优幸，今天的我似乎特別容易回想以前。我還記得我來(lái)這個(gè)學(xué)校的第一天叙凡，穿的短袖劈伴。今天卻穿起了毛衣和外套。隨著衣服穿的越來(lái)越多握爷，我的實(shí)習(xí)時(shí)間也越來(lái)越少跛璧。看著教室里講的熱火朝天新啼，體會(huì)著教室外的寒風(fēng)刺骨追城。也許是寒風(fēng)，也許是我的低落情緒燥撞，也許是等待的無(wú)聊讓我又陷入的沉思座柱。而這樣的環(huán)境卻猛然間讓我想起了一句話(huà)：人的死亡實(shí)際上是有兩次，第一次是肉體的死亡物舒。這個(gè)人將不會(huì)再在這個(gè)世界上產(chǎn)生新的活動(dòng)軌跡色洞。第二次是精神的死亡，也就是真正意義上的死亡冠胯，因?yàn)檫@個(gè)世界上將不在有人記得你……
如果說(shuō)火诸，當(dāng)我實(shí)習(xí)期滿(mǎn)之后，是我的實(shí)習(xí)在這個(gè)學(xué)校的第一次死亡荠察，那我的實(shí)習(xí)在這個(gè)學(xué)校的第二次死亡又是什么時(shí)候呢置蜀？是我跟班實(shí)習(xí)的班級(jí)畢業(yè)奈搜，還是說(shuō)我實(shí)習(xí)期滿(mǎn)不久就結(jié)束了我曾在這個(gè)學(xué)校的存在？亦或更早盯荤？這個(gè)問(wèn)題馋吗，深刻又難以求證∏锍樱看似復(fù)雜宏粤，卻很大程度上早已心知肚明。
還記得剛開(kāi)始跟著我老師實(shí)習(xí)航缀，是實(shí)習(xí)的第二周商架，學(xué)校才把我們分給指導(dǎo)老師堰怨，而我芥玉，就分給了她。她是我的指導(dǎo)老師备图，在有的實(shí)習(xí)單位來(lái)說(shuō)灿巧，她就是我的師傅，但我卻更喜歡叫她老師揽涮。她是第一個(gè)帶我走上教育崗位的老師抠藕。她漂亮，謙虛蒋困，嚴(yán)謹(jǐn)盾似，負(fù)責(zé)。我還記得我剛被教導(dǎo)主任帶去見(jiàn)她時(shí)候的情形：穿著黑T恤雪标，年輕且謙虛零院。
她說(shuō)她怕她帶不好實(shí)習(xí)生，她說(shuō)我們是互相學(xué)習(xí)村刨，她說(shuō)她的課講的不好告抄，讓我隨便聽(tīng)聽(tīng)。
實(shí)際上嵌牺，她是一名優(yōu)秀的數(shù)學(xué)教師打洼，她所帶的班級(jí)，在上學(xué)期的全縣教育局抽考統(tǒng)考中實(shí)打?qū)嵉娜h第一逆粹。
在我進(jìn)來(lái)的時(shí)候老師一邊搬桌子一邊對(duì)我說(shuō)：“喏募疮，給你搬兩張桌子，你坐在我旁邊僻弹“⑴ǎ”
“老師，那個(gè)張主任說(shuō)會(huì)給我一張空的辦公桌的奢方∩Ρ猓”
“沒(méi)事爸舒，你先坐著，到時(shí)候再搬稿蹲∨っ悖”
說(shuō)完，她也搬完了苛聘。
這個(gè)時(shí)候涂炎，我并不知道，她的腰不好设哗。桌子唱捣，其實(shí)我可以自己搬的。剛來(lái)辦公室的時(shí)候网梢，每次辦公室里有水果震缭，老師都是默默的拿著洗好的水果給我走到我的旁邊讓我拿著，我就手忙腳亂的接著战虏。
“小曾拣宰，快來(lái)吃水果”
“我?guī)退眠^(guò)去，我怕她不好意思烦感⊙采纾”
我現(xiàn)在還記得她對(duì)方老師說(shuō)這句話(huà)時(shí)利落的轉(zhuǎn)身動(dòng)作、簡(jiǎn)短的對(duì)話(huà)手趣，干脆晌该、不拖泥帶水但是卻能給別帶來(lái)很溫暖的感覺(jué)。
老師真的是個(gè)很能照顧別人情緒的人绿渣。我是一個(gè)不知道怎么和別人打交道朝群、在別人看來(lái)有性格缺陷的人。但剛來(lái)辦公室的心慌意亂和手足無(wú)措?yún)s在老師的種種關(guān)心下煙消云散怯晕。
她腰不好潜圃，腰椎間盤(pán)突出壓迫神經(jīng)疼得走路都要扶著的時(shí)候，在上課回來(lái)聽(tīng)到我發(fā)燒的時(shí)候卻毫不猶豫的說(shuō)：“那要去買(mǎi)藥爸鄄琛谭期！走，我?guī)闳ベI(mǎi)藥吧凉！”一個(gè)明明腿都抬不起來(lái)的人隧出，在此刻卻走的比我都快。
“熊老師阀捅，你去干嘛啊胀瞪。”
“去給她買(mǎi)藥！”
“這是你帶的徒弟捌嗟圆雁？”
“我?guī)У耐降馨l(fā)燒了，我肯定要對(duì)她負(fù)責(zé)啊帆谍，我?guī)ベI(mǎi)藥伪朽！”
我這個(gè)時(shí)候才知道，她今天晚上其實(shí)還有事汛蝙。
那天傍晚烈涮，天氣轉(zhuǎn)涼還下著點(diǎn)小雨，老師走在我的前面窖剑，雖說(shuō)不上疾步如風(fēng)坚洽，但卻比我這個(gè)發(fā)燒卻腿腳利索的人走的還快∥魍粒看著老師的背影讶舰，沒(méi)有什么燒退了，頭不疼的神奇操作翠储，但是卻真的有一種很暖心的感覺(jué)绘雁。我讓老師走慢點(diǎn)，老師卻說(shuō)她沒(méi)事援所。她昨天走路還要我扶著，一天能好到那里去欣除？最后的藥費(fèi)住拭，我老師以我實(shí)習(xí)沒(méi)有多少錢(qián)為由幫我付了。一大包沖劑历帚，現(xiàn)在還在宿舍的桌子上放著滔岳，每次看著它，都會(huì)想著我老師挽牢。想著這個(gè)下雨天谱煤，勉強(qiáng)走路卻腳步不停的瘦小背影。
嗯禽拔，這個(gè)背影每每回想起來(lái)都覺(jué)得有點(diǎn)偉大刘离。
實(shí)習(xí)的時(shí)候，學(xué)校有的時(shí)候總歸是有事要我們回去的睹栖，有的時(shí)候耽誤了課程還是要向?qū)嵙?xí)學(xué)校請(qǐng)假的硫惕。我們?yōu)榱粟s上第二天的課，前一天傍晚就搭上返回縣城的車(chē)野来。當(dāng)老師得知我從學(xué)心粘回到實(shí)習(xí)學(xué)校，卻知道我到校太晚曼氛，擔(dān)心我沒(méi)有吃飯豁辉，而她吃飯的店又不自己送外賣(mài)時(shí)令野。我的老師就從店里打包了拌粉和湯開(kāi)車(chē)送了過(guò)來(lái)。那個(gè)時(shí)候徽级，她剛從學(xué)校忙完彩掐，在我到校的前幾分鐘出去。那天灰追，因?yàn)閷W(xué)校通知晚堵幽，骨干教師評(píng)定的材料要當(dāng)天送到教育局，而我實(shí)習(xí)的學(xué)校弹澎，和教育局是相反的方向朴下。這些她沒(méi)對(duì)我說(shuō)，第二天我來(lái)上課的時(shí)候才知道的苦蒿，因?yàn)楹芏嗬蠋熌翘焱砩隙荚诿χ歉稍u(píng)定的材料殴胧。
我拿著老師帶來(lái)的晚飯，看著老師倒車(chē)佩迟，轉(zhuǎn)向团滥，離開(kāi)校門(mén)。想起我老師和我說(shuō)的：“謝什么报强，趕緊趁熱吃灸姊，晚上不吃飯可不行”龋”嗯力惯，老師大概就是一個(gè)這樣會(huì)照顧別人的人吧。
我有的時(shí)候會(huì)想召嘶，會(huì)不會(huì)真的有緣分這一說(shuō)父晶，會(huì)不會(huì)真的是我的運(yùn)氣太好，碰到了熊老師是我的指導(dǎo)老師弄跌。老師有的時(shí)候?qū)ξ艺f(shuō)覺(jué)得對(duì)不起我甲喝，沒(méi)教會(huì)我什么，甚至覺(jué)得如果我跟著別的老師我會(huì)學(xué)到更多的東西铛只。
“過(guò)來(lái)實(shí)習(xí)最好還是要學(xué)點(diǎn)東西的埠胖。”
“我感覺(jué)我都沒(méi)教你什么格仲⊙号郏”
“我不知道你到底需要什么東西，我都不知道應(yīng)該告訴你些什么凯肋∫瓴眩”
……
而我究竟是什么時(shí)候覺(jué)得熊老師特別好的？
是第一次去跟著熊老師去上課，熊老師在辦公桌邊上大手一揮對(duì)我說(shuō)：“走圈盔，我們?nèi)ド险n豹芯！”是老師讀懂了我在樓梯上聽(tīng)見(jiàn)她說(shuō)：“等會(huì)你和他們自我介紹一下”后錯(cuò)愕、驚嚇以及害怕的表情之后在班上對(duì)我的介紹中驱敲，幫我說(shuō)了全部的話(huà)铁蹈，而我，這個(gè)慫又不敢說(shuō)話(huà)的人從頭至尾只說(shuō)了一句：“你們好”众眨。是開(kāi)始聽(tīng)課老師怕我了解不到她的上課思路的時(shí)候握牧，讓他們鞏固練習(xí)的時(shí)候默默的走到后面和我說(shuō)：“分?jǐn)?shù)除法要鞏固好，不然后面沒(méi)辦法上了娩梨⊙匮”是只因?yàn)槲医o老師發(fā)了條:“我管不住他們”那怕明知趕回來(lái)都已經(jīng)是最后一節(jié)課還已經(jīng)上了一大半?yún)s依舊從扎針的醫(yī)院趕回來(lái)，找到我狈定，問(wèn)我發(fā)生了什么颂龙，和我說(shuō)的那句:“我怕你受了委屈，就趕緊趕回來(lái)了”是熊老師在得知我低血糖的時(shí)候回家燉了湯開(kāi)車(chē)送過(guò)來(lái)纽什〈肭叮“趕緊趁熱喝，補(bǔ)充點(diǎn)營(yíng)養(yǎng)芦缰∑蟪玻”還是老師后來(lái)有空就帶我去她家蹭飯……
我也不知道。
在我看來(lái)饺藤，每一次包斑，都能讓我感到很暖心。
如果真的是緣分涕俗，那我真的是感謝這個(gè)緣分。
如果是運(yùn)氣神帅，那可能是上天看到我之前的那么慘再姑，把那個(gè)時(shí)候的運(yùn)氣都留了這個(gè)時(shí)候。
實(shí)習(xí)還有最后的七周找御，要走了元镀。我很多時(shí)候都想和老師說(shuō)：“老師，你對(duì)我別太好了霎桅，不然我都不知道離開(kāi)的時(shí)候應(yīng)該怎么走栖疑。”我怕我會(huì)舍不得滔驶，我怕我會(huì)不想走遇革。我是在舍不得什么，是這所學(xué)校，還是班上的這群學(xué)生萝快。更可能就是這個(gè)嚴(yán)謹(jǐn)锻霎，認(rèn)真，負(fù)責(zé)的熊老師吧揪漩。其實(shí)我也很害怕旋恼，我怕我學(xué)的不好，我怕我不夠格奄容，我怕我對(duì)不起熊老師帶我的這一個(gè)學(xué)期冰更，我怕我稱(chēng)不上是熊晶老師的學(xué)生，我怕我最后學(xué)的不好昂勒，丟了熊老師的臉蜀细。
關(guān)于那個(gè)問(wèn)題，我覺(jué)的已經(jīng)沒(méi)有意義了叁怪。我現(xiàn)在审葬，要考慮的是，等七周過(guò)后奕谭，我該怎么走涣觉。我想笑著走，這樣大家都不會(huì)特別的傷感血柳。也不是不會(huì)見(jiàn)了官册，要開(kāi)心一點(diǎn)嘛。
你覺(jué)得你會(huì)想熊老師嗎难捌？
我想是會(huì)的吧膝宁。
等我實(shí)習(xí)結(jié)束，再次回到縣城根吁，路過(guò)這所學(xué)校员淫，看著那個(gè)和已經(jīng)結(jié)束實(shí)習(xí)時(shí)的我無(wú)交集但又并不陌生的校門(mén)時(shí)，我會(huì)有什么樣的心情击敌？想想我曾經(jīng)呆過(guò)一個(gè)學(xué)期的辦公室介返，住了一個(gè)學(xué)期的宿舍，上過(guò)課的班級(jí)沃斤，還是想起這位帶了我一個(gè)學(xué)期的指導(dǎo)老師圣蝎。
我不知道具體會(huì)有怎么樣的心情，但也能猜個(gè)八九不離十了衡瓶。
等你實(shí)習(xí)結(jié)束徘公，你會(huì)懷念這里嗎？
嗯哮针，這里关面，天很藍(lán)坦袍，風(fēng)很柔，來(lái)往匆忙缭裆。
每個(gè)人都是這個(gè)世界的一顆螺絲键闺，看似對(duì)這個(gè)世界的運(yùn)轉(zhuǎn)毫無(wú)影響，但是每一顆螺絲的存在澈驼，卻在一段時(shí)間內(nèi)對(duì)附近的人產(chǎn)生影響辛燥。都說(shuō)時(shí)間是抹平一個(gè)人記憶的最好良藥。但記憶是個(gè)很古怪的家伙缝其，最不想忘記的和最想忘記的它都會(huì)記得一清二楚挎塌，所以稱(chēng)之為難忘。
難忘難忘内边，難以忘懷榴都。
宮崎駿的《千與千尋》里面有這樣一句話(huà):“人生就是一列開(kāi)往墳?zāi)沟牧熊?chē)，路途上會(huì)有很多站漠其，很難有人可以自始至終的陪著走完嘴高。當(dāng)陪你的人要下車(chē)時(shí)，即使再不舍也該心存感激和屎，然后揮手道別拴驮。”
現(xiàn)在抓住實(shí)習(xí)時(shí)間的尾巴柴信，認(rèn)真過(guò)好每一天套啤，做好每一件事，珍惜和熊老師相處的時(shí)光随常。等到了要離去的時(shí)候潜沦，再帶著熊老師的教誨，囑托和祝福大步流星的往前走绪氛。
而當(dāng)你回想這段時(shí)光唆鸡，會(huì)有什么樣的心情？我還是不知道枣察。因?yàn)檫@種復(fù)雜的情感對(duì)于我這種不善于言談的人根本無(wú)法提煉出準(zhǔn)確的詞語(yǔ)去描繪它喇闸。可能询件，我就只能在這種復(fù)雜的情感中結(jié)束這段實(shí)習(xí)吧。
謝謝唆樊，珍重宛琅。
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 2019.11寫(xiě)于實(shí)習(xí)單位
