? ? ? ? 為期四天的中醫(yī)整合催眠師資班第二次集訓課程泳梆，于2018年1月24日在江蘇省連云港市圓滿結(jié)束。本次課程參與人員近三十人榜掌，來自河北优妙、河南、東北憎账、甘肅等不同省市套硼，帶著滿腔求知熱情參與了本次課程。
? ? ? ? 本次課程是為培養(yǎng)中醫(yī)整合催眠講師而設(shè)置的專業(yè)課程胞皱。第一天主要講授的內(nèi)容有：詳細解讀了心理治療的過程性模型建構(gòu)邪意，心理問題的識別和假設(shè)。用案例現(xiàn)象闡釋了中醫(yī)哲學“現(xiàn)象等于本質(zhì)朴恳，現(xiàn)象不等于本質(zhì)”的哲理抄罕，讓我們從中明白了很多來訪者口頭說的要解決的問題是偽問題，通過偽問題的現(xiàn)象去透析問題的本質(zhì)于颖，才能精準把握呆贿，針對問題設(shè)計解決策略，從而做到心理咨詢快速高效森渐。每個心理咨詢師要有自己的成長綱要做入，不但要明確學習的理論取向與工作模式，更要明晰自己的理論框架同衣，找到自己的發(fā)展方向竟块。周老師用“4p+r”模式解讀了心理問題發(fā)展過程中的各種因素，讓大家明白問題發(fā)生的各個因素都是解決問題的突破點耐齐。重點解釋了心理咨詢的工作內(nèi)涵以及干預目標浪秘，讓大家感覺做咨詢更系統(tǒng)蒋情，更有針對性。又用辯證的哲學原理耸携，解讀了關(guān)于來訪者的改變與咨詢師的改變態(tài)度棵癣。
? ? ? ? 第二天的主要內(nèi)容是。利用中醫(yī)哲學的陰陽平衡夺衍，和五行相克相生的辯證原理狈谊，來平衡來訪者優(yōu)勢與弱勢之間的關(guān)系，又用此原理設(shè)計的療法沟沙，讓大家體驗了用缺點改變自己的缺點河劝，達到變廢為寶、正析思維的目的矛紫。通過辯證原理讓我們認識到了來訪者的阻抗給來訪者帶來的積極作用赎瞎，以及用阻抗的消極作用為突破點，進行思維辯證颊咬。周老師給學員滲透了恒動觀念和中醫(yī)整合整體觀念煎娇，讓大家學會用發(fā)展的眼光去看待來訪者，你看待事情的變化贪染，看問題要從全局出發(fā)，認識到來訪者的問題是一個系統(tǒng)問題催享，而不是單一的因素杭隙，不能頭疼醫(yī)頭，腳疼醫(yī)腳因妙，從而改變了大家的思維模式痰憎，讓我們學會從多維的角度看待問題，把握事物的整體框架和主要脈絡攀涵，就能通過現(xiàn)象看清事物的本質(zhì)部分铣耘。通過療法體驗，讓我們感受到在催眠狀態(tài)下給來訪者換背景的咨詢療法以故，其中有視覺和聽覺背景兩種療法蜗细。又讓大家體驗了神奇的直覺感受力，讓咨詢師進入來訪者的體內(nèi)怒详，去了解來訪者的成長經(jīng)歷炉媒。在心身問題調(diào)節(jié)方面，讓大家在實踐中去體驗心理問題具象化之后昆烁，用不同的方法處理吊骤，或者轉(zhuǎn)換，引發(fā)來訪者的感受静尼，從而讓來訪者產(chǎn)生新的體驗白粉。
? ? ? ? 第三天的主要內(nèi)容是传泊。開發(fā)咨詢師的左腦，用咨詢師的左腦去激發(fā)對方的右腦鸭巴，所以咨詢師就要有敏銳眼力洞察問題眷细。重點讓大家實踐了催眠設(shè)計，采用陽性強化的理論奕扣，從語言構(gòu)成表達的意念為核心內(nèi)容薪鹦，讓自己的語言差異化構(gòu)成語言空間，立體化語言結(jié)構(gòu)惯豆，使來訪者達到無意識的選擇注意池磁，這個環(huán)節(jié)讓大家自創(chuàng)催眠詞，是為了訓練大家成為真正的催眠療法設(shè)計師楷兽。從科學神經(jīng)學的角度闡釋了直覺能力與第六感地熄，讓我們明白了認知和情緒方面，大腦的功能和臟腑的功能各司其職芯杀，而又有交融端考，更讓我們深刻認識到了情緒和心身健康的關(guān)系。周老師在教技術(shù)的同時揭厚，更不忘記一個人修得歸道的重要性却特，讓大家變得更加的真實純真，達到一個赤子的含德之厚筛圆。給大家深刻詳細的介紹了深度直覺與潛力開發(fā)的理論裂明，并加以實踐開發(fā)直覺潛力。下午主要講了催眠經(jīng)絡氣血運行與穴位的應用太援。讓大家觀摩了驚恐障礙案例的咨詢過程闽晦，并演示了相關(guān)的穴位。感受了睡眠障礙在催眠經(jīng)絡推演中的實踐操作提岔。讓大家去體驗了與童年重要他人關(guān)系的重構(gòu)過程仙蛉。
? ? ? ? 第四天的主要內(nèi)容是，重構(gòu)心理現(xiàn)實的理論與心理劇的觀摩碱蒙。深刻的給大家闡述了創(chuàng)傷記憶和靈魂空虛不是一個問題荠瘪，讓我們懂得了缺乏愛是因為父母看見自己不高興，缺乏自我價值感赛惩，是因為父母的嫌棄和忽視巧还。只有從細微之處著眼，清晰分辨坊秸，才能找到問題的癥結(jié)麸祷，才能設(shè)計化解問題的對策。從神經(jīng)影像學的角度褒搔，解釋了利用來訪者的右腦阶牍，處理他的創(chuàng)傷記憶喷面。從家庭教育的角度，闡釋了缺乏自信形成的原因走孽，以及成年人不能面對人際沖突在兒時形成的原因惧辈，成年人人際關(guān)系敏感，糾結(jié)不安兒時形成的原因磕瓷。當一個人如果不能接受盒齿，看清自己的復雜本質(zhì)，就會將他人的舉動看作一種我們必然會受傷害困食，必然遭到失望的證明边翁。同時也讓我們領(lǐng)悟到了沒有一個人是在理想化的環(huán)境中成長的，甚至我們都不知道理想的成長環(huán)境是什么樣的硕盹。重點講述了心理劇故事模型的構(gòu)成符匾，并利用心理劇的方法我給大家演示了重建內(nèi)在地圖的心理療法。在情景再現(xiàn)當中讓自己清晰的看到發(fā)生了什么瘩例，觸動了內(nèi)心的什么啊胶，經(jīng)過對話，理想呈現(xiàn)垛贤，達到關(guān)系調(diào)整的理想狀態(tài)焰坪，從而解開多年的心結(jié)，做到真正的釋懷聘惦，釋然琳彩，放下。
? ? ? 經(jīng)過四天高端的中醫(yī)整合催眠課程學習部凑，深深的感悟到，一個心理咨詢師不僅要知道療法的流程和作用碧浊，更要知道療法的設(shè)計原理涂邀，甚至要從思維的根本上去塑造自己的大腦，從而做一個能夠整體把握箱锐、深刻洞悉比勉、靈活應變的催眠講師。
