在這個(gè)世界上有很多事是無法單方面去評(píng)論的零蓉，因?yàn)檫@其中牽連著事外者不得而知的真相糜工，可是往往越是這樣置身事外的人捕传，總是帶著一種近乎狂熱和不辨是非的態(tài)度，有些恃強(qiáng)凌弱债鸡，有些以弱欺弱江滨，極端于兩邊，令看者心生悲嘆娘锁。
有以上感慨是來自于今天介紹的兩部電影：《狩獵》》和《熔爐》牙寞。
《熔爐》講的是在一家聾啞障礙人學(xué)校中一位新進(jìn)老師帶領(lǐng)受害學(xué)生去揭發(fā)學(xué)校中的性暴力事件。
《狩獵》》講述的是在托兒所的小女孩因?qū)υ谄涔ぷ鞯穆殕T男主角親近莫秆，做出了一些幼稚而單純的示好，但男主婉轉(zhuǎn)的拒絕了悔详，因此小女孩開始撒謊稱其男主角對(duì)她性侵行為而引起整個(gè)小鎮(zhèn)對(duì)他進(jìn)行排擠和壓迫的故事镊屎。
一、弱者的選擇
同是一起性事件茄螃，對(duì)比兩部影片缝驳，你會(huì)發(fā)現(xiàn)在利益當(dāng)前時(shí)，人們心中的善惡其實(shí)是有權(quán)衡的。
在兩部影片的開始用狱，《熔爐》中當(dāng)學(xué)校內(nèi)部發(fā)生的性暴力事件暴露运怖，學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)被告至法庭開始審判時(shí)，你看見了不是為弱者伸冤的有愛人士夏伊，而是一群拿著牌子高喊領(lǐng)導(dǎo)如何為地方做出貢獻(xiàn)的市民摇展。
而在《狩獵》中當(dāng)托兒所院長從小女孩那得知性侵一事，僅對(duì)男主進(jìn)行了詢問及請(qǐng)來心理人員咨詢后溺忧，未曾做出任何具體調(diào)查便輕信小孩之言咏连，不顧事件是否真實(shí)以及是否會(huì)毀掉其個(gè)人聲譽(yù)的嚴(yán)重后果，告知了所有家長鲁森，開啟了一場整個(gè)小鎮(zhèn)針對(duì)個(gè)人的風(fēng)暴祟滴。
究其兩個(gè)故事，你覺得在熔爐中那些高喊領(lǐng)導(dǎo)冤枉的市民心里是沒有任何一絲懷疑的嗎歌溉？他們即使心有疑垄懂，但受害者不是自己，那么為了不破壞兩者之間的利益痛垛，同為弱者的他們埠偿，即使明知真相，卻依舊選擇支持榜晦，不是因?yàn)樗麄冇X得領(lǐng)導(dǎo)真的無辜冠蒋，而是有利可圖。
而在《狩獵》》中故事的所有人都身處于同一個(gè)階級(jí)乾胶，沒有多大的貧富之分抖剿，也就不牽扯什么利益，于是每個(gè)人有了評(píng)判善惡的權(quán)利识窿，這種權(quán)利會(huì)給人一種錯(cuò)覺斩郎，尤其是沒有自我獨(dú)立判斷意識(shí)的人來講，當(dāng)看到眾人的選擇喻频，會(huì)隨其大流缩宜，而忘記了先去查明事情的真相。
二甥温、弱者的沉默
對(duì)于發(fā)生同一件事卻不同情況的兩個(gè)故事锻煌，有人會(huì)問為什么會(huì)有這么大的區(qū)別呢？
在故事一里姻蚓，你見到的是兩種不同階級(jí)的斗爭宋梧，一個(gè)是備受欺辱的弱者，一個(gè)是凌駕之上的強(qiáng)者狰挡，當(dāng)弱者們看到同類受到欺辱和壓迫捂龄，會(huì)自動(dòng)聚集互相支持和幫助释涛。
但故事二里，即使在警方查出小孩們所說的情況都是假的倦沧，小女孩也開始道出事情真相時(shí)唇撬，男主卻并沒有因此得到眾人的道歉，甚至依舊受到大部分人的排擠展融，我想這并不是人們不知真相窖认，而是在真相面前，人們更屈從于群體的沉默愈污。
記得剛上初一在一次喊起立時(shí)耀态，不知是誰吹了一聲口哨被老師聽到，老師一定要逮出是誰暂雹，而我莫名其妙被人指認(rèn)首装，老師問我誰可以證明不是我做的，當(dāng)時(shí)站在我身旁的同桌卻不敢站出來為我做證明杭跪，事后他說因?yàn)楫?dāng)時(shí)全班都沒人站出來仙逻，所以他也——
僅僅因?yàn)榕匀说某聊斐勺约旱哪懬咏颍瑥亩沟脽o辜者受此牽連這一類事件應(yīng)該不止我一人有過系奉，他們并沒有受到威脅，但他們卻成為這件事的間接殺人者姑廉。
而發(fā)生這種悲劇的根源是因?yàn)椋捍蠹医詫儆谝粋€(gè)層面缺亮，沒有外強(qiáng)的“侵襲”，使得斗爭可能隨時(shí)成為內(nèi)部的一場殘殺桥言，而失去一個(gè)被某些人針對(duì)而置于弱勢(shì)的同伴萌踱，不為其發(fā)聲，免遭其難号阿，便真的就對(duì)許多人而言輕而易舉并鸵。
三、弱者的溫暖
在故事一里的結(jié)局是審判輸了扔涧，因?yàn)槿跽叻铰蓭煹谋撑言斐蓮?qiáng)者方被輕判园担，但是他們并沒有因此而萎靡消沉，反而更加團(tuán)結(jié)枯夜，凝聚弯汰，到這個(gè)時(shí)候，你也許會(huì)問既然沒有外界的迫害卤档，為何他們沒有分崩離析蝙泼？而這樣似乎就與我剛才所說的弱者之間的殘殺有駁。
其實(shí)不然劝枣，弱者的殘殺往往需要很多因素汤踏，故事二中朋友之間的不信任，他人口中的以訛傳訛舔腾，使得男主遭到排擠和壓迫溪胶，但你同時(shí)也能夠看到男主角身邊仍然有相信他的家人和朋友，這兩種極端也是明顯的表現(xiàn)出了弱者之間的溫暖與殘忍稳诚。
現(xiàn)在回頭想想我自己的那件事哗脖，剛上初一的我們彼此還不夠熟悉，加之大家也都剛剛十三四歲扳还，遇事少才避，在那種場合下想必大家都還處于不知所措的狀態(tài)，默不作聲是正常的現(xiàn)象氨距，而那時(shí)唯一站出為我作證的人雖與我不熟悉桑逝，但他看到事情的真相，說了出來俏让，也是正常的楞遏。
只是他的舉動(dòng)與故事一里那些幫助聾啞兒童的人們的溫暖是一樣的，他們都有選擇默不作聲的權(quán)利首昔，但他們都沒有坐視不管寡喝。
我很喜歡熔爐里的一句話，它說勒奇，“冬天之所以冷预鬓，是為了告訴大家，身邊的人的溫暖有多重要赊颠「穸”
是的，也正是因?yàn)楦惺艿剿说睦淠c殘忍巨税，才讓我們明白這世間的溫暖與善良是多么珍惜和重要蟋定。
