? ? ? ? 聽了宋老師的講座欺冀，認(rèn)識了許多的新名詞“釘釘树绩、花花草草、藍(lán)牙音響隐轩、問卷饺饭。”在講座中宋老師還提到了美篇职车，云端瘫俊，草料二維碼。這些小軟件在平時的教育教學(xué)和生活中我只是聽說過悴灵，卻不會應(yīng)用扛芽，沒想到它們這么方便快捷，會給課堂帶來不一樣的效果积瞒。在以后的教學(xué)中我一定要嘗試應(yīng)用川尖。其實信息技術(shù)是用會的，而不是學(xué)會的茫孔。無論是哪一款小軟件叮喳，我們都應(yīng)該嘗試著去用，只有多用才能熟練缰贝，才能很好的把它們用到我們的教學(xué)中去馍悟。
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? ? ? 教育技術(shù)改變著教學(xué)環(huán)境，輕量化的教學(xué)環(huán)境設(shè)置能給予學(xué)生更廣闊的思維發(fā)散空間剩晴，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣锣咒。相信孩子們會更喜歡這樣的課堂。
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? ? ? 德國哲學(xué)家雅斯貝爾斯說，教育就是一棵樹搖動另一棵樹宠哄，一朵云推動另一朵云壹将，一個靈魂喚醒另外一個靈魂嗤攻。希望我能用我的初心喚醒我的孩子們毛嫉，讓他們在新的教學(xué)環(huán)境下，享受教育的樂趣妇菱。
