“你有兩個(gè)問題点楼，如果解決了扫尖，就完美了÷永”外公曾經(jīng)很嚴(yán)肅地對芳芳說换怖。
芳芳聽得也很認(rèn)真:”什么問題?”
“睡午覺和吃飯◇扒疲”
只要我不在家沉颂，芳芳就要抱著睡午覺，睡著了再放下悦污。吃飯時(shí)铸屉，自己吃一些，大人再喂一些切端。這兩個(gè)問題一直困擾著我們抬探。她兩歲4個(gè)月時(shí)，和小區(qū)里的媽媽聊天，發(fā)現(xiàn)或許上幼兒園可以解決問題小压，再征求早教中心老師的意見线梗，得知2歲的孩子正處于分離焦慮期，千真萬確怠益，那是我第一次意識到她正處于這個(gè)心理階段仪搔。
前一陣，芳芳每次經(jīng)過臥室的垃圾桶蜻牢，都強(qiáng)迫癥一般把垃圾桶扶回原位烤咧，緊貼墻壁，后來看到相關(guān)文章抢呆，恍然大悟煮嫌，這叫秩序敏感期。
諸如此類后知后覺的事抱虐，從懷孕期間就開始發(fā)生昌阿。糖篩查出妊娠期糖尿病，才想起上營養(yǎng)課恳邀；生孩子前一天才在網(wǎng)上搜索起分娩要領(lǐng)懦冰；坐月子也是酒贬，對月嫂做的飯菜不滿意了蛔六，才去翻食譜妄壶，臨時(shí)抱佛腳尚辑。
再追溯到學(xué)生時(shí)代，老師布置的周記乌妒，是在瘋狂玩了一個(gè)周末后的星期天夜里躲在被窩里打電筒寫的粤蝎；期末備考碰缔，放三天假赋除，前兩天半都在看電視阱缓，提前進(jìn)入假期。
在我成長的道路上贤重，拖延癥一直在拖我后腿，但當(dāng)它要繼續(xù)拖芳芳的后腿時(shí)清焕，勢必不能放任自己這樣下去并蝗。
這樣的后悔藥吃得還少嗎？如果提前學(xué)習(xí)護(hù)牙知識秸妥，提高護(hù)牙意識滚停，芳芳就不會在1歲半時(shí)拔掉一顆門牙，如果在芳芳出生后足夠重視大動作練習(xí)粥惧，會不會不用等到十個(gè)月才會爬键畴、一歲半才會走呢？
雖說，為人父母哪有不犯錯(cuò)的起惕，但很多過錯(cuò)是可以通過提前學(xué)習(xí)準(zhǔn)備避免的涡贱，這就是我最近在思考的問題。
成長只有一次惹想，習(xí)慣要從小養(yǎng)成问词。在育兒方面，除了避免犯錯(cuò)嘀粱，提前學(xué)習(xí)還能幫助我們在正確的時(shí)間做更多正確的事激挪，在遇到各種突發(fā)情況時(shí)從容不迫。我的一位女領(lǐng)導(dǎo)锋叨，當(dāng)了媽媽后垄分，在應(yīng)對繁忙的工作同時(shí)堅(jiān)持自學(xué)完成兒科專業(yè)課程，佩服之余娃磺，我是不是也該行動起來薄湿？
那么，一鼓作氣系統(tǒng)學(xué)習(xí)發(fā)展心理學(xué)絕對不會錯(cuò)豌鸡。
本來嘿般，我也有學(xué)習(xí)心理學(xué)的計(jì)劃，一舉兩得涯冠。我看育兒書炉奴，有個(gè)習(xí)慣，只看到芳芳所處的年齡階段蛇更，之后的內(nèi)容心想著以后再看吧瞻赶，然后，就沒有然后了派任。時(shí)間不知不覺過得飛快砸逊，學(xué)到的知識很快就過時(shí)了，總是跟不上芳芳成長的步伐啊掌逛。而發(fā)展心理學(xué)师逸，準(zhǔn)確來講不是育兒書，卻是育兒書的基礎(chǔ)豆混，能幫助我全面掌握個(gè)體各階段的生理篓像、認(rèn)知、社會性和人格發(fā)展皿伺，做到心中有數(shù)员辩，再針對芳芳所處的階段，強(qiáng)化豐富內(nèi)容鸵鸥，因勢利導(dǎo)奠滑。這時(shí)，育兒育已的客觀規(guī)律又顯現(xiàn)出來，我不也處在個(gè)體發(fā)展的某個(gè)階段嗎宋税？看完學(xué)前期內(nèi)容直接跳到成年中期摊崭，給自己也來個(gè)對癥下藥。
看完了發(fā)展心理學(xué)（注意弃甥，我其實(shí)剛開始看爽室，這里是假設(shè)），構(gòu)建起了框架體系淆攻，再制定短期和長期計(jì)劃阔墩。今年9月，芳芳就要上幼兒園了瓶珊，我的短期計(jì)劃就是學(xué)習(xí)幫助芳芳提前做好心理上和生理上的準(zhǔn)備啸箫，平穩(wěn)過渡。
從長遠(yuǎn)來看伞芹，我已經(jīng)開始考慮芳芳的學(xué)前和學(xué)齡教育了忘苛。中關(guān)村二小的校園霸凌事件引發(fā)了我的思考，如果我是那位媽媽該怎么應(yīng)對唱较，更進(jìn)一步講扎唾，應(yīng)該提前做些什么才能避免這種事情的發(fā)生，如何幫助芳芳獨(dú)自面對周圍的環(huán)境南缓，如何將后遺癥降到最低胸遇。
除了這類極端情況，要考慮的問題還有很多汉形。當(dāng)芳芳不可避免地走進(jìn)現(xiàn)有教育體制時(shí)纸镊，我應(yīng)該如何幫助她去發(fā)展興趣特長，建立獨(dú)特的氣質(zhì)概疆、找到人生的方向逗威。這里面又涉及很多內(nèi)容，小到時(shí)間管理岔冀、精力管理凯旭、心理學(xué)、學(xué)習(xí)能力使套、社交能力罐呼、大到對未來社會發(fā)展趨勢的把握、對生命意義的理解……
教育是個(gè)系統(tǒng)工程童漩，如何在知識爆炸的環(huán)境下弄贿，建立起自己的教育體系同樣是一個(gè)系統(tǒng)工程春锋，要做的事情有很多矫膨，還好并不枯燥，這個(gè)過程本身也是對自己過往經(jīng)歷的總結(jié)，建立起的教育體系同樣適用于我自已侧馅。
提前謀劃危尿、提前學(xué)習(xí)、提前準(zhǔn)備馁痴，當(dāng)芳芳投來期盼的眼神時(shí)谊娇，我才能從容地給她一個(gè)大大的擁抱，告訴她罗晕，沒關(guān)系济欢，我們一起來搞定。
