引言
提到批判性思維韧涨，首先自然要談到的就是如何提問(wèn)劲室？
這本書的邏輯亦是這樣的安排慷彤，第二章娄蔼、第三章全都是在講如何提問(wèn)。
本打算今天把這兩章內(nèi)容梳理清楚底哗，殊不知自己太高估自己的能力了岁诉，做好思維導(dǎo)圖梳理了自己的思緒以后，發(fā)現(xiàn)這地方的內(nèi)容跋选，用一篇讀書筆記很難說(shuō)完涕癣。即便是我硬著頭皮說(shuō)完了，你們也大多不愿意讀完前标，于是坠韩，今天只聊一個(gè)話題。
問(wèn)題&問(wèn)題的種類
談到提問(wèn)候生，首先的第一個(gè)問(wèn)題就是什么是問(wèn)題同眯？到底問(wèn)題的種類有哪些？
什么是問(wèn)題唯鸭？——這里我理解的問(wèn)題指的是一切你努力嘗試用你的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)仍無(wú)法提取到下一步行動(dòng)的事務(wù)须蜗。
當(dāng)然關(guān)于問(wèn)題的定義，我想不需要做過(guò)多的解釋。接下來(lái)明肮，一起聊聊問(wèn)題的種類菱农。
問(wèn)題的種類：在這本書里，將問(wèn)題的種類羅列為三種類型：一是事實(shí)性問(wèn)題柿估；二是偏好性問(wèn)題循未；三是判斷性問(wèn)題。
- 事實(shí)性問(wèn)題秫舌，比如說(shuō)的妖，“合肥是中國(guó)哪個(gè)城市的省會(huì)？”
- 偏好性問(wèn)題足陨，比如說(shuō)嫂粟，“你覺(jué)得紅色好看還是藍(lán)色好看？”
- 判斷性問(wèn)題墨缘，比如說(shuō)星虹，“你覺(jué)得大學(xué)做些兼職好嗎？”
其實(shí)镊讼，書中還提到了宽涌，我們?cè)趥鹘y(tǒng)的教育體制之下，往往很容易用事實(shí)性問(wèn)題的思路來(lái)解決偏好性問(wèn)題和判斷性問(wèn)題蝶棋。
也就說(shuō)卸亮，我們常常碰到偏好性問(wèn)題和判斷性問(wèn)題不敢前行的原因是因?yàn)槲覀兛偸窍Ｍ腥四芙o我們一個(gè)明確的事實(shí)性問(wèn)題的答案。用以告訴自己這樣做絕對(duì)沒(méi)有問(wèn)題玩裙，肯定能成功嫡良。但事實(shí)上，成功哪里可以復(fù)制跋仔铩！唐駿的不就是個(gè)很好的例子么（不過(guò)我至今仍然覺(jué)得他很牛）坷牛。
另外罕偎，書中還提到了我們常常還把后兩種問(wèn)題和道德性問(wèn)題混淆到一起。比如A問(wèn)：你覺(jué)得服務(wù)類工作怎么樣京闰？B答：我覺(jué)得根據(jù)自己的各方面的評(píng)測(cè)覺(jué)得自己不適合去服務(wù)類工作颜及。A心里會(huì)說(shuō)：你怎么可以這樣自私呢？
最后需要指出的是蹂楣，對(duì)于判斷性問(wèn)題需要我們進(jìn)行論證俏站，而這個(gè)過(guò)程往往是比較艱難的過(guò)程。需要耗費(fèi)大量的精力痊土。
思考
我覺(jué)得自己就是一個(gè)被傳統(tǒng)教育體系壓制壞了的學(xué)生肄扎，深受其害。這導(dǎo)致了自己經(jīng)常不敢去試錯(cuò)。但生活的經(jīng)驗(yàn)告訴我們的是：失敗是成功他媽犯祠。
所以旭等，請(qǐng)放手去做吧。
年輕就應(yīng)該做些別人做不到的事情衡载！
用這句話自勉一下自己搔耕，加油！
今天就到這里痰娱。
20150710
（本文未完待續(xù)）
