記得闪幽，或記不得，說的涡匀，或說不得盯腌，父親都在那里，那時一個我們一生下來陨瘩，就能看到的人腕够，可是我們要真正讀懂他可能需要我們用掉一生的時間。
我曾經(jīng)犯過最大的錯誤是用心理學的觀點去分析自己的父親舌劳，我們一直再說原生家庭燕少，可最后是我們忘記了愛
曾經(jīng)，我用心理學的觀點去分析自己蒿囤，去解構(gòu)自己的原生家庭客们，去剖析父母對我的影響，然而材诽，當我這樣做的時候底挫，我并沒有得到很大的解脫，就好比有些困惑突然之間得到解答會發(fā)現(xiàn)答案會給自己帶來很大的痛苦脸侥，反觀那些生活在困惑中的人建邓，因為不知道，反而會顯得更加平淡而知足睁枕。而現(xiàn)在官边，我才意識到用心理學去解釋自己的原生家庭，去分析父親外遇、母親對我的影響注簿，去責怪他們，是我一直沒有與自己和解跳仿，是我忘記了父母對我的愛與付出诡渴。
我出生在云南一個被大山包圍著的小縣城里，我爸爸菲语，媽媽妄辩，爺爺，奶奶山上，外公眼耀，外婆都是農(nóng)民，大半輩子過著面朝黃土背朝天的生活佩憾。幸運的是哮伟，即使我現(xiàn)在痛恨指責著高考的不合理潭辈，但我又不得不去感激它，是它澈吨，讓我有機會從云南的小山村來到武漢這座大城市把敢，讓我看到了大城市方便快捷新穎的生活方式和特點，讓我有機會感受到了大學教育的自由和發(fā)展的無限可能谅辣，但更多的是修赞，剛步入大學時的各種不適應(yīng)。自卑桑阶、敏感柏副、焦慮一直伴隨著我。我會在出去搭乘武漢地鐵二號線的時候不知如何搭地鐵而感到緊張蚣录、惶恐割择、無措。我會因為普通話的發(fā)音有問題在上臺匯報PPT的時候老師刻意問了一下這位同學是哪里來的萎河。我會因為選課需要用電腦在網(wǎng)上選而自己不會弄卻又不敢問別人而有無力感痛哭……荔泳，這就是曾經(jīng)的我，自卑虐杯，敏感玛歌，有問題不敢問別人，不敢向別人求助擎椰，說話小心翼翼支子，怕被拒絕。而那個時候达舒，我一直覺得我爸媽只知道我考上了一所不錯的大學值朋，對于我在大學里的困境，無助巩搏，一無所知昨登，偶爾向爸爸體提及，他也只是說都是小事情塔猾。而在之后的時間里篙骡，當我慢慢克服了我曾經(jīng)的困惑與不足稽坤，我才發(fā)現(xiàn)丈甸，父親，不是不知道尿褪，而是一直都覺得我能跨過那些我當時所謂的難關(guān)睦擂。
我的父親，是一名普普通通的農(nóng)村人杖玲，年初播種顿仇，年末收割。中間穿插著做一點小生意，每次看我爸在買東西的時候臼闻，我覺得他厲害的同時又會覺得莫名心酸鸿吆，父親厲害在他不管面對的是什么人，都敢去說談價格述呐，不論面對的是有錢人還是窮人惩淳，父親似乎都不卑不亢，一視同仁乓搬，既不妄自菲薄思犁，又不驕傲自大。但他唯一不好的一點是进肯，他脾氣不好激蹲，容易發(fā)脾氣，經(jīng)常打我江掩。小時候学辱，他和媽媽在外面忙著賺錢，晚上回家环形，我從三年級開始项郊，每天晚上要很早回家把飯菜做好，小學正處在愛玩的年紀斟赚，有時候回家晚了着降，飯做的晚一點就會被他滴答聲呵斥，有時候也會動手拗军。他還沒有耐心任洞，當我做題他教我教不會的時候，就會打我发侵，那一次是一個小學數(shù)學題交掏，題目是問步行50米需要多長時間，我做錯了刃鳄，我寫了2個小時盅弛，可是當時真的沒概念，然后他教到最后教不會叔锐，直接耍起拖鞋就扇在我的臉上挪鹏，右臉順著眼睛下面至今還有一道疤。最后以他讓我拿著手機親自去走一遍為結(jié)愉烙√趾校可是，他不知道的是步责，那一次去學校返顺，同學臉怎么了禀苦，都不能說是被打的，而說是自己不小心摔到了遂鹊。
有時候振乏，他和媽媽吵架會動手，也會牽扯著我和妹妹也一起挨打秉扑。上初中昆码，以為自己大了，就不挨打了邻储，可是赋咽，后來也因為初一的時候數(shù)學考了45分而被罰跪一晚上，后來自己開始拼了命的努力讀書吨娜，想把成績弄好脓匿，可是一次家里停電，我開始點著蠟燭做作業(yè)宦赠，他因為說我學習都學成了一個書呆子而打我陪毡，當時處于青春期的我更是不服，然后我爸就讓我跪著用電線一直打到我說服了才可以勾扭。后來毡琉，他去了外地打工，到了我高三的時候因為生意不好做賠了錢回來了妙色，我高三的時候成績不穩(wěn)定桅滋，高二的時候也可能是因為缺少父愛的孩子會比較容易早戀的我也深陷其中，之后成績就一直下滑身辨，然后正當我以為高中了父親不會再打我的時候丐谋，那一次他因為我不努力學習又打我了。因為這兩件事情的對比煌珊，我曾經(jīng)以為自己真的可以把他當成兩件比較好笑的事情講給周圍人聽号俐，事實上也這么做了，講完我們都笑了定庵，我以為我的釋懷仍然還是在當自己一個人去思考吏饿，去面對的時候也會潰不成軍。就像在上教育心理學的時候蔬浙，因為老師講到懲罰的時候說過猪落，如果你們當中有人因為老師，家長的誤解敛滋，不合理的懲罰留下了陰影许布。傷了自尊什么的還是來到了這所大學，那你們是很厲害的绎晃。當時那節(jié)課我哭了蜜唾，因為自己一直處在不被父親的認同中，中考因為沒有考到重點班被父親說失望庶艾，高考因為發(fā)揮的不理想被父親說比不上別人袁余，有時候，自己也在想我也沒有壞到一定程度咱揍，但是還是被父親打颖榜，被父親不認同。所以在上課的時候聽到老師講的內(nèi)容感觸就會比較深煤裙。
在學發(fā)展心理學的時候掩完，老師講到家庭教養(yǎng)方式其實對一個人的影響很大，一個人的性格就在其中養(yǎng)成硼砰。在心理學上且蓬，美國加州大學伯克利分校的發(fā)展心理學教授戴安娜·鮑姆林德（Diana Baumrind）創(chuàng)立了父母教養(yǎng)方式理論。鮑姆林德于20世紀六十和七十年代對孩子及其父母進行了觀察题翰，由此發(fā)展了自己關(guān)于“教養(yǎng)風格和個體發(fā)展”方面的理論恶阴。這一理論框架非常有生命力，至今仍為科學家所采用
這一理論從兩個維度展開豹障，并得到四種不同的教育風格冯事。這兩個維度分別是：
接納/反應(yīng)程度：即父母給予孩子支持、溫暖和接納的程度血公。富有愛心的父母常常對孩子的要求反應(yīng)迅速昵仅，用各種形式表達對孩子的愛；而充滿敵意的父母對孩子的需要則不理不睬累魔，讓孩子感到冷冰冰的拒絕岩饼。命令/控制程度：即父母是否對孩子的行為實施嚴格控制的程度。一些父母會給孩子制定規(guī)矩薛夜，嚴格執(zhí)行籍茧；另一些父母則放任孩子，對孩子不管不顧梯澜。
用以上兩個維度寞冯，可以畫出4個象限，即4種不同的父母教育風格晚伙，分為權(quán)威型吮龄、專制型、放任型咆疗、忽視型四種漓帚。
1、權(quán)威型父母午磁，即“高反應(yīng)尝抖，高要求”型毡们。即足夠的愛與合理的要求。
這種類型的父母會對孩子提出許多合理的要求昧辽，并謹慎的說明要求孩子遵守的理由衙熔，保證孩子能夠遵從指導(dǎo)。
他們會為孩子設(shè)立一定的行為目標搅荞，對孩子不合理的任性行為作出適當?shù)南拗坪炻取Ｍ瑫r，由于他們深愛著孩子咕痛，會主動關(guān)愛孩子痢甘，耐心的傾聽孩子。
他們還會采取各種方式茉贡，激勵孩子自我成長塞栅。
在這樣的教導(dǎo)之下，孩子會表現(xiàn)的獨立块仆、友好對待同伴构蹬、具有獨創(chuàng)性而又具有團隊合作精神，會漸漸養(yǎng)成自信悔据、積極樂觀庄敛、善社交等良好的性格品質(zhì)。
2科汗、專制型父母藻烤，即“低反應(yīng)，高要求”型头滔。即孩子對父母愛的感知不足且父母要求嚴格
這一類型的父母采用一種限制性非常強的方式去對待孩子怖亭，他們的標準很高，同時并未意識到過高的要求對孩子的內(nèi)心造成的痛苦坤检。
他們也很少向孩子解釋遵從這些規(guī)則的必要性兴猩，而是依靠懲罰和強制來迫使孩子服從。他們也不注重孩子的反饋早歇，對孩子缺乏熱情和關(guān)愛倾芝，不能及時鼓勵和表揚孩子。
在這種教養(yǎng)方式下箭跳，孩子更傾向表現(xiàn)的性格內(nèi)向晨另，表現(xiàn)出相對較少的社交性，孩子容易形成對抗谱姓、自卑借尿、焦慮、退縮、依賴等不良的性格特征路翻。
3狈癞、放任型父母，即“高反應(yīng)帚桩，低要求”型亿驾。即足夠的愛和較少的限制嘹黔。
這一類型的父母采用一種接納且放任的教養(yǎng)方式账嚎。他們較少對孩子提出要求，也不認為自己對孩子的行為結(jié)果負有很大責任儡蔓。
一般來說郭蕉，這類父母對孩子充滿了無盡的期望和愛，他們允許孩子自由表達自己的感受和沖動喂江，無條件的滿足孩子的要求召锈，這其實是“溺愛”的表現(xiàn)。
處于這種教養(yǎng)類型下的孩子获询，隨著年齡的增長涨岁，會變的自負、依賴吉嚣、任性梢薪、喜怒無常何荚，做事缺乏恒心无午、耐心早芭。
4荠医、忽視型父母芦倒，即“低反應(yīng)香伴，低要求”型瀑粥。沒有足夠的愛和關(guān)心和較少的要求魔熏。
這類父母實際上對孩子并沒有興趣恒序，他們只給孩子提供最基本的照料瘦麸，對孩子的其他正常需求表現(xiàn)的漠不關(guān)心，拒絕與孩子親近歧胁。
他們不會對孩子提出要求和行為標準滋饲，缺少對孩子的教育和愛。這實際上是一種對于孩子的精神虐待与帆。
這是一種最最糟糕的教養(yǎng)方式了赌。在這種教養(yǎng)方式下，孩子會表現(xiàn)出自控能力差玄糟，攻擊性強勿她，容易發(fā)怒等不良心理特征。
以上四種教養(yǎng)方式阵翎，專制型教養(yǎng)方式會限制孩子獨立思考的能力逢并，使孩子做事優(yōu)柔寡斷之剧，心理上易抑郁和焦慮，缺乏創(chuàng)新能力砍聊；
放任型教養(yǎng)方式會影響孩子社會技能和自我控制能力的發(fā)展背稼，使孩子變得自負、任性玻蝌、沖動蟹肘、幼稚、沒有恒心俯树、不能吃苦帘腹；
忽視型教養(yǎng)方式使孩子根本得不到充分的愛，因此他們對生活會采取消極的態(tài)度许饿，表現(xiàn)出較高的攻擊性阳欲，比較容易發(fā)怒等。更為嚴重的是陋率，這類教養(yǎng)方式下的孩子未來有可能成為充滿敵意球化、自私、叛逆的青少年瓦糟，易演變成反社會筒愚、犯罪型人格。
簡單來說狸页，就是父母對孩子的影響主要表現(xiàn)在兩個方面锨能，一個是愛，一個是限制芍耘，在足夠的愛和合理的限制下成長的孩子址遇，在這樣的教導(dǎo)之下，孩子會表現(xiàn)的獨立斋竞、友好對待同伴倔约、具有獨創(chuàng)性而又具有團隊合作精神，會漸漸養(yǎng)成自信坝初、積極樂觀浸剩、善社交等良好的性格品質(zhì)。而如果是在缺乏愛或者說父母愛的方式?jīng)]有被孩子感知且要求高環(huán)境下成長的孩子傾向表現(xiàn)的性格內(nèi)向鳄袍，表現(xiàn)出相對較少的社交性绢要，孩子容易形成對抗、自卑拗小、焦慮重罪、退縮、依賴等不良的性格特征。
而很多時候剿配，父母搅幅，老師都會一味的去責怪我們的一些行為，去不認同我們的一些做法呼胚，然而茄唐，他們往往也忽視了我們性格養(yǎng)成，行為養(yǎng)成背后與他們的關(guān)系蝇更。
而上大學之后沪编，伴隨著步入中年的爸爸，每個人在生命中的每一個階段都會有不同的表現(xiàn)吧簿寂，正如現(xiàn)在的爸爸開始主動關(guān)心漾抬，開始表達他對我的掛念宿亡，開始漸漸認同我的優(yōu)秀常遂。其實一直以來，父親除了打我挽荠，脾氣不好之外克胳，我覺得在做人做事其他方面，他是一個合格的爸爸圈匆。曾經(jīng)我責怪過他漠另，我氣惱為什么會有這樣的父親，讓我變得自卑跃赚、敏感笆搓、小心翼翼。然而纬傲，當我現(xiàn)在回頭看满败，我不能否認他對我造成的傷害，有時偶爾做夢叹括，都會從夢里爸爸又開始打我中驚醒算墨，夢的很真實。
現(xiàn)在的我汁雷，學著和自己和解净嘀，去理解父親對愛的表達。我們每個人都有愛的需要侠讯，在真正理解了父親是愛我的挖藏，我也開始釋然。
在看《風雨哈佛路》的時候厢漩，我不能理解為什么出生在一個父母都是吸毒犯膜眠，偷盜，打架，搶劫的家庭的孩子為什么最終能成長成這么優(yōu)秀柴底，勇敢而有毅力的孩子婿脸，以前我一直不理解，而現(xiàn)在回過頭去看柄驻，電影中的小女孩一直沒有忘記的是：我的母親是愛我的狐树，盡管她吸毒，沒有錢支付我和弟弟的生活鸿脓，但我知道并且會記住她是愛我的抑钟。以前我寫作文總是會寫愛是世間最偉大的能量。然而卻沒有想過為什么野哭？而現(xiàn)在看來在塔，我們的成長是需要愛的，在愛中長大的孩子與缺失愛的孩子是不一樣的拨黔。我們不能否定原生家庭對我們造成的傷害蛔溃，然而，一定要記住的是篱蝇，這個世界上贺待，不管怎樣，父母都是愛你的零截，或許他們不善于表達麸塞，或許他們表達的方式你接受不了，他們很多時候是因為不懂所以才會在愛中傷害了你涧衙。你要做的哪工，是去理解或者忽視他，唯一不要忘記的是：他們永遠是愛你的弧哎。
年少的我們一定或多或少和父親之間少不小矛盾雁比、對抗、記恨傻铣、眼淚章贞，記得，或記不得非洲，說的鸭限，或說不得，父親都在那里两踏，那時一個我們一生下來败京，就能看到的人，可是我們要真正讀懂他可能需要我們用掉一生的時間梦染。我們的父親赡麦，大多不善言辭朴皆，深厚樸素，他所做的一切泛粹，不管你能接受遂铡，或不接受，都出自愛你晶姊。
永遠不要忘了父母對你的愛扒接。
