本課聊聊編程有什么用，為什么要學(xué)編程。
1额获、提成置業(yè)能力——關(guān)于 Online courses
搜索谷歌看到許多網(wǎng)站提供在線教育服務(wù)，當(dāng)然基本都是英文的恭应，而且需要付費(fèi)抄邀，沒有注冊(cè)，應(yīng)該價(jià)格不低昼榛。相比在線課程境肾，我現(xiàn)在更傾向于看書學(xué)習(xí)。
2胆屿、獲得樂趣奥喻、擴(kuò)展個(gè)人能力——關(guān)于編程終端
這是李老師小時(shí)候拿到的大玩具，一個(gè)夏普的計(jì)算機(jī)非迹，可以各種編程玩』防穑現(xiàn)在樹莓派的小型計(jì)算機(jī)經(jīng)常聽到〕垢眩看某寶上價(jià)格第四代270元起步楔绞，繼續(xù)了解發(fā)現(xiàn)這東西還挺好玩的，
樹莓派相當(dāng)于一個(gè)電腦主機(jī)唇兑，配好輸入和輸出用的鼠鍵顯示器就是一臺(tái)普通電腦了；
加上輪子通過編程可以做成遙控汽車桦锄；
加上各種感應(yīng)器可以做成各種控制系統(tǒng)扎附。
參考鏈接：
有哪些對(duì)樹莓派的有趣改造和擴(kuò)展應(yīng)用？
號(hào)稱輕松在自家電腦搭建網(wǎng)站——mark一下
3结耀、提升思維能力留夜、更新對(duì)世界的看法
- 喬布斯：預(yù)測(cè)未來的能力匙铡、行業(yè)的洞察者。產(chǎn)品挑選者碍粥。
《thoughts-on-flash》 - paulgraham-YC創(chuàng)始人
需要培養(yǎng)的思維能力
- 學(xué)習(xí)如何學(xué)習(xí) Learning to learn
- 制造 Making
- 發(fā)現(xiàn) Discovering
- 個(gè)人 Personal
- 人際 Interpersonal
- 系統(tǒng) Systems
- 創(chuàng)造性 Creative
- 批判于元認(rèn)知 Critical and metacognitive
- 分析性 Analytic
- 計(jì)算性 Computational
- 實(shí)驗(yàn)性 Experimental
- 人本 Humanistic
