朱永新老師的書房有多大榆俺？
你可以想象售躁，但想象力再好，相信也想象不出他坐在書房里茴晋，和全國兩萬多個教師面對面暢談他的《未來學信憬荩》吧？
這件事晃跺，今晚卻實實在在地發(fā)生了揩局，只因一根網(wǎng)線，只因有cctalk掀虎，這個虛擬的學習場凌盯。
我截圖時，有全國各地2.1萬老師同時在線烹玉。隨著直播的繼續(xù)驰怎，老師們還在不斷地進入。
這次伴讀課程二打，就是未來學校的一個小縮影吧县忌？
無論你是在首都北京，還是在普通鄉(xiāng)村继效，都可在家里症杏，面對面地聽朱老師在他書房聊他的書，聊他的教育理念瑞信。都可直接上麥提問厉颤，與朱老師、湯老師探討與書有關凡简，與教育有關的話題逼友。
今晚的內容豐富，回頭再慢慢消化秤涩。此時先記下兩句印象較深的話帜乞。
“過一種幸福完整的教育生活”
這是朱永新教授發(fā)起并倡導的新教育實驗的核心理念。
我特別喜歡這句話里的幾個關鍵詞：“幸缚鹁欤”“完整”“教育生活”黎烈。
教育與生活總是密切聯(lián)系的。而且只有當教育與生活密切聯(lián)系，才是真正的教育怨喘。當然津畸，教育不是簡單的生活，而應有所提煉必怜，有所引導肉拓，有所升華。
真正的教育不該總是痛苦的梳庆，參與教育的人應該有幸福感暖途。
教育最終是為完整的人而努力，不管是教育者膏执，還是受教育者驻售。
好的教育應該是讓每個人成為更好的自己，而不是比別人更好更米。
另一句欺栗，準確地說是三個分句：
未來總要來，不請它自來征峦；未來正在來迟几，現(xiàn)在有未來；美好的未來栏笆，行動做起來类腮！
這是一種簡單的描述，也是一種美好的愿景蛉加，更是一種實現(xiàn)愿景的激勵與方法蚜枢。
理想再好，沒有行動便成空想针饥〕С椋“美好的未來”令人期待，但只有“行動做起來”才有可能實現(xiàn)丁眼。
從晚8點到10點多筷凤，聽完朱老師的侃侃而談，看朱老師與湯老師為大家答疑解惑后户盯，不知有幾位老師有了讀這本書的沖動，又有幾位老師有嘗試未來教育的沖動饲化？
