最近一部青春電影《悲傷逆流成河》诽凌，評價很高，我也便去看了坦敌，這其實(shí)是一部關(guān)于校園霸凌主題的電影侣诵。什么是霸凌？霸凌是指同學(xué)間出現(xiàn)的欺負(fù)弱小狱窘、言語侮辱杜顺、敲詐勒索、甚至毆打來攻擊他人蘸炸，更嚴(yán)重的受害者連上學(xué)都不想去了躬络。在這部電影中，易瑤是校園暴力的受害者搭儒，她不曾被世界溫柔以待洗鸵。她來自破碎家庭越锈，媽媽不善表達(dá)，爸爸冷漠和遺棄膘滨，同學(xué)嘲笑群毆人生攻擊甘凭，老師冷漠不分是非。最后火邓，加速了罪惡的擴(kuò)散丹弱，易瑤選擇了跳河來結(jié)束自己的生命。
我們作為父母铲咨，孩子的健康快樂一直是我們最關(guān)心的躲胳。當(dāng)很多父母聽到自己的孩子說自己被欺負(fù)了，很多家長都會教自己的孩子立馬打回去纤勒，認(rèn)為如果不打回去坯苹，孩子就會一直被欺負(fù)。還有好些家長立馬帶著孩子去學(xué)校與老師評理并大吵大鬧摇天，那我們要如何做才是最有利的呢粹湃？以下是我最近幾天的一點(diǎn)思考：
1.教孩子立馬打回去？
? ? 我不太建議泉坐，打回去雖然會讓孩子變得“厲害”起來为鳄，但是這種方式無法從根本上解決問題（這種方式其實(shí)是教孩子用暴力方式來回應(yīng)），甚至還可能適得其反腕让。孩子可能遇到的對手比他強(qiáng)勁的多孤钦，引發(fā)更激烈的沖突，帶給孩子更嚴(yán)重的挫折感纯丸。而對于天生就靦腆的孩子來說偏形，讓他們打回去，而他暫時沒有這種能力時觉鼻，他的內(nèi)心反而更加恐慌俊扭，產(chǎn)生更大壓力，況且滑凉，在以后的團(tuán)體合作中统扳，孩子想發(fā)揮力量喘帚，更多的需要的是智慧而非蠻力畅姊。而且，打回去往往會低估打人時對別人力量傳遞大小的掌控吹由。因?yàn)槿粑矗蛉苏撸竽X會提前預(yù)知擊打的力道倾鲫，手上傳遞反饋就是疼痛感粗合，會被大腦抑制萍嬉，因此感覺不是很痛。而被打的隙疚，沒有抑制機(jī)制就感覺特別痛壤追。通常，被打者想用同樣的力道打回去供屉，卻往往越打越用力行冰。
2父母給予孩子無條件的愛，無條件陪伴伶丐，并給孩子足夠的安全感悼做。
? ? 很多遭受了欺凌的孩子，大多不愿意說出來哗魂，從而無法第一時間獲得父母的及時幫助肛走，他們之所以不愿意告訴父母，就是因?yàn)槁急穑谒麄冃闹行嗌改溉毕恕Ｒ苍S他們認(rèn)為告訴了父母也沒用庶灿，父母無法理解纵搁，不會幫助自己，甚至還嘲笑孩子往踢√谟或者，父母所有的精力全放在了工作上峻呕，忽視自己的孩子利职，孩子與父母的關(guān)系越來越僵∈莅或者父母高高在上猪贪，對于孩子的求助，總是責(zé)備等等讯私。最終孩子選擇壓抑自己的情緒热押，自己一人默默承擔(dān)。所以斤寇，與孩子建立良好的親子關(guān)系很關(guān)鍵桶癣。
3多給孩子做正確的示范并教會孩子保護(hù)自己。
我們無法一直守護(hù)在孩子身邊娘锁，教會孩子保護(hù)自己和管理自己牙寞，就很關(guān)鍵了！
現(xiàn)我家孩子快3歲，我買了一整套的自我保護(hù)繪本回來间雀，打算與孩子好好學(xué)習(xí)悔详，繪本以講故事的方式告訴孩子如何保護(hù)自己，讓他懂得判斷對錯惹挟，對不喜歡的行為大聲說不茄螃，遠(yuǎn)離危險。這種方式比簡單說“要保護(hù)好自己”连锯、“不要隨便吃陌生人給的東西”來得直觀和有效得多责蝠。
讓孩子知道被欺負(fù)不是他的錯，任何人都不應(yīng)受到欺負(fù)萎庭。當(dāng)被欺負(fù)時要大聲制止（勇敢地對那些不合理的命令說“不”）推開霜医，趁機(jī)離開以免受到進(jìn)一步的侵害，然后尋求老師及父母的幫助驳规，讓孩子明白大人是可以保護(hù)他們的肴敛。若無法第一時間跑開，學(xué)會迂回小技巧來尋找避開的機(jī)會吗购。再比如對方繼續(xù)打医男，一定要大聲喊叫，以尋求幫助捻勉。
同時我們不能僅僅只是告訴孩子怎么做镀梭，還應(yīng)在家里與小朋友進(jìn)行角色扮演。
4讓孩子及時求助老師及父母踱启。
告訴孩子這不是打報告报账，而是合理的求助。就如同我們受欺負(fù)了埠偿，也會報警的透罢。以便能制止這種不良行為。
5讓孩子多結(jié)交朋友冠蒋。
很多受欺負(fù)的小朋友羽圃，就是因?yàn)闆]有朋友，孤立無援抖剿，如果有朋友朽寞，對方也不易下手。
