事件一：
今天晚上吃飯的時(shí)候阳液，喬喬說(shuō)，“媽媽揣炕，老師布置的作業(yè)我沒(méi)有放在書(shū)包”帘皿，我說(shuō)，“嗯畸陡，喬喬自己能反思了鹰溜，相比以前有進(jìn)步，知道自己的書(shū)沒(méi)放進(jìn)去丁恭，但是作業(yè)是做完了曹动，這是個(gè)好習(xí)慣∩溃”
喬喬回仁期，“媽媽，我一會(huì)把書(shū)放進(jìn)去”
我回竭恬，“相信喬喬是個(gè)自覺(jué)性強(qiáng)的孩子”
然后繼續(xù)吃飯跛蛋，喬說(shuō)，媽媽痊硕，我肚子不舒服不想吃赊级，我說(shuō)，你試一下姑姑做的今天的開(kāi)胃菜岔绸，到一點(diǎn)湯進(jìn)去拌飯吃怎么樣?他同意了我就到了一點(diǎn)湯進(jìn)去理逊。
喬喬剛開(kāi)始不吃，一會(huì)的功夫盒揉，那么一大碗全吃完了晋被，然后我馬上肯定了他，“哇刚盈，這么快就吃完了羡洛，你果真是個(gè)不挑食的孩子，能一下子吃完那么多飯和菜藕漱，進(jìn)步很大欲侮，我感覺(jué)你在這樣好好吃飯，長(zhǎng)的更壯更高”肋联。
然后我又肯定了一旁的四姑姑威蕉，“今天四姑姑的菜做的很好吃，特別是這個(gè)西紅柿土豆片橄仍，開(kāi)胃菜韧涨，四姑姑是個(gè)愛(ài)學(xué)習(xí)的人牍戚，都是按照網(wǎng)上要求做的菜，超級(jí)棒”虑粥。
爺爺提議說(shuō)如孝，要四姑姑把菜的做法記到本子上面。
同時(shí)我也肯定了爺爺?shù)恼f(shuō)法舀奶，“老爸暑竟，您說(shuō)的沒(méi)錯(cuò)斋射，好記性不如爛筆頭”育勺，爺爺很開(kāi)心，這樣子一來(lái)罗岖，全家人的心扉都是打開(kāi)的涧至，其樂(lè)融融啊。
事件二：
昨天晚上9點(diǎn)了喬喬還沒(méi)洗澡桑包，我說(shuō)喬喬南蓬，過(guò)來(lái)洗澡，喬說(shuō)哑了，那要一分鐘就洗完赘方，我說(shuō)，那你是不是要快點(diǎn)洗呢弱左？按照以往我會(huì)很嚴(yán)肅的催窄陡，我沒(méi)催他，笑著說(shuō)拆火，那你挑戰(zhàn)一下兩分鐘吧跳夭，喬喬看我笑著說(shuō)的，很配合的來(lái)洗澡了们镜。（再次理解情緒是移動(dòng)的能量币叹，當(dāng)你是開(kāi)心的時(shí)候，孩子也是開(kāi)心的模狭，當(dāng)你再催孩子的時(shí)候颈抚，孩子就再想著怎么反駁你，心門關(guān)閉嚼鹉，聽(tīng)不進(jìn)你說(shuō)的話）
事件三：
最近兩個(gè)晚上都給喬喬講了一本繪本邪意，把弟弟給四姑姑帶，這樣可以全身心的陪同老大看書(shū)反砌，晚上和喬喬聊的時(shí)候雾鬼，我說(shuō)，“雖然弟弟生了宴树，但是我更愛(ài)你策菜，你知道為什么嗎，因?yàn)槲覑?ài)你，你就有更多的力量去愛(ài)自己和弟弟又憨，這樣弟弟不僅能得到媽媽的愛(ài)翠霍，還有哥哥的愛(ài)。而且弟弟也會(huì)愛(ài)你蠢莺，你也多了一份弟弟的愛(ài)”寒匙。喬喬聽(tīng)了還直點(diǎn)頭的肯定。
原來(lái)和孩子好好溝通很重要躏将，首先“我感覺(jué)”從身份層上去肯定锄弱，然后“我發(fā)現(xiàn)”你的行為……我認(rèn)為……（如后面如果堅(jiān)持做下去會(huì)怎么樣）
341肯定法結(jié)合心靈成長(zhǎng)階梯圖，太好用了祸憋，相信長(zhǎng)時(shí)間下去会宪，每個(gè)人都越來(lái)越自信，家變的越來(lái)越溫暖和諧蚯窥。
