我當(dāng)時(shí)給孩子買了一些課外的輔導(dǎo)資料和卷子讓孩子做了讲弄。
因?yàn)楹⒆釉趯W(xué)校一天措左，學(xué)了什么我也不知道，學(xué)的怎么樣我也不知道避除，回家再?zèng)]有作業(yè)怎披，省心的家長是省心了胸嘁，但是心里沒底啊，不知道孩子學(xué)的怎么樣凉逛，那天一考試性宏，考個(gè)七八十分，孩子心里難受状飞，家長也難看毫胜。
我總覺得小學(xué)一二年級(jí)是在為以后的學(xué)習(xí)打基礎(chǔ)呢，有的人覺得不重要诬辈，但是就拿數(shù)學(xué)來說一二年級(jí)學(xué)的一百以內(nèi)的加減法酵使，乘除法就是為三四年級(jí)以后的加減乘除運(yùn)算或者是更高數(shù)位的運(yùn)算做準(zhǔn)備的，一二年級(jí)算得快算得對(duì)焙糟，直接影響以后的速度和成功率口渔，基礎(chǔ)沒打好，以后再補(bǔ)就難了穿撮。
語文也是缺脉，一二年級(jí)主要以寫字為主，如果字記不住悦穿，在以后的學(xué)習(xí)中會(huì)各種錯(cuò)別字攻礼，到時(shí)候每天檢查作業(yè)其實(shí)就是在檢查錯(cuò)別字，到了初中呢栗柒？不讓家長檢查了礁扮，錯(cuò)別字會(huì)不會(huì)更多呢？
所以我當(dāng)時(shí)是留了一些練習(xí)題的傍衡，但是也不能留太多，太多了也會(huì)影響他們的積極性负蠕，激發(fā)反抗心理蛙埂，留什么提前和孩子規(guī)定好，切記不能寫完一樣再加一樣遮糖，給孩子一種永遠(yuǎn)也寫不完的感覺绣的，這樣會(huì)使他養(yǎng)成磨蹭的習(xí)慣，更不利于以后的學(xué)習(xí)欲账。
