????????????????????????????????????? 孩子悲觀的性格是天生的嗎舅锄？

生活中我們總是能夠遇到一些帶有悲觀氣質的孩子。例如：

小明：媽媽司忱，我這次考試只考了90分皇忿，其他同學都考了100分。

媽媽：孩子坦仍，沒關系鳍烁，你在努力點，下次也能考到100分的繁扎。

小明：開始隱隱哭泣幔荒，媽媽我做不到。

?? 帶有悲觀氣質的孩子往往習慣關注事物的負面梳玫，他們常常說：“我不行”爹梁、“我太笨了”、“我做不到”提澎。其實決定一個孩子是樂觀還是悲觀姚垃，知名心理學家馬丁·賽利格曼認為：關鍵在于孩子的思考模式。而這種思考模式的建立盼忌，可以通過父母從小對孩子的正確引導來形成积糯。

常見的錯誤引導有以下三種：

1掂墓、批評教育

很多父母批評孩子的時候真的是口不擇言。比如孩子考試沒考好絮宁，父母張口就來：“你真是笨死了梆暮，你看人家誰誰誰，就你這樣的绍昂，能考上大學算我沒說啦粹，真是沒用的東西【接危”

若孩子長遭受父母這種口不擇言的指責唠椭，就會在心里自己給自己貼上“我不行”、“我很笨”的標簽忍饰。（成年人可以自己去判斷我是否真的無用贪嫂，但是孩子還沒有這種判斷的能力，當大人尤其是自己的父母說自己是個廢物的時候艾蓝，孩子會真的覺得自己就是個廢物力崇。）這就是為什么我一再強調，不要隨意給孩子貼標簽赢织，要允許孩子犯錯亮靴，當孩子犯錯了，父母不要一味的指責于置，而是去合理的引導孩子茧吊。試問：你從來不犯錯嗎？何況他/她還只是個孩子八毯！

2搓侄、夸大結果

很多父母習慣于夸大事實。比如话速，孩子吃東西很快讶踪。父母就開始斥責：“吃這么快干嘛，萬一事物嗆到氣管里泊交，就要動手術把氣管切開俊柔。”還有活合，孩子爬樓梯爬的快雏婶，父母就會：“慢點，萬一從樓梯上摔下來就會把腿摔斷”白指。

當父母反復這樣跟孩子夸大結果留晚，后期孩子一旦遇到類似的情況，腦子里立馬閃現(xiàn)出父母的“教誨”。從而限制了孩子的行為错维，孩子就會變得膽小奖地、懦弱。

3赋焕、否定式教育

孩子想去跟比自己大點的小朋友玩参歹，父母卻說：“你太小了，他們會欺負你的隆判∪樱或者你太小了，跟他們玩不到一塊的侨嘀〕敉欤”? 孩子想學跳舞，父母說：“就你咬腕，長得那么胖欢峰，學什么學，肯定會被老師和同學笑話的涨共∨μ”

家長朋友們，如果您的孩子從頭到尾都是聽到的否定的話举反，他/她怎么可能是樂觀的呢懊直？

那父母該如何正確引導孩子建立起樂觀的性格呢？照筑、

1吹截、鼓勵孩子再試一次瘦陈。

2凝危、引導孩子接納最壞的情況。

3晨逝、幫助孩子拆解有難度的任務蛾默。

舉例說明：

1、鼓勵孩子再試一次

錯誤話術：“踩高蹺太危險捉貌，不讓你學你非得學支鸡，你看，摔倒了吧趁窃。算了牧挣，別學了⌒崖剑”

結果：孩子對自己失去信心瀑构。從此不敢挑戰(zhàn)。

正確話術：“寶貝刨摩，踩高蹺的確很危險寺晌，但是我們可以想辦法來避免摔倒世吨。來，讓我們一起看下剛才是哪里出了問題”

結果：孩子內心的自信感油然而生呻征。同時讓孩子認識到耘婚，遇到困難首先不應該是退縮，而是去尋求解決辦法陆赋，從而克服困難沐祷。

每個孩子的成長過程都是一個不斷嘗試的過程，當孩子遇到困難想要放棄的時候奏甫，父母不僅不能打擊孩子戈轿，而且還要鼓勵孩子，陪伴孩子一起去戰(zhàn)勝困難阵子。這樣思杯，才能給孩子帶來強大的力量，讓她有動力去嘗試其他的事情挠进。

2色乾、引導孩子接納最壞的情況

錯誤話術：”你把小紅的玩具弄壞了，這下闖禍了吧领突∨担“

結果：孩子只會感覺到害怕和擔心，甚至覺得自己就是個闖禍精君旦。

正確話術：”寶貝澎办，你把小紅最愛的玩具弄壞了，媽媽知道你不是故意的金砍。但是做錯了事情就要道歉哦局蚀。如果她特別生氣不肯原諒你，你可以選擇一個小禮物送給她恕稠，等待她的原諒琅绅。“

結果：孩子首先得到媽媽的理解鹅巍，然后懂的了承擔責任千扶，并積極想辦法彌補自己的過錯。

當孩子做錯了事骆捧，父母首先要理解她澎羞，也可以讓孩子嘗試去設想最壞的情況。然后敛苇，思考這個最壞的情況是不是在可接受的范圍內妆绞，怎么做能避免出現(xiàn)最壞的情況。即使出現(xiàn)了，怎么去解決它摆碉。

3塘匣、幫孩子拆解有難度的任務

錯誤話術：”別人怎么能背下來，繼續(xù)給我背巷帝，背不會就背睡覺了忌卤。“

結果：孩子害怕楞泼、焦慮不已驰徊，越緊張越記不住。

正確話術：”寶貝堕阔，還是沒有背下來嗎棍厂？那我們一起數(shù)一下一共有幾段啊，咱們先背第一段試試看超陆？“

結果：孩子按照分解方法嘗試牺弹，信息百倍，很快就全部背下來了时呀。

悲觀的孩子都有畏難情緒张漂，如果再加上父母的斥責，就會徹底失去原本就不多的信心谨娜。而成功的體驗航攒，可以大大提高孩子的自信心。這時趴梢，父母可以把大任務拆分成可操作的小任務漠畜。當孩子面對小任務時，心里負擔就會減輕坞靶，積極性和主動性就更容易被調動起來憔狞。

所以說，孩子悲觀的性格并不是天生的滩愁，而是父母沒有從小對孩子進行合理的引導躯喇。

做父母不容易辫封，做一個合格的父母更不容易硝枉。

育兒路上，一起前行～～～