在小天才獨(dú)家冠名江蘇衛(wèi)視《歌聲的翅膀》節(jié)目中，一位九歲男孩把生活中的壓力和煩惱融進(jìn)歌詞瓤帚，帶來了一首他的原創(chuàng)歌曲——《我只是個(gè)孩子》描姚。一首源自孩子內(nèi)心的歌曲引發(fā)了在場明星輔導(dǎo)員和廣大觀眾的熱議。
《我只是個(gè)孩子》歌詞
隔壁鄰居小明期末又考了第一
王大媽的孫兒鋼琴她過了十級(jí)
我爸戰(zhàn)友的兒子一口流利的英語
我媽同事的女兒有深厚的舞蹈功底
聽到這些消息我只能默默不語
你們的期待我都明白在心底
無憂無慮的日子已經(jīng)變成回憶
晚上睡覺常常夢見做錯(cuò)的那道題
我拿著試卷不敢去簽名
因?yàn)榉謹(jǐn)?shù)沒到老爸的預(yù)期
我知道少壯要努力
可為什么要和別人比
我只是個(gè)孩子呀
其實(shí)我也會(huì)調(diào)皮
我只是個(gè)孩子呀
給我多一些擁抱吧
我只是個(gè)孩子呀
請給我一只畫筆
我只是個(gè)孩子呀
讓我為童年畫出最美的四季
......
讓我的童年 再多些快樂吧
當(dāng)我看完這個(gè)視頻以后，想起了有一次去一個(gè)小學(xué)的班級(jí)里做分享，最后一個(gè)環(huán)節(jié)讓家長填寫當(dāng)前最想解決的一個(gè)問題，收集上來后總結(jié)了一下，學(xué)習(xí)是排在第一位俐芯，而且有近80%的家長都提到了學(xué)習(xí)，比如學(xué)習(xí)輕松無壓力、認(rèn)真專研、有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、主動(dòng)學(xué)習(xí)观游、細(xì)心搂捧、書寫工整、認(rèn)真審題懂缕、管理好自己的學(xué)習(xí)時(shí)間允跑、有很好的自控力，當(dāng)我看完這個(gè)調(diào)查后搪柑，其實(shí)挺驚訝的聋丝，有這么多的家長為孩子的學(xué)習(xí)感到焦慮，他們覺得學(xué)習(xí)才是人生大事工碾。
而且為了提高孩子的能力弱睦，他們給孩子報(bào)了很多興趣班的，有的高達(dá)5渊额、6個(gè)况木，放學(xué)后接著上興趣班，然后回家做作業(yè)到9點(diǎn)多就得睡覺了旬迹，一整天沒有運(yùn)動(dòng)的時(shí)候火惊，周末2天也有1天半是在上興趣班。
再來說說比較奔垦，我有一個(gè)親戚屹耐，無論在什么場合，見到什么人椿猎，她總要當(dāng)著孩子的面和別人說：我兒子讀書很差惶岭，都不會(huì)進(jìn)步，補(bǔ)課也這樣犯眠，不補(bǔ)課也這樣俗他，看來要回農(nóng)村干農(nóng)活了。
孩子從一出生就各種比較阔逼，包括誰家孩子幾個(gè)月就會(huì)爬了兆衅、幾個(gè)月就會(huì)坐了，幾個(gè)月就長牙齒，幾個(gè)月就會(huì)走路了羡亩，幾個(gè)月就會(huì)說話了摩疑。。畏铆。
等孩子上了幼兒園了雷袋，就比較誰家孩子很會(huì)跳舞了，誰家孩子懂禮貌了辞居，誰家孩子會(huì)說英語了楷怒，誰家孩子會(huì)說多少個(gè)詞了，誰家孩子會(huì)背古詩了瓦灶。鸠删。。
再大點(diǎn)上了小學(xué)贼陶，就基本上在比較成績啦刃泡，誰期中考考了滿分啦，一個(gè)滿分不夠碉怔，還要雙百烘贴，誰畫畫很厲害得了什么獎(jiǎng)，誰跳舞很厲害撮胧，出席了什么比賽桨踪，獲得什么獎(jiǎng)，誰談鋼琴很厲害芹啥，都已經(jīng)幾級(jí)了馒闷。。叁征。
似乎一直都在看著數(shù)據(jù)纳账，看得見的成績，可以衡量結(jié)果的數(shù)據(jù)捺疼。我們把那些數(shù)據(jù)疏虫、那些證書都當(dāng)成了衡量孩子是否優(yōu)秀的標(biāo)準(zhǔn)。
有一次啤呼，我?guī)畠喝ヒ粋€(gè)朋友家卧秘，大女兒和她們家的孩子從小就玩在一起，像閨蜜一樣官扣，到了她家翅敌，兩個(gè)孩子非常想玩，可是媽媽要求孩子要彈完鋼琴才可以玩惕蹄，孩子不樂意蚯涮，各種想盡辦法逃脫治专，一會(huì)兒去喝水，一會(huì)兒去廁所遭顶，一會(huì)兒找媽媽要這個(gè)张峰，一會(huì)兒找媽媽要那個(gè)，最后呢棒旗，鋼琴?zèng)]練完喘批，玩也沒能好好玩，還弄得媽媽很煩躁铣揉，媽媽很不能理解饶深，孩子好好彈下鋼琴不就可以好好玩了嗎？
但事實(shí)是彈鋼琴這件事不是孩子喜愛的逛拱，是媽媽喜愛的敌厘，我問那個(gè)媽媽：“孩子不喜歡你為啥還要強(qiáng)迫呢？”她說：“我也不想呀橘券，她們周邊的同學(xué)都在學(xué)習(xí)额湘，都有一個(gè)本領(lǐng)卿吐，她要是沒有旁舰，怎么和別人平起平坐呀∥斯伲”
我看到了這位媽媽的焦慮箭窜，當(dāng)她看到孩子的現(xiàn)在，沒有很多的本領(lǐng)的時(shí)候衍腥，她就很焦慮磺樱，她必須得做出一些成績，讓成績和數(shù)據(jù)來說話婆咸。
我想這樣的家長真的很多很多竹捉，而且很多還是身不由已，周邊的人都這樣尚骄，我也不想這樣去逼孩子呀块差。
包括我們自己的童年，我們的父母也是非常注重我們的成績倔丈，有學(xué)業(yè)上的成績憨闰，也有其它可以證明自己能力的成績，因?yàn)槲覀冏约壕褪窃谶@樣的環(huán)境下成長的需五，包括整個(gè)社會(huì)也是非常注重成績鹉动，經(jīng)常以數(shù)據(jù)來說話的，所以我們就很容易把這樣的模式傳遞給孩子宏邮。
當(dāng)我在學(xué)習(xí)正面管教的時(shí)候泽示，我的導(dǎo)師洪巖缸血，一直在問大家一句話：你是想要培養(yǎng)孩子的現(xiàn)在還是孩子的未來？如果看向未來边琉，孩子需要什么能力属百？而為了具備這些能力，我們現(xiàn)在可以做什么变姨？
我當(dāng)時(shí)特別不能理解這句話族扰，養(yǎng)孩子不是養(yǎng)現(xiàn)在還養(yǎng)什么時(shí)候呀？
經(jīng)過了好長一段時(shí)間的沉淀定欧，我現(xiàn)在終于能理解這句話了渔呵。
就像我們自己的成長經(jīng)歷一樣，過去我們的父母注重我們的成績砍鸠，所有的時(shí)間都花在能讓成績好的事情上扩氢，其它事情就不讓我們做，比如不會(huì)去教我們一些生活技能爷辱，比如做飯录豺、整理廚柜、服裝搭配饭弓、化妝双饥。。弟断。比如怎么與他人溝通的能力咏花，思考問題的能力，傾聽自己內(nèi)在聲音的能力阀趴。昏翰。。
我想這些我們都是很欠缺的刘急，以至于畢業(yè)后棚菊，我們發(fā)現(xiàn)我們無法融入群體，無法與同事叔汁、領(lǐng)導(dǎo)很好的溝通统求、無法與愛人很好的相處，我們的父母以為這些長大了就會(huì)了攻柠，哦NO球订，我們通通都不會(huì)，都需要重新的學(xué)習(xí)瑰钮。
所以正面管教一直在強(qiáng)調(diào)你想要培養(yǎng)孩子的什么能力和品質(zhì)冒滩，在課程中的第一節(jié)課就會(huì)帶領(lǐng)家長一起來完成這2列清單。
有時(shí)候我們走著走著浪谴，就只記得我們要培養(yǎng)孩子有好的成績开睡，其它的能力就忘了因苹，所以這個(gè)2列清單也是不斷的提醒你，學(xué)習(xí)能力只是其一篇恒，其它的能力還需要很多很多扶檐，能力也不是一蹉而就的，也需要從小一點(diǎn)一點(diǎn)的積累培養(yǎng)起來的胁艰。
我想當(dāng)你有這個(gè)長遠(yuǎn)的目標(biāo)時(shí)款筑，你就可以看得更眼，而不會(huì)被孩子眼前的某一能力不如別人的時(shí)候就容易焦慮腾么，不自覺的要施加壓力給到孩子奈梳。
當(dāng)然有了這個(gè)長遠(yuǎn)的目標(biāo)，是需要方法的解虱，那么正面管教上的52個(gè)工具卡攘须、正面管教的系列書籍、正面管教家長系統(tǒng)課上所教的每一個(gè)理念和方法都是能幫助你達(dá)成這個(gè)目標(biāo)的殴泰，就看你愿不愿意花時(shí)間于宙、精力在這件事上了，還是想讓自己隨波逐流的跟著社會(huì)的節(jié)奏讓自己感覺到焦慮了悍汛。
