有一種老師溫柔敦厚有禮锚扎，他能讓學(xué)生的心靜下來攀甚，不浮躁箩朴，不急于表現(xiàn)，不自卑也不放棄云稚。這就是我心目中的老師隧饼。
在古琴坊的三天學(xué)習(xí)里，我深深的感受到這種老師的魅力~王泰恒及書院學(xué)子助教團(tuán)静陈。王老師經(jīng)常說的是：別著急燕雁，你一定能學(xué)會(huì)。彈琴按弦的手勢(shì)手形一個(gè)人一個(gè)人糾正鲸拥，盡心盡力拐格。他們?cè)诓恢挥X中導(dǎo)正和提升我們的境界，我有種不好好學(xué)就對(duì)不起老師的感覺刑赶。
第二天晚上的師生雅集捏浊，金蔚老師和他的書院弟子們一起登臺(tái)表演。金老師做主持人先講解再點(diǎn)評(píng)撞叨，讓我們這些剛剛接觸古琴的人金踪，知道如何欣賞古琴的境界。我學(xué)著老師的樣子牵敷，閉上眼睛傾聽胡岔，漸漸從興奮中靜下來，用心去體會(huì)古琴的意境枷餐。古琴曲不在于曲調(diào)花哨靶瘸，而在于聽懂它在說的是什么。
金老師上臺(tái)示范：同樣的兩個(gè)音在他的手中彈來能傳到很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)。古琴是道器怨咪，它能教你屋剑，引導(dǎo)你，指正你诗眨，如同身邊陪你的圣人唉匾。而我正是不知禮不知樂，對(duì)自己有時(shí)候又沒有自信的一個(gè)俗人匠楚。金老師說彈古琴就是在認(rèn)識(shí)自己肄鸽，理解自己，調(diào)整自己的心性油啤，體察自己，體察別人蟀苛，體察世界益咬，檢驗(yàn)自己，關(guān)照自己帜平。合理有度的表達(dá)自己的情感幽告。
三天的學(xué)習(xí)對(duì)我們來說是莫大的福分。書院的學(xué)子們呈現(xiàn)出敦倫盡份裆甩，溫柔有禮冗锁。在課余一起打羽毛球時(shí)，又很快樂陽光嗤栓。我從一開始的拘謹(jǐn)冻河，到慢慢的放松。書院的孩子茉帅，他也還是一個(gè)活潑的年輕人叨叙，其實(shí)，他們就是人本來的樣子堪澎，活在中正平和的狀態(tài)里擂错，和而不同。
所以古琴坊結(jié)束以后樱蛤，我也開始做真正的自己钮呀。重新出發(fā)，活出一個(gè)人的樣子昨凡。然后爽醋，跑步入門，進(jìn)入生命的一個(gè)真實(shí)的狀態(tài)：活得坦然土匀、從容子房。
