又一天工作結(jié)束氯窍，遛完學(xué)生宿舍回家已經(jīng)8點(diǎn)扑馁，幸好住得離學(xué)校非常近，騎車10分鐘到家黍翎。
今天工作有幾個(gè)問(wèn)題：
1.紀(jì)律工作還是令人頭疼面徽；2.學(xué)生之間有小打小鬧問(wèn)題；3.住宿生有丟東西問(wèn)題匣掸；4.交作業(yè)亂糟糟
思考解決辦法趟紊，先解決作業(yè)問(wèn)題：
班級(jí)分了小組，原先要求小組成員將作業(yè)交給小組長(zhǎng)碰酝，今天發(fā)現(xiàn)學(xué)生下座位交作業(yè)現(xiàn)象太亂霎匈，發(fā)現(xiàn)這樣不行，便換了一個(gè)方法送爸，提醒每位孩子每天進(jìn)班第一件事就是整理作業(yè)铛嘱，然后把作業(yè)整齊放在左上角，由小組長(zhǎng)去他們組內(nèi)收袭厂，誰(shuí)不交記下名字墨吓，不給任何借口和理由。小組長(zhǎng)查好人數(shù)后纹磺，課代表直接去各組長(zhǎng)處收作業(yè)帖烘，這樣能減少人員下座位走動(dòng)，明天早上看看這招行不行得通橄杨。
我們班各科老師都很用心秘症，尤其是英語(yǔ)老師，每天晚自習(xí)都利用時(shí)間來(lái)抓默寫(xiě)不過(guò)關(guān)的學(xué)生式矫，我這個(gè)班主任真的很是佩服乡摹！通過(guò)詢問(wèn)各科老師，發(fā)現(xiàn)很多學(xué)生都聽(tīng)不懂作業(yè)要求衷佃，還是要拎出問(wèn)題作業(yè)一個(gè)個(gè)面批過(guò)趟卸，講清楚要求。比如說(shuō)同學(xué)們的備忘錄都是我在批閱氏义，第一天記備忘錄我沒(méi)有來(lái)得及說(shuō)格式要求锄列，很多孩子寫(xiě)得一塌糊涂，第二天在班級(jí)里拿出問(wèn)題備忘錄惯悠，至少有20多本邻邮，在全班同學(xué)面前講了備忘錄的格式要求，緊接著觀察當(dāng)天的備忘錄情況克婶，班長(zhǎng)今天收上來(lái)后我立馬就改了筒严，很多孩子都按照要求寫(xiě)了丹泉，但是仍然有幾個(gè)同學(xué)聽(tīng)不懂要求，便利用班主任時(shí)間進(jìn)行面批鸭蛙，一個(gè)個(gè)叫上講臺(tái)指明了問(wèn)題摹恨。有一個(gè)孩子叫崔善童，他的備忘錄已經(jīng)兩天沒(méi)有家長(zhǎng)簽字娶视，我今天面批后晒哄，晚上問(wèn)了家長(zhǎng)一嘴，家長(zhǎng)告訴我肪获，孩子一回家就把備忘錄讓他簽字了寝凌，我松了一口氣，發(fā)現(xiàn)這樣的嚴(yán)格要求還是有一些效果的孝赫，明天接著嚴(yán)查備忘錄情況较木，如果還是有孩子忘記，那就不折不扣的實(shí)行兩遍作業(yè)青柄，這種方法至于能堅(jiān)持多久伐债，持續(xù)觀望。
紀(jì)律問(wèn)題致开，我這兩天都在暗中觀察泳赋，有時(shí)是繞過(guò)另外一側(cè)樓梯，來(lái)到窗戶那里觀察課堂情況喇喉，看看到底是哪些孩子經(jīng)常走神、開(kāi)小差校坑、說(shuō)話......確實(shí)能觀察出很多東西拣技，比如第四組最后那一小撮是最喜歡嘰嘰喳喳的討論，第二組和三組后面的幾桌的學(xué)生容易走神耍目，經(jīng)常性看向窗外膏斤，課間時(shí)我也偶爾會(huì)離開(kāi)班級(jí)，再換個(gè)地點(diǎn)按照觀察學(xué)生們的狀況邪驮，紀(jì)律委員和班長(zhǎng)還不太會(huì)管紀(jì)律莫辨，得找個(gè)時(shí)間和他們談話，我打算換一招操作：紀(jì)律問(wèn)題落實(shí)到各個(gè)小組長(zhǎng)頭上毅访，紀(jì)律委員和班長(zhǎng)直接對(duì)接到小組長(zhǎng)沮榜，哪個(gè)組最吵，直接找組長(zhǎng)負(fù)責(zé)喻粹，先這么試試蟆融，再暗中觀察看看小組長(zhǎng)怎么管理本小組的紀(jì)律。周末理一理學(xué)生們交上來(lái)的處罰建議守呜，設(shè)立一些積分制度和獎(jiǎng)懲措施型酥。
學(xué)生之間的小打小鬧問(wèn)題山憨，前天有，都是一些小芝麻的事弥喉，讓學(xué)生寫(xiě)了檢查郁竟，該道歉的道歉，體委張恒鳴特別喜歡和我報(bào)告班級(jí)里的情況由境，我發(fā)現(xiàn)這個(gè)孩子如果調(diào)教好了會(huì)是一位比較得力的助手棚亩，但是他有時(shí)候在課堂上還不是特別能控制住自己的嘴，還得想辦法教他藻肄。
今天食堂的光盤(pán)行動(dòng)做得很不錯(cuò)蔑舞，我坐在班級(jí)最后面，靠近收餐口嘹屯，孩子們放餐盤(pán)都會(huì)經(jīng)過(guò)我身邊攻询，我以身作則光盤(pán)，讓孩子們看到他們的班主任是跟著他們一塊光盤(pán)的州弟，且每位孩子去放餐盤(pán)時(shí)我都會(huì)檢查一下钧栖，看見(jiàn)光盤(pán)特別干凈的就大力表?yè)P(yáng)，抓典型婆翔，現(xiàn)在孩子們知道自己能吃的飯量了拯杠，光盤(pán)行動(dòng)落實(shí)到位，我還是很開(kāi)心啃奴，但是最難的就是堅(jiān)持潭陪，持續(xù)觀察，嚴(yán)格要求最蕾。
餐后擦桌子的習(xí)慣養(yǎng)成也是從細(xì)節(jié)做起依溯，抓典型來(lái)殺一儆百，如果不擦干凈桌子就跑了瘟则，那我要抓回來(lái)黎炉，看著他擦干凈了再回教室。
住宿生胡佳豪今天告訴我醋拧，他的一件襯衣不見(jiàn)了慷嗜，校徽也不見(jiàn)了丹壕，我去詢問(wèn)年級(jí)主任這種事情該怎么處理庆械，年級(jí)主任告訴我先在宿舍里找，我今晚下晚自習(xí)特地去宿舍里轉(zhuǎn)了一圈雀费，詢問(wèn)了他放衣服的位置干奢，并告訴他，很可能是誰(shuí)拿錯(cuò)了盏袄，我會(huì)讓宿管阿姨幫他找忿峻，并告誡孩子們不要在宿舍放貴重東西薄啥，其實(shí)丟東西最沒(méi)有辦法了，又沒(méi)有監(jiān)控逛尚，明天再去找找宿管看看是不是孩子忘記在哪里了垄惧。
今天沒(méi)有第一天那么累，稍微順了一些绰寞，阿彌陀佛到逊，希望后面能順利，真希望自己能做一位松弛有度的班主任滤钱，加油觉壶！
