湖南郴州某中學(xué)享潜，幾個(gè)月內(nèi)電費(fèi)連續(xù)飆升公给，學(xué)校網(wǎng)絡(luò)幾近癱瘓，原因竟是校長雷華與副校長王志鵬弄了9臺大功率的“礦機(jī)”洋措，成天在學(xué)校機(jī)房運(yùn)轉(zhuǎn)進(jìn)行以太幣“挖礦”济蝉，所產(chǎn)生的一萬多元電費(fèi)全在學(xué)校報(bào)賬。學(xué)校電路無法負(fù)荷，險(xiǎn)些引發(fā)火災(zāi)王滤。2018年10月贺嫂，雷華受到黨內(nèi)嚴(yán)重警告處分，被免去黨支部書記雁乡、校長職務(wù)第喳；王志鵬受到黨內(nèi)警告處分。
“挖礦”是為取得虛擬貨幣的一種稱呼踱稍，以太幣和比特幣大同小異曲饱，都是網(wǎng)絡(luò)虛擬數(shù)字貨幣，主要是通過裝有專業(yè)“挖礦”芯片的電腦珠月，連接互聯(lián)網(wǎng)扩淀，通過特定算法獲得虛擬貨幣的獎(jiǎng)勵(lì)進(jìn)行買賣。從而謀取私利桥温。
堂堂的中學(xué)校長和副校長引矩，居然癡迷挖虛擬幣來掙錢，用公家的電挖自家的“礦”可謂是教育界和信息界跨界融合的“人才”侵浸。校長的職責(zé)本應(yīng)該是帶好團(tuán)隊(duì)，搞好教學(xué)氛谜，如此不務(wù)正業(yè)的校長掏觉，嚴(yán)重違背了教書育人的初心。
我們都知道值漫，學(xué)校明文規(guī)定機(jī)房是禁止進(jìn)行學(xué)校教學(xué)之外的游戲上網(wǎng)等其他活動(dòng)澳腹。作為校長，本應(yīng)該起帶頭作用杨何，管理好學(xué)校公共資源酱塔，為學(xué)校樹立良好的校風(fēng)和學(xué)風(fēng)，但恰恰明知故犯危虱，公然違反學(xué)校制度羊娃，帶壞學(xué)校干部，占用學(xué)校資源。學(xué)校公共資源反而成為校長以權(quán)謀私的工具。
網(wǎng)絡(luò)“挖礦”雖然不需要加油站加油司顿，但是用于挖礦的電腦(礦機(jī))大多是采用“燒顯卡”的方式工作养匈，耗電量特別大，而且運(yùn)行中消耗的網(wǎng)絡(luò)流量也不可小覷铝阐。如果自己在家“挖礦”不影響學(xué)校也無關(guān)緊要，關(guān)鍵是自己“挖礦”還要讓公家承擔(dān)電費(fèi)和起火風(fēng)險(xiǎn)，如意算盤打的真是非趁吵希“精明”。
校長把電腦(礦機(jī))直接接入學(xué)校機(jī)房，需要很多的電量來支撐酱固。要想讓馬兒跑的快就必須吃草械念，但這是吃的“公家的草”。利用學(xué)校公共資源為自己謀利媒怯，影響學(xué)校正常秩序订讼，這種“挖礦”的行為和貪污腐敗又有何差別？
學(xué)校是教書育人的場所扇苞。校長作為領(lǐng)頭羊欺殿，時(shí)時(shí)開會(huì)告誡老師要為人師表，而自己卻在學(xué)校不以身作則鳖敷，心思花在了挖礦為自己謀取一己私利脖苏。
這樣的行為所產(chǎn)生的負(fù)面影響遠(yuǎn)遠(yuǎn)比校園網(wǎng)癱瘓和高額電費(fèi)更可怕。這樣的行為嚴(yán)重抹黑了校長的形象定踱，毀滅了校長在學(xué)生心目中的高大形象棍潘，對學(xué)校的校園文化建設(shè)產(chǎn)生了不可估量的負(fù)面效應(yīng)。
北京師范大學(xué)的校訓(xùn)是：學(xué)為人師崖媚，行為世范亦歉。作為校長，時(shí)刻應(yīng)在師生面前樹立好自己的形象畅哑，兢兢業(yè)業(yè)肴楷，做一名學(xué)生愛戴的好校長，而不是在其位不謀其政荠呐。
這位校長或許已經(jīng)把“挖礦”作為主業(yè)赛蔫，把校長職業(yè)當(dāng)成一種副業(yè)。作為校長泥张，應(yīng)該把更多的心思放在如何培養(yǎng)學(xué)生成才呵恢，而不是時(shí)時(shí)刻刻想著如何從公家占點(diǎn)小便宜，如何讓自己的腰包鼓起來媚创。
學(xué)校最主要的目的是培養(yǎng)人渗钉，我們在學(xué)校更愿意聽到的是朗朗的讀書聲，而不是充滿“礦機(jī)”挖礦轟隆隆的響聲筝野。占用學(xué)校資源晌姚，追求自身利益，蠅頭小利都如此之貪歇竟，又如何能帶好學(xué)校挥唠？
