1
這幾個人是小偷嗎赠尾？
開學(xué)季力穗，?這張圖片刷爆朋友圈，大家紛紛猜測誰是小偷气嫁，然而結(jié)果卻出乎大家的預(yù)料当窗，這幾個人是某幼兒園的學(xué)生家長。小朋友第一天入園寸宵，家長們擔(dān)心孩子看不到父母會哭鬧不止崖面，老師哄不來元咙；擔(dān)心幼兒園的飯菜不可口，孩子吃不飽巫员；擔(dān)心孩子沒有媽媽哄不肯睡覺庶香；擔(dān)心孩子不會上廁所......總之，事無巨細简识，各種擔(dān)心赶掖。所以干脆，扒在墻角偷偷觀察七扰。這不禁讓我們思考奢赂，到底是孩子依賴家長，還是家長依賴孩子颈走。
2
開學(xué)第一天膳灶，老師安排了一聽音樂走走停停的小游戲。聽到音樂聲音想起立由，孩子們的注意力被老師吸引轧钓，慢慢融入游戲當(dāng)中。音樂起來锐膜，孩子們圍成一圈聋迎，開始走，音樂停止枣耀，孩子們也停止不動霉晕。孩子一陣陣的歡樂笑聲，讓我暗自感嘆捞奕，老師們真有辦法牺堰。孩子們越玩越起勁，這時候颅围，老師示意家長們悄悄離開教室伟葫。
在老師關(guān)上門的一剎那，一個叫關(guān)小樂的小朋友突然哇哇大哭起來院促，因為他無意中瞥了一眼窗口筏养，卻沒有看見自己的媽媽，于是哭鬧不止常拓，老師給他玩具他不要渐溶，一把丟到一邊。老師抱她弄抬，他隨手給老師一巴掌茎辐。其他的小朋友也被關(guān)小樂的情緒感染，紛紛哭鬧起來，教室里亂成一鍋粥拖陆。
午餐時間弛槐，小朋友們紛紛開始吃飯了，只有關(guān)小樂一個人不動飯菜依啰，癡癡的望向窗口,嘴里不停念叨：媽媽什么時候來接我?睡覺的時候乎串，小朋友們即使不困也讀乖乖躺著，只有關(guān)小樂嘟著嘴速警，一副不開心的樣子灌闺。下午，老師給小朋友們看好看的動畫片坏瞄，還發(fā)了一些零食桂对。老師偷偷告訴關(guān)小樂：“你的餅干是最好吃的，老師覺得你最乖鸠匀，多給你兩塊好嗎蕉斜？”小樂羞澀的點了點頭。
終于放學(xué)了缀棍，所有的小朋友都被接走了宅此，而關(guān)小樂的媽媽卻記錯了時間，很晚才來爬范。小樂媽媽看到幼兒園里的小朋友都回家了父腕，急忙進班去找關(guān)小樂，教室里沒有青瀑，操場也沒有璧亮，可把小樂媽媽急壞了。就在這時斥难，活動室的門開了枝嘶，小樂媽媽看見;小樂正在聚精會神的聽老師講故事呢。見到媽媽哑诊，小樂開心極了群扶，又很不舍的和老師說：吳老師，明天還給我講故事嗎镀裤？吳老師也開心的和小樂拉鉤說：“小樂是個乖孩子竞阐，老師每天都會給你講的”。
3
你看吧暑劝，有時候我們覺得孩子粘人依賴人骆莹，那作為家長的我們就不依賴孩子嗎？其實孩子的獨立自主能力是可以培養(yǎng)的铃岔，所以家長要適度放手汪疮，培養(yǎng)孩子獨立的能力，不要大包大攬毁习，一味包辦智嚷。
4
中國的家長習(xí)慣于包辦，導(dǎo)致孩子越來越依賴纺且，缺乏獨立自主的能力盏道。那么讓我們看看外國人怎么教育孩子的呢？
日本教育孩子有這樣名言:除了空氣和陽光是大自然的賜予其余一切都要通過勞動才能獲得载碌。全家人出去旅行不論多么小的孩子猜嘱，都要自己背自己的小背包。父母認(rèn)為:這是他們自己的東西應(yīng)該自己來背嫁艇。
瑞士父母為了不讓孩子成為無能之輩朗伶，孩子很小就培養(yǎng)他們自我服務(wù)能力和自食其力的精神。比如步咪，孩子初中一畢業(yè)就會被送到一家有教養(yǎng)的機構(gòu)去當(dāng)一年左右的傭人论皆，賺取傭金養(yǎng)活自己。長期依靠父母過寄生生活的人猾漫，被認(rèn)為是沒有出息和可恥的点晴。
德國法律規(guī)定：孩子到了14歲就要在家里承擔(dān)一些義務(wù)。比如可以給全家人擦皮鞋等悯周。德國人常說:自己的首要責(zé)任就是讓孩子懂得粒督，一個人走向社會最終要靠自己，靠自立和自強禽翼，要對自己負(fù)責(zé)屠橄。
美國洛克菲勒家族歷經(jīng)了幾個世紀(jì)而依然繁盛如初，這是什么原因呢闰挡？研究他們家族史的人們發(fā)現(xiàn):洛克菲勒家族教育子女特別認(rèn)真仇矾，尤其注重培養(yǎng)孩子的獨立能力，要求代代自立解总、自主贮匕、自強，他們的理由是花枫，這樣就保證了旺盛的家族里不出敗家子刻盐。
澳大利亞人卻信奉:“再富也要窮孩子”。嬌慣了的孩子缺乏自制力和獨立生活的能力劳翰，長大成人后難免吃大虧敦锌。
4
偉大的歌德曾經(jīng)說過：”讓孩子從小學(xué)會自主自立，就是為了使孩子自己主宰自己的命運佳簸，從而為孩子的人生奠定立足之本乙墙。獨立自主的能力不是天生的颖变，是靠后天的培養(yǎng)和鍛煉。如果父母一味地溺愛孩子听想，剝奪他們自立的能力腥刹，只會讓孩子越來越依賴。
