人生就是一場(chǎng)漫長(zhǎng)的旅途。昨天你是誰(shuí)不重要欧募，重要的是，今天你是誰(shuí)仆抵，以及明天你將成為誰(shuí)跟继。今早起來(lái)突然想到這樣一句話：我們每天能做的就是做最好的自己！
這段時(shí)間讓我比較欣慰的是镣丑，孩子們能見(jiàn)到學(xué)校老師有禮貌舔糖、主動(dòng)問(wèn)好，并且無(wú)論在我何時(shí)踏進(jìn)教室他們都會(huì)先說(shuō)老師好莺匠，之前分配的周一到周五的值日生組也一直有條不紊的進(jìn)行著金吗，早上我看到有幾個(gè)同學(xué)在打掃教室衛(wèi)生，本來(lái)是四組的值日但是有幾個(gè)不是四組的學(xué)生也在打掃趣竣，積分制起到了積極的作用摇庙！這讓我不禁想起了剛開(kāi)學(xué)時(shí)這幫“小魔王”的無(wú)序和慌亂，直到現(xiàn)在我不得不說(shuō)真的是進(jìn)步很大遥缕，同時(shí)積分制的實(shí)行也初見(jiàn)成果卫袒。
做好一名教師是個(gè)漫長(zhǎng)且耐心的事情，雖說(shuō)孩子們的常規(guī)慢慢走入正規(guī)单匣，但這兩天孩子們的聽(tīng)寫著實(shí)讓我著急夕凝，連續(xù)一個(gè)星期我每天都會(huì)拿出一部分時(shí)間去聽(tīng)寫所學(xué)過(guò)的韻母、聲母和整體認(rèn)讀音節(jié)户秤，平時(shí)上課同學(xué)們都學(xué)的特別好码秉，發(fā)音也學(xué)的很準(zhǔn)確 每天上課也會(huì)練習(xí)書寫，可是一聽(tīng)寫比我預(yù)想的要差很多虎忌，我很著急泡徙，為什么都讀的這么好一到寫上就錯(cuò)誤連篇？我知道很多事情不能急于求成膜蠢。這不禁讓我反思堪藐，可能是我在教課時(shí)大多數(shù)只注重了孩子的發(fā)音莉兰，認(rèn)讀問(wèn)題，而極少的時(shí)間去練習(xí)書寫礁竞，以至于他們并不熟練糖荒。這是一個(gè)很重要的問(wèn)題，我必須要引起重視模捂，更合理的安排上課時(shí)間和課后的練習(xí)捶朵，爭(zhēng)取讓孩子們?cè)谡J(rèn)、讀狂男、寫上都掌握熟練综看。
最后我想說(shuō)句有理想的話，我希望我以后的課堂上要有“三聲”岖食，1红碑、笑聲：孩子們高高興興上完一節(jié)課；2泡垃、贊美聲：多對(duì)孩子進(jìn)行肯定和贊美析珊；3、驚訝聲：講課要有新奇蔑穴、特點(diǎn)和亮點(diǎn)忠寻，讓枯燥的課程變得“激情”起來(lái)！
