我打著哈欠移袍，慵懶地靠在聚星范供家長休息的拱形沙發(fā)上，盯著斜對面的一堵白墻书劝。白墻上是被分成四份的投影畫面进倍，實時監(jiān)視著正在上課的孩子們的一舉一動。
那個身穿黃T恤购对、腦后一條小辮子的男孩猾昆，正用他稚嫩的小手彈著鋼琴。他坐在鋼琴凳上骡苞，夠不到地的兩只小腳懸在半空垂蜗，隨著手指的一起一伏蕩來蕩去，憨態(tài)可掬解幽。在他的邊上坐著的鋼琴老師贴见，時不時地親身示范指法，糾正他的動作亚铁。這樣小的年紀就要學習鋼琴蝇刀，真是不讓孩子輸在起跑線啊。
這時徘溢，旁邊的畫面動起來了吞琐。五六個身材苗條的小女孩，跟著老師的動作跳起了芭蕾舞然爆。她們有長發(fā)的站粟，有短發(fā)的，有梳一條辮子的曾雕，也有兩條的奴烙，有個高的，也有個矮的，雖穿著統(tǒng)一的白色舞蹈服切诀，但形態(tài)各異揩环，各有特點。舞蹈這種藝術形式幅虑，我一點也不了解丰滑。人類通過畫畫來描繪，通過語言來傳達倒庵，通過文字來傳承褒墨。而舞蹈就是一種表達。一種通過人的肢體語言來表現(xiàn)大自然的美好擎宝、動植物的生機以及人類的情感的呈現(xiàn)郁妈。
“噔噔噔噔噔噔噔噔噔，噔噔噔噔噔噔噔噔噔”绍申，一陣架子鼓的鏗鏘聲打斷了我的思緒噩咪。這是我超級喜愛的《加勒比海盜》的一段旋律。離我最近的一間教室失晴，可能是隔音效果不夠好剧腻，架子鼓震撼的鼓聲從地板傳到我的腳底拘央，又從腳底上升到我的心臟涂屁，使我的心臟也咚咚咚地跳個不停。教室內的情形一目了然灰伟，因為它出現(xiàn)在監(jiān)控投影的第三幅畫面上拆又。一位戴著眼鏡、頭發(fā)稀疏的中年男老師賣力地敲著鼓栏账，口中按照鼓點帖族，叫出“砰砰”的聲音（從門縫傳出的）。臺下一眾小朋友挡爵，有男有女竖般，每人面前一套架子鼓，也在那里賣力地敲著茶鹃。他們情緒激昂涣雕，一張張紅潤的臉上帥氣逼人。我不禁也在心中叫一聲好闭翩，他們真的太出色了挣郭。
最后的畫面，是我兒子上的創(chuàng)意美術課疗韵。六位小朋友兩兩成對地坐于長桌的兩端兑障。桌上顏料到處都是，五彩斑斕，就像他們的畫一樣流译。長發(fā)垂肩逞怨、身穿花裙的女老師，不斷上抬鼻梁上的大圓眼鏡福澡，她繞著長桌走來走去骇钦，觀察下這個，再觀察下那個竞漾。偶爾停下來幫這個小朋友瞄一瞄眯搭，幫那個添一筆。創(chuàng)意美術課每節(jié)課的作品都不是同一類型业岁。這一節(jié)是水彩畫鳞仙，那一節(jié)是蠟筆畫，有捏彩泥笔时，剪裁紙張棍好，做手工等多種形式，對于孩子的思維拓展有一定幫助允耿。
環(huán)顧左右借笙，這里零散地坐著幾位家長，他們像我一樣無聊地打發(fā)著時間较锡。我拿出手機业稼，打開簡書，記下了這一段蚂蕴。
