導語：關(guān)注和持續(xù)關(guān)注讓生活更充實吱抚，寫作就是打開這一切的鑰匙肾档，在學習寫作這段時間心情變得愉快，時間也過得很快丐重，弗蘭克老師的寫作訓練營已經(jīng)講完第四課，這次的作業(yè)很有意思：將句子改寫得更具畫面感杆查。弗蘭克老師的課程總給我驚喜不斷扮惦！
原句：我推開房門，走進房間亲桦，坐了下來崖蜜。
例句：我悄悄地推開房門，墊著腳輕輕走進房間客峭，生怕踩死一只螞蟻豫领，然后小心翼翼地坐了下來..
以下為我改寫的句子，分別描寫喜舔琅、怒等恐、哀、樂四種場景
改寫1: 我迅速地推開房門，像一個嫻熟的特工课蔬，快速而無聲地關(guān)上房門囱稽，生怕屋外的人發(fā)現(xiàn)，然后從衣服口袋里捧出那個粉色信封二跋，小心翼翼地坐了下來..（喜場景）
改寫2: 我大力地推開房門战惊，“砰”地一聲，門板發(fā)出巨大的哀鳴同欠，無視著屋里一雙雙驚恐的眼神，徑直走進房間横缔，陰沉著臉坐了下來..（怒場景）
改寫3: 我緩緩推開房門铺遂，如游魂般走進房間，房間里溫暖安靜可我心里猶如狂風暴雨在肆掠茎刚，全身無力地坐了下來..（哀場景）
改寫4: 我快速推開房門襟锐，飯菜香撲面而來，媽媽微笑著走了過來膛锭，我迫不及待地走進房間粮坞，撲進她的懷里，膩歪了一會兒初狰，媽媽回到廚房莫杈，我樂滋滋地捧著禮物，在老爸旁邊坐了下來...（樂場景）
這是第一次用心去體會“畫面感”奢入，很好奇自己會怎么描述自己設(shè)定的場景筝闹，下筆前閉上眼睛，想象著老師介紹的四種人格腥光，在不同年齡不同環(huán)境不同心情的表現(xiàn)关顷，漸漸地腦海里出現(xiàn)了畫面，甚至聲音及味道武福，仿佛真的能看到聽到聞到议双。自己就如同一個導演，這是一個神奇的體驗捉片。
這次學習就像一次嶄新的旅程平痰，既興奮又擔憂，擔心自己拙劣的文字伍纫，擔心自己輸入的不夠觉增，不自信讓我總想打退堂鼓，但是老師每次課后的鼓勵翻斟，真誠的分享讓我感動逾礁，我給自己一個小小目標：起碼用心認真完成訓練營每節(jié)課的課后作業(yè)，謝謝弗蘭克老師及助教團隊！你們的認真努力給了我前進的力量嘹履。
