2019年6月30日 星期日 陰 親子日記（616）王婷爸爸原創(chuàng)
孩子在學(xué)校的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)透乾，除了周末会油，沒有太多的自由時(shí)間虚缎。而孩子在假期的主要任務(wù)是向社會(huì)和大自然學(xué)習(xí)章钾，有大段的業(yè)余時(shí)間瞎抛。
愛因斯坦說過艺演，人的差異在于業(yè)余時(shí)間。那么桐臊，如何讓孩子過一個(gè)充實(shí)而有意義的暑假呢胎撤？我有以下幾點(diǎn)建議。
其一断凶，參加社會(huì)實(shí)踐伤提，親近大自然。
家長千萬不要以為认烁，只有讀書和寫作業(yè)才是學(xué)習(xí)肿男。其實(shí)，孩子向社會(huì)和大自然這本“無字書”學(xué)習(xí)更重要却嗡。如果孩子整天鉆進(jìn)課本里舶沛，不與社會(huì)接觸，那樣只會(huì)培養(yǎng)出高分低能的書呆子窗价。
可以讓孩子去農(nóng)村如庭，到山坡挖野菜，去河邊游玩撼港，參加各種農(nóng)業(yè)勞動(dòng)坪它。那樣，孩子既體會(huì)到生活的樂趣餐胀，明白勞動(dòng)的艱辛哟楷，又學(xué)會(huì)感恩、尊重勞動(dòng)者否灾。
可以帶孩子去旅游卖擅，親近大自然，欣賞祖國的大好河山墨技。孩子不但增長見識(shí)惩阶，理解真實(shí)世界，而且不容易被網(wǎng)絡(luò)虛擬世界所迷惑扣汪。
其二断楷，培養(yǎng)孩子的自學(xué)、自理崭别、自立冬筒、人際交往等自我教育能力恐锣。
家長不可能陪伴孩子一生，只有適時(shí)放手舞痰，孩子才能健康成長土榴。假期里，孩子可以制定學(xué)習(xí)計(jì)劃提高自學(xué)能力响牛、學(xué)會(huì)做家務(wù)提高自理能力玷禽、閱讀勵(lì)志書籍提高自立能力、與同學(xué)玩耍提高人際交往能力等呀打。
在這個(gè)過程中哺呜，家長要起到喚醒搁嗓、反饋和引導(dǎo)作用带膀。喚醒就是調(diào)動(dòng)孩子的潛能鹃共，反饋就是對(duì)孩子的行為進(jìn)行評(píng)價(jià)，引導(dǎo)就是讓孩子看到正確的人生方向豺憔。
但是蜒蕾，培養(yǎng)孩子的自我教育能力，并不代表家長撒手不管焕阿，讓孩子想干什么就干什么咪啡。對(duì)年齡越小的孩子，家長應(yīng)有具體的引導(dǎo)和扶持暮屡。
其三撤摸，孩子的假期應(yīng)有獨(dú)特性。
每個(gè)孩子是不一樣的褒纲，假期也應(yīng)該有獨(dú)特性准夷。孩子的需求不同的，有的孩子想畫畫莺掠，有的孩子想唱歌衫嵌，有的孩子想跳舞，家長就應(yīng)安排有個(gè)性的暑假生活彻秆。
然而楔绞，許多家長的攀比心理嚴(yán)重，主觀地設(shè)計(jì)孩子的暑假生活唇兑【贫洌看到別的孩子上補(bǔ)習(xí)班，他也讓孩子上扎附。別的孩子上一個(gè)補(bǔ)習(xí)班蔫耽，為了超過他，他就讓孩子上兩個(gè)補(bǔ)習(xí)班留夜。本來發(fā)展孩子個(gè)性的暑假匙铡，變成了強(qiáng)加給孩子的痛苦生活图甜，這是萬萬不可取的。
對(duì)于學(xué)習(xí)來說鳖眼，不同的孩子暑假的安排應(yīng)該有所不同具则。成績優(yōu)秀的孩子可以發(fā)揮創(chuàng)造性才能，學(xué)習(xí)特長具帮。而成績差的孩子應(yīng)該抽出時(shí)間來補(bǔ)課，爭(zhēng)取打一個(gè)翻身仗低斋。
最后蜂厅，我對(duì)重智輕德的某些家長送上李開復(fù)的一句話，“一個(gè)沒有良好的價(jià)值觀膊畴，沒有正確態(tài)度的學(xué)生掘猿，即使進(jìn)了名牌大學(xué)，他的成功機(jī)率也一定是零”唇跨。
