十天共讀一本好書-《好好學習:個人知識管理精進指南》-第4天共讀精選

4月21日共讀內容:第二章——“提升學習能力的三個底層方法”(本小節(jié)讀3天,每天討論一個方法)
4月21日討論主題:
你計劃如何做到生活案例化?


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《好好學習》共讀打卡-潘*-20170421-第4天

第二章3

一、自讀心得

“我們讀書就是讀別人的生活經歷和感悟肚吏,而最好的書其實是我們自己的生活經歷和感悟,如果我們能把自己的生活變成一本書广凸,自己就可以是自己最好的老師≈朊叮可是谅海,對于自己的生活,我們常常是有經驗蹦浦,沒有反思扭吁。如果我們只有經驗,沒有反思盲镶,我們的經驗可能讓自己在錯誤假設下越走越遠侥袜。”

所以反思是什么溉贿?反思就是檢查我們的導航系統(tǒng)對不對枫吧。葉武濱老師在時間管理的課程中,提到人生導航系統(tǒng)的時候宇色,用的就是南轅北轍的案例九杂。方向錯了,無論在過程中如何努力宣蠕,結果都是會是錯的例隆。那么我們的大前提是通過反思確保導航系統(tǒng)正常,然后通過反思確保行動在導航的指引下執(zhí)行抢蚀。

教育的根本定義是改變自己镀层,改變自己對經驗的解讀方式。人能夠改變自己是有原因的皿曲。其中有一點非常重要的是鹿响,人之所以會改變羡微,是因為他得到了反饋。人之所以會改變惶我,是因為他得到了反饋。人之所以會改變博投,是因為他得到了反饋绸贡。(重要的事情說三遍!R慊L隆)

反饋分為自我反饋和外在反饋。而自我反饋是反思一個部分虑绵。我發(fā)現(xiàn)很多人忽視外在的反饋尿瞭。外在反饋往往是我們形成良好反思、自我反饋的一個重要誘因翅睛。典型的行為就是與朋友分享來獲得反饋声搁。例如,發(fā)朋友圈捕发、微信群分享與朋友談話疏旨。以前獲得外在反饋的重要方式就是與朋友的談話。那么問題來了扎酷,有意義的談話不會經常發(fā)生檐涝,只會偶然發(fā)生。這樣我真正獲得的外在反饋引起的反思機會就非常少了法挨。最近我通過發(fā)朋友圈谁榜、微信群分享,發(fā)現(xiàn)我居然獲得了海量的反饋凡纳。這些反饋對我內心的影響和行為的影響非常大窃植。所以當我在微信群朋友圈積極的上下折騰的時候,其實就是一個鏈接反饋的過程惫企。

二撕瞧、4月21日討論主題:你計劃如何做到生活案例化?

我愿意花錢去上商學院狞尔,學習別人的案例來改變自己的管理行為丛版,那么為什么不能把自己的生活編輯成案例來改變自己的行為呢?偏序?页畦?

——改變自己,一定是有原因的研儒!

把自己的生活案例化豫缨,需要更多的記錄独令。沒有記錄就沒有發(fā)生。你要分析自己的案例就一定要有記錄好芭。

在某一件事情上的成敗燃箭,看它是如何演繹發(fā)生的,只有我們真實地記錄下來舍败,我們才能合理的去分析招狸。我以前的記錄大多是屬于感悟,這些感悟又不見得是具體的案例化邻薯。作者提醒我們的案例化裙戏,講得通俗一點,或許可以說是故事化厕诡。正好我有講故事的計劃累榜,我覺得下一個九十天的計劃里面會把生活案例化作為一個目標。聽龍兄講他演講成長經歷的故事灵嫌,用的就是他自己的案例壹罚。通過自己的案例,如何提升醒第、提煉和歸納出指導你的一些理念和最本質的道理渔嚷,或許只有做了才會知道。下一個九十天的計劃稠曼,我已經找到了第一個目標形病,不過在還沒有開始之前,我也會不斷的嘗試霞幅,或許還沒等到下一個九十天我已經開始做得很好了∧牵現(xiàn)在也只是書上得來終覺淺。無論如何司恳,產生行動才能學到途乃!


《好好學習》共讀打卡-范**-20170421-第4天

第二章3

一.自讀心得

拆生活的能力!對每一件發(fā)生在自己身邊扔傅,自己是否參與其中不是關鍵耍共,關鍵是你對這些事件的深入分析,提煉出蘊涵在這些事件猎塞,關于社會科學的臨界知識试读,并把這些臨界知識做推廣運用,不知不覺就提高了自己看問題荠耽,分析問題的深刻程度钩骇!

作者提到的對反思日記的認識進化,讓我深刻感受到即使一件很簡單的事情,用心去做都會體驗到事情的不簡單之處倘屹!作者用到的反思日記就是他自己對自身生活管理的有效手段银亲,而且通過這個手段的積極有效運用,高質量管理好自己生活的同時促使自己不斷向前纽匙,潛力不斷被挖掘體現(xiàn)务蝠,而且這種向前的趨勢慣性會越來越大,自我發(fā)展的速度也會越來越快……參照反思日記哄辣,開發(fā)出適合自身實際的生活管理工具是短期目標请梢!

二.主題討論

生活案例化,感覺自己做得比較好的一個力穗,就是和老婆一起剖析各自一些優(yōu)缺點和原生家庭成長經歷的聯(lián)系,并且把原生家庭中積極正面的部分運用于孩子的教育气嫁,同時也有意識地避免消極負面的因素当窗,讓孩子擁有一個更加健全的人格!

對于生活案例化方面寸宵,今后相信自己可以做得更好崖面,從個性鮮明的例子尋找到他們的共性!


《好好學習》共讀打卡-曾*-20170422-第4天

一梯影、第二章 ?自讀心得

教育的根本定義是改變自己巫员,改變自己對經驗的解讀方式。教育不是簡簡單單告訴你多少新知識甲棍,而是讓你學會如何重新解讀舊經歷產生新行為简识。----提醒了我,天哪感猛,原來我們真的很多固有觀念七扰,從小我們就知道理論要結合實踐,卻常常忘記了陪白,導致陷入為學而學颈走,不停去收集知識像搬東西到倉庫堆積一樣,卻忘記用了咱士,更忘記要挑選出對自己重要的知識立由。盲目學習。

很喜歡“拆生活 ”這個理念序厉。生活就是一本書锐膜,我們每天經歷的事情都是一個個埋藏著啟發(fā)的案例,關鍵是我們必須有能力解讀它脂矫,所以所以首先我們要把生活中枣耀,重要的部分選擇出來,然后才能從中發(fā)現(xiàn)更有價值的啟發(fā)而這個過程都是在鍛煉反思的能力。

討論主題:你計劃如何做到生活案例化捞奕。

第一牺堰,每天一地雞毛的事情很多,所以要挑選出生活中最重要的部分颅围,記錄下來才能分析伟葫,不斷優(yōu)化。我特別感觸深刻的是院促,當我記錄自己的時間發(fā)現(xiàn)筏养,如果不記錄,自己都搞不清楚常拓,時間去哪里了渐溶。只記了一天,就驚訝的發(fā)現(xiàn)弄抬,我一天居然隨隨便便浪費的時間都有2個多小時茎辐,很有罪惡感,每天發(fā)呆就不斷提醒自己掂恕,一天只有24小時M下健!懊亡!不斷提醒慢慢變得更專注了依啰。記錄,才會讓我們反思并行動店枣。

第二速警,從一件事情開始,比如記錄時間反思艰争、記錄當天的工作等等坏瞄,反思&行動,不斷改進形成屬于自己的好習慣甩卓、潛意識鸠匀。

第三、向別人分享逾柿,或者自己講出來缀棍,昨天班級同學推薦喜馬拉雅有錄音的,自己把故事講出來机错,寫出來和口述出來效果可能不一樣爬范,我還沒試過,打算試試弱匪。


《好好學習》共讀打卡-馬*-20170422-第4天

第二章3

一青瀑、自讀心得

1.把生活案例化,我認為可以從兩個角度把自己的生活案例化。一個是把成功的事做成案例斥难,這種案例重要的是總結成功的原因枝嘶,獲得的收獲以及可以用在其他事情上的經驗,成功案例就像教科書一樣哑诊,告訴我們自己正確的做事方法群扶。另一個角度是把錯誤的事情做成案例,重要的是總結經驗教訓镀裤,起到亡羊補牢的作用竞阐。這個角度的意義甚至超過了第一個角度,因為成功不一定能復制暑劝,但是不在同一個地方跌倒骆莹,也是另一種成功。

2.要不斷地修為自己担猛,完善自己的標簽汪疮,讓自己變成對其他人有用的人,自然就會有人欣賞我們毁习,也就創(chuàng)造了巨大的激勵機制。正如書中舉到的卡耐森魚肉的例子卖丸,一個企業(yè)給了別人一個他能夠保護的商標纺且,那也就獲得了巨大的激勵機制。

二稍浆、討論主題:你計劃如何做到生活案例化载碌。

從去年入職開始,我會把每天的重要的工作記錄下來衅枫,寫工作日志嫁艇。做的好的與做的不太好的都會記錄下來,并做相應的經驗總結弦撩,用來提升自己的工作能力步咪。


《好好學習》共讀打卡—星光點染20170421-第4天

4月21日共讀內容:第二章——“提升學習能力的三個底層方法”:把生活案例化(本小節(jié)讀3天,每天討論一個方法)

摘錄:教育益楼,不是簡簡單單告訴你多少新知識猾漫,而是讓你學會如何重新解讀就經歷,產生新行為感凤。

摘錄: 生活每天都在生產悯周,未經加工的經驗素材,我的判斷來源于經驗陪竿,而有效的經驗來源于對判斷的反思禽翼,反思,讓我們把生活的素材重新解讀,成為洞見闰挡。

摘錄:生活就是一本書锐墙,我們每天經歷的事情,都是一個個埋藏著啟發(fā)的案例解总,關鍵是我們必須有能力解讀它贮匕,首先,我們要把生活中重要的部分選擇出來花枫,然后才能從中發(fā)現(xiàn)更有價值的啟發(fā)刻盐,而這個過程,就是在鍛煉反思的能力劳翰。

摘錄:人之所以會改變敦锌,是因為他得到了反饋,我們之所以不改變佳簸,常常因為我們沒有得到正確而及時的反饋乙墙。

4月21日討論主題:

你計劃如何做到生活案例化?

??這部分內容很短生均,只給了一個案例听想,關于,窮查理寶典的作者查理芒格马胧,對生活經歷的解讀汉买。在沒有看,查理芒格的答案的時候佩脊,作者也讓我們自己停下來想一想蛙粘,從中收獲了什么,而我還真寫了兩條威彰,但這兩條出牧,和芒格的相差甚遠,我還是就問題談問題歇盼。 我的問題是舔痕,生活記錄了,經歷了也去想了旺遮,怎么能夠判斷我們就是對它深入的思考赵讯,我們得到的就是底層規(guī)律呢! 是不是我們思考了耿眉?然后依據(jù)自己的思考边翼,仍然無法去改變問題,我們就不是深層的思考鸣剪,如果组底,我們思考分析原因丈积,能根據(jù)原因解決問題,或者解決一類問題债鸡,我們就找到了底層規(guī)律江滨。??

舉一個例子,在班級當中厌均,有部分學生唬滑,不愛學習,說話棺弊,打鬧晶密。 還是很茫然,我怎樣思考模她,才算是深度思考稻艰?


好書共讀第二本《好好學習》-王*-4月22日(4/10)共讀內容:

第二章——“提升學習能力的三個底層方法”反思、以教為學和刻意練習(本小節(jié)讀3天侈净,每天討論一個方法)

第一個方法:反思尊勿,提升知識掌握的層次。

反思在學習的過程中畜侦,至少起這三方面的作用元扔,一是發(fā)現(xiàn)知識誤區(qū),跳躍性假設旋膳,二是促進已有知識產生新知識摇展,三是檢驗學習的性知識是否用了起來。

既然反思有這么大的作用溺忧,那么如何訓練我們反思能力呢?主要有三個方法盯孙,一是從小事反思鲁森,深入突破,二是把生活按理化處理振惰,三是培養(yǎng)記反思日記的習慣歌溉。

看到這里,我就決定建一個每日反思的清單骑晶,在上面列出一些自己痛垛,日常中的小事,然后再結合大人物們寫的那些反思的內容桶蛔,來提高自己對反思的認識匙头。

討論主題:

你有沒有反思的習慣?思考你以往是如何進行反思的仔雷?

主要通過日記進行反思蹂析,但是 往往是記錄事件舔示,在心里反思,這和作者描述的初級階段比較像电抚,還需要用作者提到的方法來練習惕稻、提升。

學習提升反思能力的第一個習慣蝙叛,從小事反思俺祠,深入突破,你將作如何改變借帘?

描述反思一件事情時的細節(jié)蜘渣,思考產生問題的根本原因,再改變初始假設姻蚓。


《好好學習》共讀打卡-劉**-20170422-第4天第二章——“提升學習能力的三個底層方法”打卡

一宋梧、自讀心得

學習的本質是什么?學習的本質上是一個改變我們假設的過程狰挡。思考膚淺捂龄,也是在某個錯誤的假設指導下行動的結果,而學習加叁,就是不斷調整改變我們的假設倦沧,讓我們在正確的假設下做出合理的判斷和決策。學習臨界知識是為了更加合理的去假設它匕,去提高我們的決策質量展融,第一個方法就是反思。

想要真正快速學習豫柬,首先要放慢速度告希,練內功,內功的基礎便是反思烧给。把每一天的生活當作訓練反思的的教材燕偶,復盤每一天的決策都是在什么樣的決策下做出的,又產生了什么樣的結果础嫡,我們要追問問題的過程指么,而不是自己事后解釋為什么,要分清楚反思與總結的區(qū)別榴鼎,之前我自己所認為的反思伯诬,在對比下原來只屬于總結,反思需要對產生結果的原因進行分析巫财,是更深一個層次的思考盗似,反思的好處在于能幫助我們發(fā)現(xiàn)知識的誤區(qū):跳躍性假設,就像作者一樣平项,遇到成功的人桥言,我的反應也是跳開萌踱,遠遠的去看,就是認為号阿,人家都那么成功了并鸵,怎么會搭理我呢,這就是跳開理性思考的環(huán)節(jié)作出的假設扔涧,如何發(fā)現(xiàn)跳躍性假設园担,放慢思考速度,找到更合理的方案枯夜。反思還可以促進已有知識產生新知識弯汰,并且可以督促我們檢查新學的知識是否應用了起來。反思真的太重要了湖雹。

二咏闪、討論主題

這之前我沒有反思的習慣,遇到人生的大挫折之后摔吏,才想到反思鸽嫂,為什么事情會發(fā)展到這個地步,是自己的原因嗎征讲?是什么原因据某?那以后遇到這樣的問題會怎樣去做呢?這樣反思的機會也就一兩次诗箍,自認是反思的反思癣籽,其收效甚微,沒有什么大的作用滤祖,也許只是總結而不是反思筷狼。

我想跟著作者的指引,開始在每天的晨間日記里加入反思日志這一欄匠童,從生活中的小事開始桑逝,可能一開始只能做到流水賬的形式,不管是什么形式俏让,但一定要開始,爛開始茬暇,好結果吧首昔。


鐘*

一把生活案例化處理,生活就是一本書糙俗,從我們每天事情勒奇,去解讀,把生活重要的部分選擇出來巧骚,從而發(fā)現(xiàn)更有價值的啟發(fā)赊颠,在這個過程中練習自己的反思能力格二。

二培養(yǎng)寫反思日記的習慣,作者從單純寫記錄事件竣蹦,到記錄感受和情緒顶猜,然后深入和反思,再到練自己的基礎思考能力痘括。人與人之間的差距长窄,不是來自年齡,也不是經驗纲菌,而是從經驗總結挠日,反思和升華的能力。人的進步和行為的改變翰舌,源自反饋嚣潜。如果你不知道自己的行為產生了什么影響,你是不會改進的椅贱,而反思日記懂算,是一個幫助我們主動對行動影響進行反饋的工具。

三以教為學夜涕,1督促自己打通知識阻塞犯犁。2是一個強化記憶和認識的過程,3彼此的交流能增強我們的認識女器。四酸役。 1刻意練習:核心假設是通過訓練掌握更高級的心理掌握表征。所謂心理表征是指我們大腦在思考問題時對應的結構驾胆』猎瑁刻意練習就是提升元認知能力的過程。元認知是對我們思考過程的思考丧诺∪牍穑刻意練習最關鍵不是掌握具體的臨界知識,而是改變我們的思考過程驳阎,有意識的應用更高級心理表征解決問題抗愁,提高元認知能力。2通過刻意練習掌握臨界知識和提升元認知能力呵晚,有三個部分;一是對基本知識劃小圈蜘腌,對關鍵地方進反復行探究和思考 ,直到把問題吃透饵隙,明白撮珠。二是基本知識組合成更大的能力單位,把掌握的核心知識徹底吃透金矛,能夠和其他相關知識組成一個新的知識能力單元芯急,整體使用勺届。三在各知識能力單元之間構建認知框架,對核心概念吃透并組成知識能力單位后娶耍,就是用認知框架將它們聯(lián)系和整合免姿。

你計劃如何做到生活案例化?談談你在寫反思日記伺绽、以教為學和刻意練習的經歷养泡,或者你計劃如何做?

1我計劃從周一開會到工作內容都寫在反思日記奈应,提高自己反思總結能力澜掩,運用到生活。

2我是比較喜歡做事做完整杖挣,會花大量時間去做一件自己有價值的事肩榕,這對我在工作遇到不懂的,尋找突破幫助非常大惩妇,特別是以教為學株汉,最近在帶新人發(fā)現(xiàn),發(fā)現(xiàn)在以身作則歌殃,遇到不懂的及時解決乔妈,并且一起討論一起進步非常大。接下來我會完善好我的印象筆記氓皱,想好如何讓這個工具更好讓新人用路召,并且一起學習成長

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