在性格色彩的體系中荒揣，性格并沒有好壞，有的只是它的優(yōu)勢和過當

當我們擴展自己的優(yōu)勢焊刹，和規(guī)避掉自己的過當系任，在生活中我們和別人相處越來越融洽恳蹲。

到底什么是優(yōu)勢？什么是過當俩滥？

以及了解到自己的優(yōu)勢和過當之后嘉蕾，給我們的生活帶來什么意義？

下面我們來詳細的談談

性格色彩的優(yōu)勢是指在生活中或者工作中能夠起到積極正面推動的一面霜旧。

過當指優(yōu)勢發(fā)揮過了頭错忱，起到了一些不好的效果，產(chǎn)生了負面的推動颁糟。

特質指你表現(xiàn)出來的一些行為航背，它既夠不成優(yōu)勢和過當，只是你性格與生具來特點棱貌。

特質與優(yōu)勢和過當玖媚，有什么關系？

當你性格的特質能夠給你的生活婚脱、工作今魔、人際關系帶來正面積極的推動—優(yōu)勢。

當你性格特質給你生活障贸、工作错森、人際關系相處帶來負面影響—過當

性格的特質是不變的，但優(yōu)勢和過當會根據(jù)特質演變而來篮洁。

舉個例子:

老師問：“樹上有10只鳥涩维，獵人開槍打死了1只，還剩幾只袁波？”

學生：“是有聲手槍還是無聲手槍瓦阐？

師：有聲手槍

生：“槍聲有多大？”

師：“80-100分貝”

生：“那就是說篷牌，會震得耳朵疼睡蟋？”

師：“是的”

生：“在那個地方，打鳥不犯法枷颊？

：“不犯”

生：“您確定那只鳥真的被打死啦戳杀？”

師：“確定”

老師有些不耐煩了：“拜托，你只需要告訴我還剩幾只鳥就行了夭苗，OK信卡？”

生：“OK！鳥里有沒有聾子听诸？”

師：“沒有”

生：“其中有沒有智力有問題的坐求？就是呆傻到聽到槍響都不知道要飛的？”

師：“沒有晌梨，智商都在200以上桥嗤！”

生：“有沒有關在籠子里须妻？”

師：“沒有”

生：“有沒有殘疾或餓得飛不動的鳥？”

師：“沒有泛领，身體都倍棒荒吏！”

生：“算不算懷孕肚子里的小鳥？”

師：“不算

生：“打鳥的人有沒有眼花渊鞋？保證是10只绰更？”

師：“10只”

生仍追問：“有沒有傻到不怕死的？”

師：“都怕死”

生：“會不會一槍打過去打死兩只鳥锡宋？”

師：“不會”

生:就是所有鳥都可以自由活動的儡湾？它們受到驚嚇起飛，會不會驚慌失措而互相碰撞执俩？”

師：“不會徐钠，每只鳥都自由飛行”

生：“如果您的回答沒有騙人話，”

滿懷信心的說：“打死的鳥要是掛在樹上沒掉下來役首，那么就剩1只尝丐，如果掉下來就一只不剩。

親愛的衡奥，不好意思暗！又舉了這個讓你頭痛的例子矮固，但這個確實是一個很好的反應出藍色性格與生具來特質的案例失息。

四種性格看到這道題的第一反應，紅色性格档址，老師老師根时，一只都不剩。

黃色性格辰晕，無聊的一群人，回答樹上有10只鳥确虱，一槍打過去還剩幾只含友，還剩9只、8只能改變什么嗎校辩？然并卵窘问，黃色性格是很不削回答這種問題的。但如果你明確的告訴黃色性格的小朋友如果這道題答對啦宜咒，可以得到他想要的變形金剛惠赫，黃色性格還是會回答的，對于黃色性格而言目標是最重要的故黑。

綠色性格:根本不會去想儿咱，懶得動腦庭砍，無所謂，管它結果怎么樣混埠，我呆呆坐著就好怠缸。

有時候紅色性格也懶得動腦，一種無所謂的態(tài)度钳宪，但是和綠色性格有本質的區(qū)別揭北，紅色性格之所以懶得去想，是因為思考問題過程會讓他感受上很痛苦吏颖，如果回答能夠輕松加愉快搔体，紅色還是愿意回答的弹谁。

而綠色性格曹动，它是根本就沒有回答問題的欲望和需求，綠色性格會想武通，書上有10只鳥奉呛，干嘛要一槍打過去计螺，鳥在樹上擺著不也挺好的嗎？

綠色性格是因為沒有這種欲望和需求瞧壮，加上綠色對于環(huán)境平衡的穩(wěn)定態(tài)度登馒，所以是懶得去想

紅色是，因為回答問題過程感受上痛苦咆槽，所以他也懶得去想陈轿。

對于藍色性格而言，樹上最后剩幾只鳥固然重要秦忿，如何確保獵人是怎么一步步把鳥打的剩下幾只麦射，這個過程更加重要。

藍色性格之所以會這么嚴謹?shù)膯柪蠋煷蝤B的整個過程灯谣，是因為藍色他要確保他回答的答案盡可能是準確無誤的潜秋。

這主要取決于藍色的思維模式，藍色遇到一件事情時他首先會思考（深思熟慮分析這件事情的利和弊）

樹上有10只鳥胎许，一槍打過去樹上還剩幾只峻呛？

首先，樹上還剩幾只鳥影響這個結果因素由獵人辜窑、槍钩述、鳥、樹穆碎，幾部分組成牙勘，只有先確定這幾個因素都沒什么問題，可以按照正常的狀態(tài)進行所禀，才能夠確保我回答的答案是比較可靠的方面。

這個順序是不能夠亂的放钦，打鳥首先要獵人舉槍，這是第一步葡幸，如果獵人眼睛不好最筒，老眼昏花，槍不可能打準蔚叨，樹上鳥兒還剩下幾只無法判斷床蜘？

簡單來講，只有確定第一步準確無誤的有效進行蔑水，才能有這個結果的可能性邢锯，如果第一步都無法準確無誤進行，后面都會錯誤搀别，談樹上有幾只鳥也沒有意義丹擎！

所以必須一步步確定，才能準確無誤的回答這個問題的答案歇父。

生:是有聲手槍還是無聲手槍蒂培？（主要是為了確定一槍打過去樹上鳥兒的情況？如果是無聲手槍榜苫，鳥兒聽不見护戳，其它鳥兒不會受到影響，可以擊中想要的目標）

生:槍聲有多大垂睬？

師:80—100分唄

生:就是要震的耳朵疼媳荒！

（確定槍聲的大小主要看獵人打中鳥兒的準確率，震的耳朵疼驹饺，說明槍的威力很大钳枕，樹上的鳥兒有可能飛掉）

生:打槍犯不犯法？

（如果這里打槍犯法赏壹，就可能引來其它的人鱼炒，獵人有可能會跑掉，無法確定樹上最后有幾只鳥）

在槍這環(huán)節(jié)老師回答都沒有問題蝌借。

下一步就是確定槍打過去樹上鳥兒的情況田柔，如果樹上的鳥兒有問題，也會影響題目的答案骨望。

生:你確定鳥被打死啦？有沒有聾的欣舵，瘸的擎鸠，餓的飛不動的，關在聾子里的缘圈，懷孕里的小鳥

（藍色問這些問題劣光，主要是確定鳥兒一槍打過去袜蚕，鳥兒都可以正常的飛行，只有確定了這些情況绢涡，我才可以判斷樹上的鳥兒最后有幾只）

生:打槍的人牲剃，有沒有眼花，會不會一槍打過去死兩只雄可？是否因為槍聲驚慌失措而碰撞凿傅？鳥兒會不會掛在樹上？

(最后藍色問的是人数苫，但對于我對于藍色的了解聪舒，我個人認為先問人在問槍，鳥虐急，樹更加符合藍色的思維模式箱残，這個問題，有緣再交流止吁。

（確定有沒有眼花被辑，會不會一槍打死兩只，主要是保證打槍準確率敬惦，可以一發(fā)子彈擊中一只鳥兒盼理，如果沒有碰撞，自由飛翔仁热，樹上的鳥兒能夠正常的飛行榜揖，也不會掛在樹上）

因此，獵人抗蠢、槍举哟、鳥、樹經(jīng)過問答都沒問題迅矛，樹上有10只鳥妨猩，一槍打過去，槍聲很大秽褒，沒有被擊中的鳥兒會被嚇飛壶硅，死的鳥兒，有可能帶下來掛在樹上销斟？所以答案是樹上有10只鳥一槍打過去庐椒，掛在樹上還有9只，如果沒有掛蚂踊，一只不剩约谈。

有意思的一件事情是，這個學生最后說了這樣的一句話，老師如果你給我的信息沒有誤導的話棱诱。

對于藍色性格而言泼橘，他們內(nèi)心深處希望做到足夠好，但并不苛求完美迈勋，僅僅是達到他內(nèi)心一個相對標準或者答案炬灭。

完美是什么？完美是沒有更好靡菇，只有最好重归，不允許有一點暇絲出現(xiàn)，我希望我做的事情是百分之百不會錯的镰官。

比如這個學生他如果苛求完美提前，根本就不會問出，老師如果你給我的信息沒有誤導的話泳唠，樹上鳥兒會怎樣狈网？

因為追求完美之人不管是別人問的還是自己思考的都不允許有一點點誤差。

而這個學生之所以會反問老師笨腥，是因為雖然問了這么多拓哺，但樹上有幾只鳥答案準確性，仍然可能存在誤差脖母，我能考慮的基本都考慮啦士鸥，如果最后的結果因為她的因素出現(xiàn)了偏差也與我無關，我所能保證的谆级，只是在他提供的信息里面烤礁，給出最正確的答案而已。

看到這里很多人會想肥照，藍色為什么一定要確定樹上到底有幾只鳥不可脚仔？

那是因為藍色性格天生有一種莫名的不安全感，只有把所有未知風險因素考慮并分析在內(nèi)舆绎，有效的執(zhí)行鲤脏，心里才會踏實。

這個案例吕朵，既不構成優(yōu)勢猎醇，也不構成過當，僅僅是藍色性格與生具來一種思維方式努溃。他并沒有刻意的把事情往好或者往不好的方面去推動硫嘶。

如果因為學生的回答，老師情緒化梧税，你

怎么這么啰嗦音半，你還當什么小學生啊则拷，我看你去考公務員吧，明天不用來上課啦曹鸠！

如果時候往后發(fā)展是這樣那這個案例就會根據(jù)特質演變成過當?shù)陌咐皇?/p>

學生過當斥铺，而是老師自己紅色過當彻桃。

因為藍色問這么多僅僅是回答問題而已，并沒有刻意針對她晾蜘，而老師自己卻耐心程度不夠邻眷，嫌藍色啰嗦，受不了而情緒化剔交。不允許他來上課肆饶，影響到藍色學生他原本的生活節(jié)奏。

如果同學們聽了藍色同學的回答非常羨慕岖常，以后發(fā)奮圖強的學習驯镊，上課認真回答問題，這就是藍色性格的優(yōu)勢竭鞍。

他把事情往積極正面方面去推動板惑。

了解性格色彩優(yōu)勢和過當有什么意義？

當我們了解到藍色性格之所以問這么多問題偎快，是他與生具來的思維邏輯冯乘，紅色性格老師就不會情緒化，不會覺得是這個學生刻意刁難她晒夹，雖然當時可能有些無語裆馒，但不會趕他出教室。多了一份理解丐怯，自己就可以很好規(guī)避過當喷好，后面也不會有很多麻煩。

另外一方面當老師了解性格色彩藍色性格之后响逢，可以因色施教绒窑，學生回答問題，注重邏輯舔亭，縝密些膨、秩序、細節(jié)钦铺、默契是藍色所喜歡的订雾，在以后和他溝通時，盡量做到這些矛洞，你們的關系也會得到提升洼哎。

下面我在簡單的提一下烫映，性格優(yōu)勢發(fā)揮到極致就是超凡，過當發(fā)揮到極致即使病態(tài)噩峦，是什么意思

如果一個人的優(yōu)勢發(fā)揮到極致—性格中屬于超凡锭沟，比如喜劇大師卓別林

如果一個人的過當發(fā)揮到極致—性格屬于病態(tài)，比如一對情侶识补，男的當街下跪要求復合族淮，如果你不復合，我就用打火機燃燒我自己凭涂。

需要注意一點祝辣，在性格色彩的體系中過當，特質切油、過當?shù)呐袛鄻藴适菦]有道德區(qū)分的蝙斜，只是從客觀事物的事實依據(jù)去判斷。