? ? ? 最初得知明霞老師要來時(shí)，心里也很是忐忑揖铜，心情比較復(fù)雜茴丰，有些許緊張和好奇。在明霞老師到來之前天吓，便領(lǐng)到了4000字的任務(wù)贿肩，又不明白老師的用意。對(duì)于我一個(gè)理科男來說是一個(gè)小小的挑戰(zhàn)失仁。經(jīng)過好幾天的思考尸曼。慢慢勉強(qiáng)完成了任務(wù)，所以又多了一份神秘感和壓力感萄焦。見面的頭一天晚上控轿。突然聽說明霞老師要聽一名成員的課，我便在心里暗自說：看來這是要考察和考驗(yàn)我們拂封。另外茬射，明霞老師作為全國(guó)的教育專家、明霞工作室的發(fā)起人冒签、生命課堂的引領(lǐng)者在抛，在我想象中應(yīng)該是一個(gè)很高冷和嚴(yán)苛的人。? ? ? ? ? ? ? 帶著這種忐忑萧恕，想象和期待刚梭，于2018年11月10日上午9點(diǎn)見到了明霞老師的真容。在章根老師的的數(shù)學(xué)課上票唆，我只是偷瞄了明霞老師幾眼朴读，連大氣都不敢出。章根老師的課既讓我看到了我們初中孩子的優(yōu)秀走趋，同時(shí)也讓我對(duì)章根老師多了一份敬佩衅金，敬佩他的勇敢承擔(dān)、敬佩他的教學(xué)能力、敬佩他的自信自如氮唯。? ? ? ? ? ? ? ? ?
? ? ? 我們一起走進(jìn)學(xué)校專門為明霞工作室精心布置的會(huì)議室鉴吹，和明霞老師簡(jiǎn)單做完介紹以后，終于進(jìn)入了和明霞老師正面接觸和交流惩琉。明霞老師點(diǎn)評(píng)了我們4000字的自述豆励，說我的4000字更像是工作總結(jié)和匯報(bào)。讓我們對(duì)章根老師的課進(jìn)行評(píng)課琳水。并重點(diǎn)說明了肆糕，之所以讓我們寫4000字自述，并非是在設(shè)置門檻在孝，也不是要對(duì)我們進(jìn)行考驗(yàn)诚啃，而是想提前對(duì)我們多了解一些，想通過我們的文字看看我們的文字基礎(chǔ)私沮，看看我們的態(tài)度和自我成長(zhǎng)發(fā)展的意愿和決心始赎。之所以要臨時(shí)決定聽一節(jié)課，是想借此聽一聽我們的語(yǔ)言表達(dá)仔燕。明霞老師說我是一個(gè)性格內(nèi)向羞于表達(dá)的人造垛。我心中偷笑，明霞老師其實(shí)您看走眼了晰搀，或者說只說對(duì)了一半五辽。我性格非常外向，但確實(shí)不善于表達(dá)外恕，不敢于表達(dá)杆逗，因?yàn)槲易灾攀鑼W(xué)淺，囊中無物鳞疲。我害怕露怯罪郊，暴露自己的膚淺。明霞老師對(duì)我的評(píng)價(jià)讓我更加明白尚洽，雖然我可以暫時(shí)偽裝我的表面悔橄，卻無法阻擋暴露自己的內(nèi)心和學(xué)識(shí)。在整個(gè)上午的交流過程中腺毫，明霞老師始終帶著微笑癣疟，語(yǔ)調(diào)非常平和，一邊吃著小黃瓜潮酒。一邊講述著睛挚，讓我們感覺很自然，很輕松澈灼，很親切，很溫暖。像一束束暖陽(yáng)叁熔，也好似一縷春風(fēng)委乌，不知不覺卻好舒服。
? ? ? 明霞老師對(duì)我們提出了幾點(diǎn)希望和要求荣回，要求我們多讀書遭贸、多思考、多動(dòng)筆心软、多主動(dòng)壕吹、多學(xué)習(xí)、多走出去開闊眼界……讓我真真切切感受到每一條要求都是一個(gè)師者對(duì)學(xué)生真心的期待删铃，只是真誠(chéng)而單純的希望我們成長(zhǎng)耳贬，希望我們優(yōu)秀，希望更多的人進(jìn)步猎唁。在那一刻咒劲，我突然為自己對(duì)明霞老師的猜測(cè)、誤解和4000字中應(yīng)付的成分感到羞愧诫隅。
? ? ? 然而這卻僅僅是一個(gè)開始腐魂，給我更大的觸動(dòng)的是下午明霞老師的講座。老師沒有激情洋溢的口號(hào)逐纬，沒有矯情做作的煽情蛔屹，只是一直一直那么優(yōu)雅的娓娓道來。卻讓我和我的同事們的心里激蕩起伏豁生，洶涌澎湃兔毒。我感覺我身體中血往上涌、氣往上撞沛硅，我的筆在本子上飛快的記錄著眼刃，我的眼睛、耳朵摇肌、腦袋在高速的運(yùn)轉(zhuǎn)著擂红。生怕錯(cuò)過每一個(gè)細(xì)節(jié)，在拼命吸收围小，在瘋狂的汲取昵骤。我感覺我的肚太空，我的胃太小肯适，饑餓感十足变秦，卻消化不了這么多美食，這讓我痛苦又遺憾框舔。
? ? ? ? “可以平凡蹦玫，不可以平庸”赎婚；
? ? ? ? “用生命去教育，因?yàn)槲覀兘逃氖? ? ? ? ? ? ? 生命”樱溉；
? ? ? ? “不做生存型教師挣输，要做發(fā)展型和享? ? ? ? ? ? ? 受型的教師”；
? ? ? ? “尊重學(xué)生福贞，才能讓學(xué)生懂得尊嚴(yán)”撩嚼；
? ? ? ? “寫作是思維的體操”。
? ? ? ? 這些話反復(fù)在我耳邊縈繞挖帘，在我的內(nèi)心激蕩完丽，重燃了我的熱情，喚醒了我的心靈拇舀，驅(qū)散了我對(duì)職業(yè)的倦怠逻族。也更讓我感到了自己的渺小和淺薄和對(duì)學(xué)習(xí)的迫切，對(duì)成長(zhǎng)與發(fā)展的渴望你稚，讓我摩拳擦掌瓷耙、躍躍欲試。
? ? ? ? 只有短短一天的時(shí)間刁赖，明霞老師要離開了搁痛。我仿佛一下子找到了自己學(xué)生時(shí)代對(duì)老師那份單純的喜愛，淺淺的依賴和內(nèi)心的崇拜宇弛。那種久違的感覺很美好鸡典，很不舍，很回味枪芒。
? ? ? ? 我會(huì)謹(jǐn)記明霞老師的教誨和期待彻况，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，大膽表達(dá)舅踪，用心思考纽甘，堅(jiān)持寫作，讓自己快速成長(zhǎng)抽碌，完善自我去影響更多的人悍赢。
? ? ? ? 明霞像冬日的暖陽(yáng)，溫暖了我货徙；像報(bào)曉的金雞左权，喚醒了我；像一縷明媚的霞光痴颊，照進(jìn)了我的生命赏迟，照亮了我的旅途，指明了前進(jìn)的方向蠢棱，滿滿的锌杀，都是希望甩栈。
? ? ? ? 明霞老師，感謝８庠佟０啊！
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