首先從年齡方面看衍菱，有的小朋友從幼兒園開(kāi)始就學(xué)習(xí)各種知識(shí)了赶么，好的方面是有利于幼升小可以順利過(guò)渡。但這個(gè)時(shí)期總體來(lái)說(shuō)弊大于利脊串，超前學(xué)習(xí)不利于孩子長(zhǎng)期發(fā)展辫呻。低年齡段的孩子差一個(gè)月就差別很大，學(xué)習(xí)同樣的東西小的孩子用付出成倍的精力琼锋，還可能讓孩子產(chǎn)生畏難情緒放闺。如果是小學(xué)生，課堂內(nèi)容沒(méi)有太大難度斩例，輔導(dǎo)班一般都是超前學(xué)習(xí)雄人，如果學(xué)有余力并且孩子愿意去學(xué)，可以去報(bào)念赶。如果基礎(chǔ)知識(shí)不扎實(shí)础钠，還是建議孩子先在家復(fù)習(xí)教材內(nèi)容并適當(dāng)做一些練習(xí)。但個(gè)人認(rèn)為小學(xué)時(shí)期一定要給孩子留一些玩和自己安排的時(shí)間叉谜，如果連小學(xué)都不能玩了旗吁，還有哪個(gè)時(shí)間可以去玩？
從學(xué)習(xí)內(nèi)容和形式看停局，輔導(dǎo)班有很多種很钓。語(yǔ)文和英語(yǔ)的閱讀非常重要，如果安排時(shí)間多讀書董栽，不比上輔導(dǎo)課的效果差码倦。理科類目前機(jī)構(gòu)里輔導(dǎo)班都是超前教育，或者就是小班化的查漏補(bǔ)缺锭碳。如果真要報(bào)袁稽，那就考慮清自己孩子的需求。不能盲目地看別人報(bào)什么就報(bào)什么擒抛。老師的選擇非常關(guān)鍵推汽，家長(zhǎng)要適時(shí)關(guān)注老師的教學(xué)，是不是適合自己孩子歧沪。但一切都要建立在孩子愿意上的基礎(chǔ)上歹撒，如果孩子不感興趣或者動(dòng)力不足，報(bào)了也效果不好诊胞。
最后暖夭，報(bào)不報(bào)輔導(dǎo)班還得讓孩子有自己選擇的權(quán)利。自己選的咬著牙也會(huì)去讀，激發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)力才是關(guān)鍵所在鳞尔。
