今晚兒子班上開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)返吻，半期考成績(jī)出來(lái)后，有人歡喜有人憂愁鸠蚪。家長(zhǎng)會(huì)上老師談到了小學(xué)階段，父母在孩子的教育上起得作用至關(guān)重要师溅。
在剛當(dāng)老師時(shí)茅信，作為班主任經(jīng)常很喜歡批評(píng)家長(zhǎng)為什么都不管自己的孩子，這樣這樣管才行墓臭，不然會(huì)怎么樣怎么樣≌壕ǎ現(xiàn)在自己為人父母之后才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)管孩子并沒(méi)有你想象中的那么容易窿锉。一個(gè)好的老師酌摇，影響孩子可能是三年五年，但家長(zhǎng)的影響力是一輩子的嗡载，家長(zhǎng)是孩子第一任老師窑多，父母是一份你永遠(yuǎn)都不能辭職和退休的職業(yè)。要想當(dāng)好家長(zhǎng)我們需要做到哪些呢洼滚？粗略談?wù)勛约旱挠^點(diǎn)埂息。
首先，我們要成為學(xué)習(xí)型的家長(zhǎng)遥巴。沒(méi)有一個(gè)人一開(kāi)始就會(huì)做父母的千康，都是在慢慢學(xué)習(xí)中學(xué)會(huì)做家長(zhǎng)。當(dāng)孩子在失意挪哄，學(xué)會(huì)如何與其共同面對(duì)磨難吧秕；當(dāng)孩子開(kāi)心時(shí)琉闪，學(xué)會(huì)如何與其共同分享快樂(lè)迹炼；當(dāng)孩子迷茫時(shí)，學(xué)會(huì)如何與孩子撥開(kāi)云霧見(jiàn)天晴。在其他優(yōu)秀的父母身上尋找他們育兒的閃光點(diǎn)斯入；在育兒書(shū)籍中尋找一些育兒的理論砂碉；在實(shí)踐中不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，無(wú)形中隨著孩子慢慢成長(zhǎng)我們也在慢慢成長(zhǎng)刻两。
其次增蹭，我們要學(xué)會(huì)尊重孩子。我們要學(xué)會(huì)尊重孩子成長(zhǎng)的規(guī)律磅摹，每個(gè)階段孩子成長(zhǎng)的特點(diǎn)不同滋迈，我們要采取適合孩子不同階段的教育方法，不能拔苗助長(zhǎng)户誓，不能用成人的眼光看孩子饼灿，否則一旦孩子的行為無(wú)法達(dá)到你的要求，你就會(huì)產(chǎn)生焦慮帝美，與孩子之間的摩擦就會(huì)增大碍彭。我們要學(xué)會(huì)尊重孩子的人格，每一個(gè)孩子都有自己的獨(dú)立的人格悼潭，不是我們的私有財(cái)產(chǎn)庇忌，不是我們想讓他們?cè)趺礃铀麄兙蜁?huì)怎么樣或者就應(yīng)該怎么樣。對(duì)待孩子要尊重其人格基礎(chǔ)上對(duì)其做出要求舰褪，否則你的孩子要不成為懦弱自卑的孩子或者成為性格極其叛逆的孩子皆疹。
再次，我們要學(xué)會(huì)重過(guò)程輕結(jié)果占拍。在孩子成長(zhǎng)過(guò)程中墙基，父母往往過(guò)于看中結(jié)果而忽略了過(guò)程。曾國(guó)藩把“但問(wèn)耕耘刷喜，莫問(wèn)收獲”作為他的座右銘残制，不是說(shuō)他不看重結(jié)果，而是強(qiáng)調(diào)重在過(guò)程掖疮，輕結(jié)果初茶。只有這樣你才會(huì)沒(méi)有那么多的失意感。今天家長(zhǎng)會(huì)上老師表?yè)P(yáng)了班上一名成績(jī)很差的孩子浊闪，每天堅(jiān)持閱讀拍照給老師恼布，堅(jiān)持了半個(gè)學(xué)期雖然成績(jī)進(jìn)步不是很明顯但是老師相信他會(huì)進(jìn)步。雖然這個(gè)孩子結(jié)果并沒(méi)有想象來(lái)得那么大搁宾，看似結(jié)果并不理想折汞，可是在這過(guò)程中孩子培養(yǎng)了持之以恒的品格，這比成績(jī)的進(jìn)步來(lái)得更加重要盖腿。
最后所有的方式方法都需要我們的陪伴爽待，在陪伴孩子成長(zhǎng)的過(guò)程中损同，我們才會(huì)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題我們就會(huì)去想辦法解決鸟款，如何才能解決膏燃，我們必須學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中我們知道了尊重孩子很重要何什，我們知道了過(guò)程比結(jié)果重要组哩，我們還知道了許多許多。原來(lái)最后歸結(jié)為做一個(gè)有心的陪伴式家長(zhǎng)处渣，我們的孩子會(huì)成長(zhǎng)很好伶贰，我們也會(huì)不斷地成長(zhǎng)。
