今天，永澄老師的新文是《問題的唯一原因，用三層系統(tǒng)給出解釋》绷柒，體會如下：
今天的文章比較燒腦，讀了第一遍一點感覺沒有涮因，讀了三遍也只是基本理解废睦；
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核心：任何問題的解決都需要四步：理解、判斷养泡、決策嗜湃、改變；而其中的【理解】和【判斷】又可借助【三層系統(tǒng)】來寫成澜掩，以下為三層系統(tǒng)：
007.jpg 老大提的問題：
“請使用三層系統(tǒng)的方式购披，按照套路分析一個自己遇到的問題，并嘗試著找到問題發(fā)生的關(guān)鍵原因以及解決方案肩榕。如果依然解決不了的話今瀑，那給出你要解決問題的相關(guān)思路〉惆眩”
今年以來，我一直忙于各個網(wǎng)課的學(xué)習(xí)屿附，而耽誤了對4歲兒子的教育郎逃、陪伴，這個問題一直困擾著我挺份，甚至有時我想放棄學(xué)習(xí)褒翰，全部時間都用來陪兒子。根據(jù)三層系統(tǒng)模型，我自己的成長學(xué)習(xí)與對兒子的陪伴和教育單獨看优训，各自都是正確的朵你，但是，在時間上貌似又是沖突的揣非，怎么解決這個問題抡医？
我想到了[家族成長]這一概念(我獨創(chuàng))，即把我和兒子作為一個家族整體考慮早敬，以能使整體的學(xué)習(xí)效果達(dá)到最優(yōu)的方案為最終解決方案忌傻，所以，現(xiàn)在要先繼續(xù)我的自我學(xué)習(xí)搞监、成長之路水孩，待我的心智、眼界提升了琐驴，再指導(dǎo)兒子俘种，效果自然更好。
因為兒子不光需要陪伴和教育绝淡，而且需要高質(zhì)量的陪伴和教育宙刘，網(wǎng)上有句話[家長的素質(zhì)就是孩子的起跑線]，我相信够委，孩子的素質(zhì)與父母的素質(zhì)之間有著很強的正相關(guān)關(guān)系荐类。那么，時間沖突怎么解決呢茁帽？我每天晚上拿出一個小時玉罐，陪伴兒子共同學(xué)習(xí)英語、讀繪本潘拨，其他的時間用于自己學(xué)習(xí)吊输。
尹國巖
2017-8-12
