普通人心目中都覺得創(chuàng)業(yè)是非常困難的草添，要么覺得創(chuàng)業(yè)收益雖然大，但是風險也很大扼仲，要么就會覺得創(chuàng)業(yè)是必須工作很多年之后才能做到的事情远寸。大學生創(chuàng)業(yè)簡直就是找死。但是看完這本樊登的《低風險創(chuàng)業(yè)》之后屠凶，我對于創(chuàng)業(yè)的想法有了完全的顛覆驰后。
樊登認為創(chuàng)業(yè)的風險和你作為普通工作風險其實是差不多的，但是收益呢矗愧，反而是普通工作的幾十倍灶芝。創(chuàng)業(yè)可以是一門技術，能夠通過各種方法來減少風險唉韭，甚至可以通過大量的刻意練習成為一個創(chuàng)業(yè)的專業(yè)人士夜涕。
就我作為一個普通人看來的話。創(chuàng)業(yè)属愤，首先你是要尋找一個什么樣的創(chuàng)業(yè)項目？這個創(chuàng)業(yè)項目的成功率是多少住诸？有了這個項目之后還要打造一支團隊驾胆，接著就是客戶了，尋找什么樣的客戶贱呐，怎么樣做一個完善的流程丧诺，成本如何核算降低，這些都是我很想知道的事情奄薇。
和讀其他書不同锅必，看這本《低風險創(chuàng)業(yè)》，我瀏覽了前面的目錄之后，選擇了先看附錄——《低風險創(chuàng)業(yè)項目路演精選》搞隐，它里面精選了三個創(chuàng)業(yè)項目，并且進行了點評远搪，非常實用而且有意思劣纲。
第1個案例是一個急救組織。這個案例的提案看完了之后谁鳍，我覺得很不錯癞季，覺得都有點想買那個急救包。但是經過點評老師的一番點評之后倘潜，事情馬上就變得不一樣绷柒。果然凡事都還是需要有專業(yè)人士的專業(yè)眼光，專業(yè)的途徑來看待這件事情涮因。
從這第1個案例废睦，我能感覺的出，樊登之所以要寫這本《低風險創(chuàng)業(yè)》养泡，其實是希望能夠轉換大家對于創(chuàng)業(yè)的一種思維方式嗜湃。其實所謂的低風險創(chuàng)業(yè)并不是說創(chuàng)業(yè)是低風險的，而是說你應該在創(chuàng)業(yè)之前先做好一個清晰的發(fā)展思路澜掩，把所有遇到的事情都想好了购披，做好應對措施，那么創(chuàng)業(yè)對你來說就是低風險的肩榕。
比如他舉了一個李嘉誠賣塑料花的案例刚陡。在李嘉誠賣塑料花之前，他已經對整套流程非常的熟悉株汉，所以賣塑料花已經是水到渠成的事情筐乳，所以對李嘉誠來說開塑料花廠是低風險創(chuàng)業(yè)，但是對于一個門外漢來說郎逃，比如說金融業(yè)的哥童，讓他跑去賣塑料花，可能就是一個非常艱難的創(chuàng)業(yè)褒翰。
我們現(xiàn)在很多人覺得開奶茶店賺錢贮懈，其實并沒有想過他們在開奶茶店上面根本就是一個門外漢，只是覺得別人賣一杯奶茶能賺錢自己應該也可以优训。你看著好像非常簡單朵你，只需要租一個店面，紅茶和奶精一加揣非，利潤就滾滾來了抡医，其實想法真的是有點簡單。
第2個案例是一個煲仔飯的案例。在我看來一個地方性的煲仔飯想要許多融資忌傻，其實是蠻困難的一件事情大脉，因為煲仔飯說起來大家都挺喜歡吃，但是它是有一些地方上喜好的局限性水孩。但是我自己心里的這種想法并不能成為一個思路镰矿。看了那個樊登老師對他的點評之后我就明白了俘种，其實我們心里覺得不確定感在他們口中可以細分秤标，有條理的分為幾個條條框框，包括數據模型等等宙刘。這就是我們看這本書的初衷苍姜。所以我覺得先看后面的案例，再看前面的這些理論應該是能更好的輔助你理解這本書。
第3個案例是榴蓮蜜烤項目。這個項目其實我個人來說并沒有看得太懂垂券，它里面有一些專業(yè)術語，還是需要前面的一些理論知識屈嗤。
我覺得在這本《低風險創(chuàng)業(yè)》的后面放三個實體的案例會讓人感覺更清晰。首先你能知道怎樣去獲得融資吊输，是有一個什么樣的流程饶号，需要做一個什么樣的介紹？包括融資方他會更關心一些什么樣的問題季蚂？看完這三個案例之后茫船，你會發(fā)現(xiàn)其實真的是什么項目都可以拿來做創(chuàng)業(yè)。開一個店扭屁，做一個急救項目算谈，社群等等。只要是能解決問題的料滥，基本上都可以算是創(chuàng)業(yè)項目然眼。
接下來我們返回到前面，開始看正文葵腹。
其實我沒有想到他第一篇——《創(chuàng)業(yè)的基本邏輯》里邊高每，第1條，居然是討論創(chuàng)業(yè)者跟原生家庭的關系践宴。仔細看看也挺有道理的鲸匿，因為原生家庭對人所造成的傷害，可能讓一個優(yōu)秀的創(chuàng)業(yè)者最后的成果付之東流阻肩。應該說樊登經過這么多年的創(chuàng)業(yè)者觀察带欢，得出的結論還是有一定道理的。
原生家庭有一句非常著名的話：幸福的童年用童年來治愈一生，不幸的童年用一生來治愈童年乔煞。在這部《低風險創(chuàng)業(yè)》里面又得到了一次佐證吁朦。
接下來，樊登從：項目——團隊——客戶——增長這幾個方面來討論了如何才能低風險的創(chuàng)業(yè)渡贾。
1喇完，在尋找項目的這個環(huán)節(jié)。樊登提出了“優(yōu)雅的解決一個社會問題”這個概念剥啤。一定是解決一個問題，而不能是創(chuàng)造一個問題不脯。而且姿態(tài)必須要優(yōu)雅府怯。這個“優(yōu)雅”一詞聽上去好像很矯情。其實樊登還是在闡述一個觀點防楷。不優(yōu)雅的解決問題往往會帶來一個新的問題牺丙。后面的“秘密”和“反脆弱”結構我覺得都可以算是項目的一個部分。即你對項目要有別人能力追不上的優(yōu)勢复局，這個優(yōu)勢可能是技術冲簿，品牌，你獨有的魅力等等亿昏÷吞蓿“反脆弱”的結構總結一下就是“成本有限，盈利無限”角钩。這句話看起來是一句正確的廢話吝沫，但是你拿到實際中一分析，就會發(fā)現(xiàn)很多身邊的店鋪或者個人工作室為什么做不大的原因就是因為選擇了一個有天花板的行業(yè)递礼。
2惨险，團隊的塑造。在生物態(tài)團隊的管理和溝通中脊髓，樊登提出了培養(yǎng)員工的4個過程辫愉。
第一階段，是知識型将硝，就是告知型教導恭朗。
第二階段，是教練型袋哼，也就是說給他建議冀墨。
第三階段，是知識型涛贯，讓他自己想方法诽嘉。
第四階段，是授權性，當他自己有自己的想法的時候虫腋，就給他充分的空間自己去做骄酗，這是一個培養(yǎng)公司人才的方法，同理可證也可以用來培養(yǎng)孩子悦冀。
這一段說的非常的詳細趋翻，包括給員工提問的時候，應該按照什么樣的步驟來提問這也可以給孩子發(fā)出問題盒蟆，包括用提問的方式來讓孩子明確自己的目標和時間踏烙，以及自己應該采取什么樣的行動。
3历等，客戶的發(fā)掘讨惩。樊登對于客戶的做法和對員工的態(tài)度其實還比較相似。都很注重人文關懷寒屯。并不支持做一錘子買賣荐捻。因為開發(fā)一個客戶是需要成本的，但是由舊客戶帶來新客戶成本會便宜的多寡夹。
在怎樣說服客戶這個環(huán)節(jié)处面，他會說經常說，嗯菩掏，沒有什么比一個好故事更能打動人心魂角，同理可證其實不光是說一個對待客戶是怎樣寫一篇文章，演講一個好故事往往比20頁PPT更有說服力患蹂。
4或颊，增長。這方面主要談了一些線性增長和冪次增長的區(qū)別传于。鼓勵創(chuàng)業(yè)者使用冪次增長思維來調整對企業(yè)增長的期望值囱挑。
這本《低風險創(chuàng)業(yè)》看起來是一本告訴人們如何創(chuàng)業(yè)的書，講了一些創(chuàng)業(yè)者面對的問題和邏輯沼溜，里面引用了大量的事例來闡述他的觀點平挑。
在小結中，樊登問一個大家問題系草，你覺得創(chuàng)業(yè)是一件艱苦的事情通熄，還是一件輕松的事情。如果要問大部分人找都，大部分人都會認為創(chuàng)業(yè)一定是一件艱苦的事情唇辨，甚至你在學習一項技能，在學校里面學習能耻，獲得好成績赏枚，幾乎所有的老師和家長都會告訴你亡驰，那是因為別人吃苦努力得來的。這讓我想起我公司曾經招聘過一個銷售經理饿幅，我記得來招聘的是一個非常漂亮的小女孩凡辱。當時老板就問這個小女孩，你能吃得了苦嗎栗恩？小女孩就說透乾，我為什么要吃苦呀？我不吃苦也能做好這份事情呀磕秤。我當時就覺得整個觀念都被顛覆了乳乌，對呀，如果能不吃苦就能做好這件事情的話市咆，那何必要吃苦呢钦扭？
這本《低風險創(chuàng)業(yè)》里面引用了非常非常多的好的書籍，我看完了這本書之后就非常想把這些書都找出來看一遍床绪。從另外一個角度上來說這也是一場營銷吧。這種營銷是正能量的其弊，感覺到自己去看這些書癞己，一定能夠得到提高，是一種正能量引領情緒的方式梭伐。
看完這本《低風險創(chuàng)業(yè)》之后痹雅，覺得這是一本不會過時的書，它揭示了創(chuàng)業(yè)的真諦所在糊识。
