過去老師在評價好學生時總會說：該生能按時完成作業(yè)轮纫，能獨立完成作業(yè)≈弈矗現(xiàn)在能得到這種評價的孩子少了，很多孩子的作業(yè)是在家長幫助下完成的绅项，孩子失去了獨立性紊册，這是個相當嚴重的問題。
家長們平時在輔導孩子作業(yè)的時候到底需要怎么做呢快耿？
一囊陡、輔導作業(yè)時家長需要注意的點
1.重“引導”不是“替代”
家長首先要意識到寫作業(yè)時孩子的學習任務，而不是家長的掀亥。很多家長在輔導孩子作業(yè)的時候撞反，教了一遍不會再教一遍還是不會，著急的恨不得自己替孩子寫或者三兩下就告訴孩子答案搪花。
好不容易寫完作業(yè)了遏片，負責檢查作業(yè)的還是家長，而孩子就在旁邊置身事外好像這是一件和自己無關的事撮竿。其實家長們起的應該是引導的作用吮便，比如可以把“把做好的作業(yè)拿來媽媽檢查一下”，換成“我們一起來檢查”幢踏。漸漸的引導孩子獨立完成髓需，而不是我們替孩子完成。
2.輔導作業(yè)不是審查
不少家長輔導作業(yè)的時候總是全程坐在孩子身邊盯著房蝉，一旦孩子寫錯了就直接打斷孩子僚匆，“這題你確定是這樣嗎”“這里錯了，你能不能用點心這么簡單的都會錯”搭幻。孩子解題思路一次次被打斷咧擂，坐在父母身邊也是心驚膽戰(zhàn)小心翼翼。
其實父母們不妨換個角度想想粗卜，自己在專心做一件事的時候三番兩次被打斷屋确，是不是也很不舒服，思路也都亂了。所以不妨和孩子約定一個時間攻臀，比如一項作業(yè)需要多久時間做完焕数，等孩子做完了再和孩子一起檢查，而不是以一個審查者的身份一直打斷孩子刨啸。
二堡赔、如何培養(yǎng)孩子獨立學習
1.給孩子一個良好的學習環(huán)境
有些家長輔導孩子作業(yè)的時候，經(jīng)常還要分神拿著手機處理自己的事设联，或者等孩子寫作業(yè)的時候直接在邊上刷手機善已。殊不知孩子的注意力薄弱，最容易受外界環(huán)境因素影響离例。給孩子一個獨立的學習空間换团，關掉電視、平板宫蛆，孩子在寫作業(yè)的過程中家長也不要過多的指點艘包，以免打斷孩子的思路，給孩子一個舒適的學習環(huán)境耀盗。
2.養(yǎng)成自主學習的習慣
孩子一般對時間沒有太大的觀念想虎，很多家長下班剛回家忙著煮飯也沒時間輔導孩子作業(yè)，經(jīng)常是等父母有空了孩子才開始寫作業(yè)叛拷。其實父母不妨和孩子一起制定一個學習計劃舌厨，比如每天到家要先把當天的作業(yè)寫完，等爸媽檢查忿薇，作業(yè)做好了才能玩裙椭。固定的什么時間是閱讀時間，復習今天的知識煌恢、預習明天的課文等等骇陈。制定好學習計劃，孩子按計劃一項項完成瑰抵，讓孩子在這個過程中逐漸養(yǎng)成自主學習的習慣你雌。
3.樹立時間觀念
父母在輔導孩子作業(yè)的時候，著急上火經(jīng)常嫌孩子做事磨蹭二汛，上一秒還在寫作業(yè)婿崭，下一秒思緒就不知道飄到哪里放空了。
其實肴颊，家長可以事先先了解一下孩子當天的各科作業(yè)量氓栈，征詢孩子的意見，比如“語文作業(yè)今天你覺得30分鐘夠了嗎婿着？”授瘦。如果孩子也覺得可以醋界，就計時完成，中間只要孩子不是太過分就不過多干涉提完。適時提醒一下孩子形纺，如“還剩下15分鐘哦，加油”徒欣，通過寫作業(yè)的過程讓孩子逐漸形成時間觀逐样。
現(xiàn)在的孩子每天除了高強度的學習，放學了還有寫不完的作業(yè)打肝，學習對孩子來說其實也是一件很費體力和腦力的工作脂新。孩子能夠獨立完成作業(yè)，會產(chǎn)生成就感粗梭。家長要善于發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點争便，激勵孩子健康快樂成長。
