? ? ? ? 我為了找尋孩子們同一癥狀，成因?yàn)楹尾煌鴣?lái)到我們的心理學(xué)網(wǎng)校叙甸。在這八個(gè)多月的學(xué)習(xí)過(guò)程中颖医，我深深的體會(huì)到了，為一杯水而來(lái)裆蒸，卻得到了一條河熔萧；為一棵樹而來(lái)，卻得到了一片森林僚祷。

? ? ? ? 我在學(xué)習(xí)《誰(shuí)在掌控你的人生》視頻和讀這本書中佛致，我觸摸到了情緒，喜歡和情緒講道理的人辙谜，有時(shí)就像一個(gè)炸彈俺榆，用剝洋蔥的方式，一層層的脫下身上的馬甲装哆，看清了情緒的產(chǎn)生原因罐脊，并練習(xí)著去管理自己負(fù)面的情緒定嗓。因?yàn)槲业脑彝ダ镉兄啬休p女的文化，所以我一直活在證明自己的生活模式中萍桌，經(jīng)常會(huì)莫名的發(fā)火宵溅。當(dāng)我梳理出了自己的情緒以后，自己不斷的畫情緒畫上炎，并且嘗試著時(shí)時(shí)覺察恃逻，在清明節(jié)前幾天，我的內(nèi)心如灌了鉛一樣藕施，我覺察到了父親在我心中的位置寇损。于是在清明節(jié)給父親送夏衣的時(shí)候，讓哥哥姐姐在旁邊等我裳食，我用《幸福干預(yù)》一書中“天堂的對(duì)話”技術(shù)润绵，與父親進(jìn)行了一次深入的表達(dá)。此后感覺自己內(nèi)心輕松了很多胞谈，情緒波動(dòng)也變小了尘盼。在無(wú)意與同事閑談中，我告訴了她我的這次體驗(yàn)烦绳，她說(shuō)她的父親在車禍中不幸遠(yuǎn)去卿捎，她經(jīng)常會(huì)夢(mèng)到自己的父親，經(jīng)常會(huì)無(wú)緣無(wú)故的傷害周圍的人径密。于是她也買了《誰(shuí)在掌控你的人生》和《幸福干預(yù)》兩本書去閱讀午阵，讀完后，自己感覺我們的網(wǎng)校心理學(xué)很好享扔，于是她決定在2020年成為我們網(wǎng)校社會(huì)學(xué)院的學(xué)員底桂。

? ? ? ? 在家教共育的課堂上，我用自己在網(wǎng)校學(xué)習(xí)到的“向《西游記》取育兒經(jīng)”的知識(shí)惧眠，給家長(zhǎng)們講了“讓人又愛又恨的青春期”籽懦，沒(méi)有想到的是我曾經(jīng)的學(xué)生（她現(xiàn)在是老師），她聽完后說(shuō)：“老師氛魁，我想讀這種類似的書暮顺。”于是我把《向<西游記>取育兒經(jīng)》一書送給了她秀存。在期未考試結(jié)束后捶码，她開心的給我打來(lái)了電話說(shuō)；“老師或链，那本書太好了惫恼，我閱讀后把學(xué)到的知識(shí)，應(yīng)用在自己孩子的生活中澳盐，我發(fā)現(xiàn)親子溝通并不是很難祈纯；應(yīng)用在教學(xué)中令宿，不僅師生的關(guān)系比以前好，而且學(xué)生們的成績(jī)也提高了很多盆繁∠铺裕”于是旬蟋，她在大年初一油昂，和韋老師預(yù)訂了2020年的學(xué)員學(xué)位。

? ? ? ? 在4月23號(hào)的前夕倾贰，接到了我同學(xué)對(duì)他高一兒子的種種行為控訴的電話冕碟。在去年中考前，我們有過(guò)一次深入的聊天匆浙，我同學(xué)信誓旦旦的說(shuō)安寺，她兒子將來(lái)高考一定能考在西安交通大學(xué)以上的985學(xué)校。她一遍遍的問(wèn)我：“孩子為什么這樣首尼？父母不會(huì)害孩子的挑庶，都是為他好，他為什么關(guān)門不與我們說(shuō)話软能？”看到她焦慮的樣子迎捺，她完全不知道，孩子的問(wèn)題與她們自己教育的方式有很大的關(guān)系查排。我同學(xué)是老師凳枝，孩子在初中一直跟著她上學(xué)，高中去了別的學(xué)校跋核，我不能分析孩子跟她上學(xué)岖瑰，受到的特殊關(guān)照，就算分析了她也未必能接受砂代；我又不能在她身邊觀察他們家庭的真實(shí)生活模式蹋订。于是我在讀書日當(dāng)天，從我的心理學(xué)網(wǎng)店給她送了兩本書——《兒童青少年心理學(xué)》和《向<西游記>取育兒經(jīng)》,她收到書以后刻伊，每天讀的內(nèi)容都和我進(jìn)行一次交流辅辩，今天她說(shuō)：“我知道我兒子，為什么只喜歡玩手機(jī)了娃圆∶捣妫”并責(zé)怪我沒(méi)有早點(diǎn)給她推薦這么好的書。其實(shí)在我的學(xué)習(xí)過(guò)程中讼呢，我已經(jīng)體會(huì)到了撩鹿，教師子女是教育的盲點(diǎn)，但是老師們深信自己是懂教育的悦屏，自己教出了那么多的好學(xué)生节沦，自己也獲得了那么多的榮譽(yù)键思，自己一定是懂教育的。所以甫贯，她經(jīng)過(guò)她自己兒子的折騰和這幾天讀書與我的交流吼鳞，她已經(jīng)完全的放下了去年對(duì)我學(xué)習(xí)心理學(xué)的不屑并且自己也開始了學(xué)習(xí)。

? ? ? ? 在疫情其間叫搁，有一個(gè)朋友和我聊天中說(shuō)赔桌，現(xiàn)在生活消費(fèi)水平很高，想要什么能在短暫的時(shí)間內(nèi)就能得到渴逻，但總是感覺不到小時(shí)候的那種快樂(lè)疾党。我給她借了《幸福干預(yù)》、《中國(guó)人的幸福之道》和《生命中的貴人》三本書惨奕，她看完后說(shuō)：“物質(zhì)只能給人短暫的快樂(lè)雪位，精神上的快樂(lè)才是永久的±孀玻”決定2020年來(lái)我們網(wǎng)校學(xué)習(xí)雹洗。

一個(gè)初三的孩子哭著說(shuō)：“阿姨，怎么能控制住自己的脾氣卧波，能和同學(xué)們和諧的相處呢时肿？”我把《讓心靈自由高飛的秘碼》一書送給了他，讓他一邊讀書幽勒，一邊與自己對(duì)照并作記錄嗜侮。在三個(gè)月后，孩子說(shuō)：“阿姨啥容，我現(xiàn)在和同學(xué)锈颗、老師的關(guān)系好了很多，自己脾氣也沒(méi)有那么大了咪惠。

? ? ? ? 通過(guò)身邊這樣一件件真實(shí)的事例击吱，改寫了我來(lái)心理學(xué)網(wǎng)校前的狹窄認(rèn)識(shí)：心理學(xué)是臨床治療的專利；學(xué)習(xí)心理學(xué)是從事心理學(xué)工作人的事遥昧；學(xué)習(xí)心理學(xué)是家長(zhǎng)教育孩子的需求覆醇。人人都會(huì)有情緒；人人都有一個(gè)原生家庭炭臭；人人都有內(nèi)在小孩子永脓，積極心理學(xué)是人人都需要學(xué)習(xí)的，它能為人們幸福的生活保駕護(hù)航鞋仍，是人們通向幸福道路兩側(cè)的鮮花常摧。

? ? ? ? 通過(guò)網(wǎng)校學(xué)習(xí)或讀網(wǎng)校相關(guān)的書籍，不知不覺融入自己的潛意識(shí)，默默的發(fā)揮著作用落午，改變著我們的觀念谎懦，擴(kuò)大著我們的認(rèn)知，轉(zhuǎn)換著我們的思維方式溃斋，改變著我們的言語(yǔ)界拦，改變著我們的行為，轉(zhuǎn)變著我們應(yīng)對(duì)問(wèn)題的方式梗劫，提高我們對(duì)待問(wèn)題的能力享甸，悄然提升著我們生活的幸福指數(shù)。

作為小渡在跳，我要把韋老師的愿望變成我自己的愿望枪萄，結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活更深的理解了網(wǎng)校的“讓更多的人因?yàn)樾睦韺W(xué)而受益”的理念隐岛，心甘情愿的去播種猫妙。