小學(xué)低年級(jí)是九年義務(wù)教育階段的起始階段牌借，家長(zhǎng)們一定要幫助孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣度气，為以后的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
一定要保證孩子的睡眠時(shí)間
充足的睡眠不論對(duì)成年人還是小孩子膨报，都是非常重要的磷籍，它是一個(gè)人精力旺盛工作和學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)适荣。小學(xué)生每天睡眠應(yīng)在10個(gè)小時(shí)左右，因此院领，家長(zhǎng)應(yīng)在晚上10時(shí)以前弛矛，安排孩子入睡。只有充足的睡眠栅盲，才會(huì)有充足的精力學(xué)習(xí)汪诉。
早餐不僅要吃飽，而且要吃好
有的家長(zhǎng)早上不用早餐谈秫，起床后急急忙忙上班扒寄，這是不科學(xué)的，長(zhǎng)時(shí)間不用早餐拟烫，不僅影響工作该编，而且影響健康。
孩子如果不用早餐硕淑，往往在第二節(jié)課后表現(xiàn)得無(wú)精打采课竣，或焦躁不安。因?yàn)轲囸I置媳，中午又常常暴飲暴食于樟。所以，孩子早餐一定要吃飽拇囊，有條件的迂曲，還應(yīng)改變花樣，讓孩子吃好寥袭。
保證孩子每天的飲水量
小學(xué)生活潑好動(dòng)路捧，體能消耗大，保證孩子的飲水量传黄，直接關(guān)系到健康杰扫。家長(zhǎng)要提醒孩子飲水，上學(xué)時(shí)最好帶有自己的水杯膘掰，至少上午章姓、下午、晚上各飲一杯水识埋。
引導(dǎo)孩子養(yǎng)成按時(shí)休息的好習(xí)慣
上學(xué)后凡伊，不比在家，按時(shí)休息是非常重要的惭聂。因?yàn)閷W(xué)校是以集體活動(dòng)為主的窗声，什么時(shí)候上課，什么時(shí)候下課辜纲，都有統(tǒng)一安排笨觅，如果沒(méi)有時(shí)間觀(guān)念拦耐，就會(huì)影響了統(tǒng)一行動(dòng)。
因此见剩，家長(zhǎng)要了解學(xué)校的時(shí)間安排杀糯，及時(shí)督促孩子上學(xué)或完成老師布置的作業(yè)，讓孩子逐漸樹(shù)立時(shí)間觀(guān)念苍苞。
教育孩子少用橡皮
橡皮的作用是寫(xiě)錯(cuò)以后擦掉改正固翰。應(yīng)該說(shuō)，用橡皮本無(wú)大錯(cuò)羹呵。但是為什么說(shuō)要教育孩子少用橡皮呢骂际？
原因是小學(xué)低年級(jí)的學(xué)生剛剛進(jìn)入學(xué)習(xí)階段，少用橡皮是為了培養(yǎng)孩子認(rèn)真冈欢、細(xì)心的習(xí)慣歉铝，從這一點(diǎn)上說(shuō)，少用橡皮的意義遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于用橡皮凑耻。有的學(xué)校明確規(guī)定“不用橡皮”太示，目的就在于培養(yǎng)學(xué)生的認(rèn)真與細(xì)心。
有意培養(yǎng)孩子的自理能力
孩子上學(xué)后香浩，意味著他將在很多事情上做到獨(dú)立类缤，比如，按時(shí)上下學(xué)邻吭，按時(shí)上課餐弱，按時(shí)寫(xiě)作業(yè)，按時(shí)參與活動(dòng)镜盯，能夠整理自己的學(xué)習(xí)用品岸裙，能夠與小朋友交往等等猖败。在這些事情上速缆，家長(zhǎng)可以幫助，但是絕不要代替恩闻。如果過(guò)分溺愛(ài)艺糜，什么都由家長(zhǎng)代替，表面上是愛(ài)幢尚，實(shí)際上是害破停。
有的家長(zhǎng)代替孩子整理書(shū)包，有的家長(zhǎng)接送孩子時(shí)代背書(shū)包尉剩，有的家長(zhǎng)甚至吃雞蛋還代為剝皮真慢，這樣做是非常有害的。真正的愛(ài)是培養(yǎng)孩子的自理能力理茎，不僅能在學(xué)習(xí)上自理黑界，而且能在生活上自理管嬉，這對(duì)孩子的一生都是有益的。
不要攀比衣著打扮
穿戴以簡(jiǎn)便朗鸠、實(shí)用為原則蚯撩，因?yàn)樗麄兊哪挲g還小，復(fù)雜的穿戴會(huì)給他們?cè)斐韶?fù)擔(dān)烛占。同時(shí)胎挎，家長(zhǎng)之間絕不要互相攀比，比品牌忆家，比價(jià)格犹菇，是毫無(wú)意義的，對(duì)孩子的成長(zhǎng)也是不利的芽卿。
重視培養(yǎng)孩子的表達(dá)能力
表達(dá)自己的意愿项栏，是互相溝通、展示自我的重要能力蹬竖，無(wú)論現(xiàn)在學(xué)習(xí)沼沈，還是將來(lái)工作，對(duì)孩子來(lái)說(shuō)都是非常重要的币厕。
家長(zhǎng)在培養(yǎng)孩子表達(dá)能力上列另，第一要鼓勵(lì)孩子敢說(shuō)，即使說(shuō)錯(cuò)了也沒(méi)有關(guān)系旦装，敢說(shuō)是表達(dá)能力的第一道關(guān)口页衙。第二是引導(dǎo)孩子會(huì)說(shuō)，會(huì)說(shuō)是表達(dá)能力的基本要求阴绢，也就是按照孩子的思路表達(dá)自己的意愿店乐，這樣才是真實(shí)的、可信的呻袭。
告訴孩子該上廁所時(shí)一定要上廁所
學(xué)生常常因?yàn)橥嫠６松蠋０耍蛘咭驗(yàn)榕屡u(píng)寧肯憋著尿而不敢上廁所。憋尿?qū)⒆咏】禃?huì)造成影響左电，家長(zhǎng)要告訴孩子該上廁所時(shí)一定要上廁所廉侧，相信老師是會(huì)理解的。
孩子生病一定要先看病
學(xué)生由于年齡還小篓足，抵抗力還很弱段誊，加上剛上學(xué)，環(huán)境栈拖、生活都發(fā)生了不小的變化连舍，所以常常出現(xiàn)一些身體不適應(yīng)。
遇到這種情況涩哟，家長(zhǎng)絕不應(yīng)輕視索赏，嚴(yán)重的不適應(yīng)诗鸭，一定要先看病，需要休息的應(yīng)該遵從醫(yī)生的意見(jiàn)適當(dāng)休息参滴，絕不要因?yàn)榕抡`了上課而加重了病情强岸。
注意保護(hù)孩子的視力
上學(xué)后，意味著用眼的時(shí)間越來(lái)越多砾赔。如何保護(hù)孩子的視力蝌箍？
第一，看書(shū)時(shí)光線(xiàn)一定要充足暴心，不要在昏暗的狀況下閱讀妓盲；
第二，閱讀時(shí)姿勢(shì)一定要正確专普，坐姿要筆直悯衬，眼睛距書(shū)的距離應(yīng)在一尺（30厘米）左右，不要躺在床上閱讀檀夹；
第三筋粗，看電視、上網(wǎng)的時(shí)間不能過(guò)長(zhǎng)炸渡，最好控制在一個(gè)小時(shí)左右娜亿；
第四，堅(jiān)持并認(rèn)真做眼保健操蚌堵，用一段眼后买决，或閉目養(yǎng)神，或站力遠(yuǎn)眺吼畏，也是有益于眼睛健康督赤；
第五，寫(xiě)作業(yè)時(shí)泻蚊，身體要坐直躲舌，告訴孩子記住一個(gè)口訣：“一尺一寸一拳頭”，就是眼睛離作業(yè)本的距離一尺藕夫，握筆的指尖離筆尖一寸孽糖，前胸離桌子的距離一拳頭枯冈。
有選擇地看電視
沒(méi)有節(jié)制地看電視毅贮，因?yàn)榕掠绊憣W(xué)習(xí)而不讓看電視，這兩個(gè)極端都是不可取的尘奏。正確的做法是有選擇地看電視滩褥，比如針對(duì)一年級(jí)孩子的特點(diǎn)，讓他們收看少兒節(jié)目炫加，動(dòng)畫(huà)節(jié)目以及動(dòng)物世界瑰煎、人與自然等铺然，對(duì)于增長(zhǎng)他們的知識(shí)，開(kāi)拓他們的視野酒甸，都是大有好處的魄健。不過(guò)，每次收看時(shí)間不宜過(guò)長(zhǎng)插勤，以免傷害眼睛沽瘦。
在學(xué)習(xí)上給孩子必要的指導(dǎo)
嚴(yán)格來(lái)說(shuō)，尤其是一年級(jí)是學(xué)生還不會(huì)學(xué)習(xí)农尖，正處在學(xué)習(xí)的起跑階段析恋，家長(zhǎng)給以指導(dǎo)是必要的。但是盛卡，在指導(dǎo)時(shí)需要注意以下幾點(diǎn)：
①指導(dǎo)不要變成監(jiān)督助隧，更不要坐在孩子身邊沒(méi)完沒(méi)了地談話(huà)，這不僅影響了學(xué)習(xí)滑沧，還容易使孩子產(chǎn)生逆反心理并村；
②指導(dǎo)不要變成代替，有的家長(zhǎng)對(duì)于孩子不會(huì)的作業(yè)直接告訴答案滓技，時(shí)間長(zhǎng)了會(huì)滋生孩子的依賴(lài)思想橘霎；
③指導(dǎo)是告訴方法，告訴孩子為何思考殖属，為何去尋找答案和解決問(wèn)題的辦法姐叁；
④指導(dǎo)是鼓勵(lì)，鼓勵(lì)孩子不僅要做得正確洗显，而且要做得迅速外潜，這樣才能應(yīng)對(duì)各種各樣的考試。
重視安全意識(shí)培養(yǎng)
一年級(jí)的孩子挠唆，最容易在以下一些方面受到傷害：
①出入教室处窥、上下樓梯時(shí)擁擠擠摔倒甚至踩踏；
②出于好奇玄组，接觸電源開(kāi)關(guān)閘門(mén)滔驾；
③橫過(guò)馬路時(shí)不注意車(chē)輛；
④?chē)^(guān)吵嘴打架俄讹；
⑤與陌生人接觸哆致；
⑥攀高、戲水患膛、玩火等冒險(xiǎn)行為摊阀。以上各點(diǎn)，家長(zhǎng)都應(yīng)告訴孩子應(yīng)該怎么做，不應(yīng)該怎么做胞此。
鼓勵(lì)孩子多交往臣咖，會(huì)交往
要交往是人的基本需要，會(huì)交往是生存的基本條件漱牵，無(wú)論是對(duì)成年人還是對(duì)孩子夺蛇，交往都是非常重要的。家長(zhǎng)在鼓勵(lì)孩子多交往酣胀、會(huì)交往的過(guò)程中蚊惯，特別要做到以下三點(diǎn)：
第一，教育孩子尊重他人是交往的前提灵临，只有尊重他人截型，才能受到他人的尊重，交往才有基礎(chǔ)儒溉；
第二宦焦，教育孩子在與別人交往時(shí)，大膽表達(dá)自己的想法顿涣，讓人了解自己的想法波闹，同時(shí)，虛心聽(tīng)取他人的意見(jiàn)涛碑，這樣才能在交往中提高自己精堕；
第三，教育孩子要誠(chéng)信蒲障，怎么想就怎么說(shuō)歹篓，怎么說(shuō)就怎么做，讓別人感到誠(chéng)實(shí)守信揉阎，此人可交庄撮。
關(guān)注孩子的心理健康
人的健康包括兩個(gè)方面，一是各個(gè)器官健康毙籽，二是心理健康洞斯，就是不論遇到什么情況，心態(tài)是平靜的坑赡、正常的烙如，能夠冷靜應(yīng)對(duì)。一年級(jí)小學(xué)生生活閱歷少毅否，特別是遇到挫折時(shí)會(huì)產(chǎn)生多種多樣的心理反應(yīng)亚铁，比如急躁不安、過(guò)渡緊張搀突、自暴自棄刀闷、逆反頂撞等等熊泵。
遇到這些現(xiàn)象時(shí)仰迁，家長(zhǎng)應(yīng)親切地問(wèn)明情況甸昏，針對(duì)原因幫助孩子釋放心理壓力，讓他從不解和苦悶中解放出來(lái)徐许，這時(shí)的安慰施蜜、疏導(dǎo)比什么都重要，切不可怨天尤人雌隅，在孩子心上煩上加煩翻默，那樣只會(huì)更加重孩子的心理壓力。
鼓勵(lì)孩子和老師多交流恰起，多溝通
由于多種原因修械，學(xué)生尤其是一年級(jí)的小學(xué)生多數(shù)不敢與老師直接接觸交流，這是學(xué)校和家長(zhǎng)都應(yīng)該努力解決的一個(gè)問(wèn)題检盼。家長(zhǎng)要鼓勵(lì)孩子敢于和老師交流肯污，把自己的想法，尤其是上課不理解的地方告訴老師吨枉，相信老師是會(huì)幫助孩子解決困難的蹦渣。
同時(shí)，要告訴孩子理解老師的辛苦貌亭，尊重老師的勞動(dòng)柬唯，服從老師的安排，和諧的師生關(guān)系是保證孩子健康成長(zhǎng)的重要因素圃庭。
重視維護(hù)老師的威信
老師在學(xué)生的心目里锄奢，特別是在一年級(jí)學(xué)生的心目里是神圣的，聽(tīng)從老師的話(huà)甚至勝過(guò)聽(tīng)家長(zhǎng)的話(huà)剧腻，有時(shí)候家長(zhǎng)的話(huà)可以不聽(tīng)斟薇，但老師的話(huà)是絕對(duì)服從的。應(yīng)該說(shuō)恕酸，這是正確的堪滨，也是正常的。但是蕊温，在以下兩種情況下袱箱，可能出現(xiàn)不同的反映。
一是當(dāng)學(xué)生犯了紀(jì)律受到老師批評(píng)义矛，而批評(píng)方式方法不被學(xué)生理解和接受時(shí)发笔，孩子會(huì)出現(xiàn)不滿(mǎn)情緒，表現(xiàn)得情緒低落凉翻，甚至對(duì)老師抱怨了讨、反感。
二是當(dāng)學(xué)生看出了老師的某些行為不當(dāng)時(shí)，比如表情冷淡前计、待人不公胞谭、脾氣暴躁、訓(xùn)人罰人等等男杈，也會(huì)對(duì)老師產(chǎn)生懷疑丈屹，淡化老師在孩子心目中的崇高形象。遇到這種情況伶棒，家長(zhǎng)既不要簡(jiǎn)單否定老師旺垒，也不要簡(jiǎn)單壓制孩子，而要冷靜分析肤无，妥善對(duì)待先蒋。
要告訴孩子，犯錯(cuò)誤是自己的事宛渐，自己要改正竞漾，不能因?yàn)榉绞椒椒ú划?dāng)埋怨老師，這對(duì)自己是不好的皇忿；方式方法不妥是老師的事畴蹭，相信老師會(huì)在實(shí)踐中接受教訓(xùn)，完善做法鳍烁。至于老師的某些行為不當(dāng)叨襟，告訴孩子老師也是人，也有喜怒哀樂(lè)幔荒，也有七情六欲糊闽，不能因?yàn)橛幸粋€(gè)黑點(diǎn)就認(rèn)為別人全身骯臟。
