場景
1 場景變換
1.1 某個場景下沒有價值的東西驰贷，換個場景，就能產(chǎn)生巨大的價值變異
1.2 邏輯
1.2.1 王安石進京趕考的兩副對聯(lián)
1.2.2 蚜蟲的排泄物是螞蟻的美食
1.2.3 湯姆索亞歷險記刷欄桿
1.3 感悟
1.3.1 同一件東西在不同人眼中價值是不一樣的喂走。
2 場景的相對性
2.1 沒有絕對價值，只有相對價值
2.2 邏輯
2.2.1 共享單車
2.2.2 圖書館搬家
2.2.3 水果采摘
2.3 感悟
2.3.1 讓自己的價值最大化暑认，就是要找到符合自己的場景
3 場景的單一性
3.1 單一場景下的優(yōu)秀是虛假的
3.2 邏輯
3.2.1 《喬廠長上任記》
3.2.2 現(xiàn)代教育的場景太單一
3.3 感悟
3.3.1 對場景要有一眼能夠看到底的判斷力和識別能力
3.3.2 一定要多帶孩子接觸不同的場景
3.3.3 20歲時柏肪，我跟一些人的區(qū)別就是場景的多樣性
4 制造場景
4.1 領(lǐng)導力就是能夠制造場景的能力
4.2 邏輯
4.2.1 握手帶來的親近感
4.2.2 一個人如果聽你的达皿，盡心盡力的去完成天吓，一定是他覺得這件事他應該盡心盡力的去做
4.2.3 《梳毛》
4.3 感悟
4.3.1 一個有效的人的社會關(guān)系網(wǎng)絡，能夠容納的最大的人數(shù)是148人
4.3.2 真正有效的社會關(guān)系網(wǎng)絡一定是帶有個人化的
4.3.3 減少文字信息的交流峦椰，加強面對面的交流（每周五失仁？周六？）
