1.詩詞2+1：《詠鵝》《春曉》已經(jīng)可以接上后半句涎嚼，但不是很熟練垮耳，新增《村居》细诸。
2.語言啟蒙2+：學字學詞和象聲詞訓練兩本谭梗，依然對動物的各種聲音更感興趣，看到奶牛擠奶也學著給我擠奶篙顺，發(fā)現(xiàn)擠不出來還是直接吃更省事…今天外出仔細觀察過蝴蝶??和蜜蜂涣脚，晚上在這兩本書中都得到了復現(xiàn)。
3.手指謠4+1：《小鈴鐺》《點鼻子》《抱腳腳》《小花貓起床》胜蛉，新增《小孩長長》，更喜歡加動作色乾。
4.今日驚喜：最近進出商店都有意給呦指讀門上的“推”和“拉”兩個字誊册，昨天看著手機鎖屏的“八大注意”突然來了靈感，早晨一睜眼便把鎖屏圖片換成了“拉”字暖璧，可是昨天呦沒啥大反應我便有點挫敗感案怯，覺得自己是胡搞，結(jié)果今天呦一早醒來看到手機上的這個字就一邊做著拉門的動作一邊念la漆撞，簡直高興的不要不要的殴泰。
媽媽學習，一對一點評課感悟
1.詩詞的正確打開模式：
A.順序：熟讀浮驳、接字悍汛、指讀。
B.數(shù)量：半年30首至会。
C.方式：每天1+1或2+1离咐，重復度很重要！
D.改編：基礎(chǔ)要牢靠奉件，創(chuàng)意可鼓勵宵蛀，示范需原文。
2.對“復現(xiàn)”的進一步理解：書本知識和現(xiàn)實生活本是相互交融相互升華的县貌，只有干巴巴的知識真正浸潤到斑斕的生活當中术陶，才是有用和有趣的，我要做的應是增加或創(chuàng)造更多復現(xiàn)的機會煤痕，然后讓知識和生活互相印證梧宫，進而內(nèi)化成呦自己的鮮活的知識。
