昨天上午，老師發(fā)了一篇奇文，內(nèi)容是一位作者針對(duì)一位母親和兒子發(fā)生性關(guān)系之事的評(píng)論。讓我們讀讀這篇文章英遭，談?wù)勛约旱目捶ā?/p>
我一邊嘀咕“這個(gè)作業(yè)尺度太大啊”，一邊翻開(kāi)我的基礎(chǔ)知識(shí)亦渗，找相關(guān)的理論知識(shí)挖诸，最后總結(jié)了四點(diǎn)意見(jiàn)回復(fù)。發(fā)之前還沾沾自喜了一下法精，嗯多律，接納做的挺好，最起碼我沒(méi)有帶著特別強(qiáng)烈的情緒去批判這個(gè)母親搂蜓。
結(jié)果狼荞，中午的時(shí)候，老師以一篇“一個(gè)瘋子發(fā)表了一通言論之后”為之前的文章做了一個(gè)評(píng)價(jià)帮碰。有這種類(lèi)似“癥狀”（排除了故意賺取別人的眼球相味，一個(gè)把跟自己發(fā)生性關(guān)系的經(jīng)歷公開(kāi)出來(lái)供大家瞻仰）的人是一種性變態(tài)，專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)叫穢語(yǔ)癥殉挽，當(dāng)然也不排除言語(yǔ)露陰癥的可能丰涉。
既然是一個(gè)“變態(tài)”發(fā)的東西，我們一堆正常人還在那兒圍觀評(píng)論斯碌，吵的熱火朝天一死，可不就是“一個(gè)瘋子發(fā)表了一通言論，一個(gè)缺乏辨別能力的傻子便針對(duì)言論大談特談傻唾，于是乎引來(lái)了一群更傻的人一邊圍觀一邊說(shuō)三道四”投慈。當(dāng)然，老師在說(shuō)到瘋子和傻子的時(shí)候是沒(méi)有任何貶義的，因?yàn)槲覀兌荚?jīng)是這其中的一員伪煤。老師希望我們從心理學(xué)理論的爛泥中拔出腳來(lái)加袋，把目光盯著那個(gè)活生生的人，先去判斷一下TA怎么了带族。
我第一反應(yīng)：性變態(tài)锁荔？異常蟀给？變態(tài)心理學(xué)里面沒(méi)有這個(gè)分類(lèi)啊蝙砌。反復(fù)確認(rèn)了一下之后，求助于其他同學(xué)跋理，原來(lái)這一部分的內(nèi)容是在咨詢(xún)心理學(xué)的性心理咨詢(xún)部分講過(guò)择克。說(shuō)來(lái)慚愧，參加了2次的資格證考試前普，我一次也沒(méi)有聽(tīng)過(guò)咨詢(xún)心理學(xué)的內(nèi)容肚邢，也一次沒(méi)有看過(guò)這部分的內(nèi)容。為什么拭卿？因?yàn)檫@部分內(nèi)容考試的時(shí)候基本不考啊骡湖。所以，我不了解峻厚。
老師說(shuō)讓我們從理論的泥潭里拔出腳來(lái)响蕴，要先去關(guān)注人。老師說(shuō)這句話(huà)的時(shí)候惠桃，默認(rèn)我們已經(jīng)對(duì)理論比較熟悉了浦夷，我卻悲催的發(fā)現(xiàn)我還沒(méi)有撲進(jìn)泥潭呢。今天沒(méi)有別的事情辜王，先把這一章的內(nèi)容補(bǔ)一補(bǔ)劈狐，在泥潭里面滾一會(huì)兒先。
昨天晚上的禪問(wèn)讀書(shū)會(huì)呐馆，各位前輩師兄的分享肥缔，讓我獲益良多。靈默師兄（先讓我厚顏這么稱(chēng)呼一下吧）說(shuō)汹来，一本書(shū)辫继，他讀了四次，每次讀的重點(diǎn)都不一樣俗慈，每次都能讀出不一樣的感悟姑宽。
知識(shí)沒(méi)有錯(cuò)，錯(cuò)的是人闺阱。
病癥沒(méi)有問(wèn)題炮车，有問(wèn)題的是人。
身在泥潭，仰望星空瘦穆。
