_____修改英瑛作文
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 網(wǎng)絡(luò)生活我做主人
? ? ? 最近剛剛在道德與法治課上學(xué)到了一些有關(guān)信息化社會(huì)的知識(shí)硫豆，恰巧語文老師布置了一篇要求寫網(wǎng)絡(luò)生活的作文凿渊，所以總覺得有千言萬語想要說，卻不知從哪兒開始挫鸽。適逢昨天晚上的焦點(diǎn)訪談報(bào)道了有關(guān)青少年學(xué)生沉迷網(wǎng)絡(luò)说敏、癡迷手機(jī)游戲的相關(guān)內(nèi)容，我就從發(fā)生在臺(tái)灣新北市一家網(wǎng)吧的事說起丢郊。年僅23歲的陳某在持續(xù)玩了一整天網(wǎng)絡(luò)游戲后突然死亡盔沫。警方趕到時(shí)，陳某已四肢僵硬枫匾。他的雙眼仍注視著屏幕架诞，還保持著玩游戲的姿勢(shì)。這個(gè)事件令人驚心干茉，教訓(xùn)深刻谴忧。于是乎很多家長(zhǎng)就斷然沒收了孩子們的手機(jī)，有的還斷了自家的網(wǎng)角虫；學(xué)校規(guī)定上學(xué)期間禁止攜帶智能手機(jī)沾谓；新聞媒體甚至還拋出了“想要?dú)У粢粋€(gè)孩子就給他一部智能手機(jī)”的言論。一時(shí)間戳鹅，防孩子玩手機(jī)幾乎跟防賊一般均驶，但這樣的嚴(yán)加防范，是否就真的起到了防范的作用呢枫虏？如果智能手機(jī)的研發(fā)與生產(chǎn)就是為了防范辣恋，那還有意義嗎？
? ? ? 打開我們的智能手機(jī)或是網(wǎng)絡(luò)媒體模软，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)很多可以幫助學(xué)習(xí)進(jìn)步的軟件伟骨，如電子辭典、互動(dòng)作業(yè)燃异、洋蔥數(shù)學(xué)携狭、懶人聽書、為你誦讀等回俐，這些軟件如果使用得當(dāng)逛腿，完全可以發(fā)揮很好的作用稀并。于是乎我的父母就會(huì)在他們的手機(jī)上爭(zhēng)先下載這些軟件，在我使用時(shí)单默，又有意無意地坐在我的身邊碘举，其實(shí)他們的心思我很清楚，就是為了防我唄搁廓。他們一方面想發(fā)揮這些軟件的優(yōu)勢(shì)作用引颈，另一方面還得防止我把心思用在別的什么上。他們其實(shí)比我們更累境蜕！
? ? ? 其實(shí)這些蝙场，錯(cuò)不在手機(jī)，也不在父母粱年，我們每一個(gè)中學(xué)生都應(yīng)該從自己身上找找問題售滤。是做網(wǎng)絡(luò)的奴仆，還是做網(wǎng)絡(luò)的主人呢台诗？
? ? ? 互聯(lián)網(wǎng)的應(yīng)用給我們帶來了高效便利完箩。但如果沉迷網(wǎng)絡(luò)、癡迷游戲的話勢(shì)必會(huì)影響我們正常的學(xué)習(xí)和生活拉队，導(dǎo)致我們視力下降弊知，上課走神，成績(jī)下滑等氏仗。所以常有人說“網(wǎng)絡(luò)的世界很精彩吉捶，網(wǎng)絡(luò)的世界也很無奈”夺鲜，我想皆尔，說的就是這個(gè)道理。在今天這個(gè)快速發(fā)展的信息化時(shí)代里币励，順應(yīng)信息化發(fā)展的潮流慷蠕，我們國(guó)家提出了互聯(lián)網(wǎng)+的經(jīng)濟(jì)發(fā)展新模式，許多農(nóng)民食呻、牧民流炕、工廠和企業(yè)都找到了經(jīng)濟(jì)發(fā)展新的商機(jī)。那么仅胞，作為國(guó)家未來的建設(shè)者和接班人的我們每辟，是否應(yīng)該堅(jiān)定信念，增強(qiáng)自控能力干旧，去享受現(xiàn)代科技渠欺，過健康、文明椎眯、科學(xué)的信息化生活呢挠将？是否應(yīng)該準(zhǔn)備著為了明天做點(diǎn)什么呢胳岂？
網(wǎng)絡(luò)生活中，我們必須做主人舔稀！
