小時(shí)候挨打，應(yīng)是每個(gè)小孩子免不了的事躬窜。
我也一樣浇垦，為做作業(yè)，為吃飯穿衣荣挨，為做家務(wù)男韧，好像小時(shí)候挨了不少的打。
但記憶最深的還是那次用作業(yè)本換土電話的事吧默垄。
大約是小學(xué)一年級(jí)此虑，學(xué)校里盛行一種土電話機(jī)，就是用兩頭空大約小酒杯口那么大口锭、長約10厘米的竹筒兩個(gè)朦前，中間用一根絲線連接起來。
每個(gè)竹筒的一端用塑料薄膜蒙住竹筒口子讹弯，在然后用線扎緊况既。再用釘子把薄膜中間扎一個(gè)小孔这溅，用一根很細(xì)的尼龍絲線從外往里通過薄膜穿過去组民，尼龍繩里面的那頭系一個(gè)小木棍，然后拉緊悲靴。
絲線的另一端用同樣的方法穿過另一個(gè)竹筒臭胜。兩個(gè)中間用絲線連接趋翻。這樣纽绍，竹筒土電話就做成了九府。
兩個(gè)人各拿一端涡驮，一個(gè)人對(duì)著竹筒喊“喂圈暗，喂经伙！”
另一人則拿著另一端放在耳朵邊聽蒲稳。通過絲線的振動(dòng)湿酸，能聽到竹筒里發(fā)出嗡嗡的聲音胳徽。
孩子們聽到了聲音积锅，高興不已爽彤，又蹦又跳：“我聽到了，我聽到了缚陷∈矢荩”
但我剛讀書的時(shí)候，根本不會(huì)做箫爷。家里也沒有誰幫我做嚷节。剛好我一個(gè)同學(xué)的哥哥做了一個(gè)給我同學(xué)，同學(xué)拿到班上來虎锚，我們興奮不已硫痰。
為了得到這個(gè)土話筒，我與同學(xué)商定窜护，我用剛剛發(fā)的作業(yè)本跟他兌換碍论。
沒想到，換了本子柄慰，有了土電話鳍悠，卻把老師布置的寫拼音的作業(yè)忘到九霄云外去了。
第二天老師收作業(yè)坐搔，我哪里拿得出作業(yè)本呢藏研？
那幾年家里很窮，一個(gè)作業(yè)本是很珍貴的概行。老師見我拿不出作業(yè)本蠢挡，便通知家長買作業(yè)本。
我父親從家里來到學(xué)校凳忙，問我作業(yè)本在哪里去了业踏，我只能如實(shí)告訴了父親。結(jié)果父親當(dāng)著老師和那么多同學(xué)的面涧卵，把我狠狠的揍了一頓勤家。
跟我兌換話筒的同學(xué)也嚇得馬上拿出作業(yè)本還給我，我把還沒有玩夠的土話筒還給了同學(xué)柳恐。
那天伐脖，我很傷心，覺得父親當(dāng)著老師和同學(xué)的面打我乐设，讓我這個(gè)班長多沒面子呀讼庇？再加上班上還有我覺很喜歡的女同學(xué)（當(dāng)然那時(shí)的喜歡，就是覺得人長得漂亮近尚、活潑）在場(chǎng)蠕啄。所以當(dāng)時(shí)心里很恨父親。
父親離開了學(xué)校戈锻，我們繼續(xù)上課歼跟。但我那時(shí)根本聽不進(jìn)去却嗡。
下午放學(xué)回家吃午飯時(shí)，看到桌子上除了給我留的飯菜嘹承，還有一個(gè)非常精致的土電話窗价。
原來父親從學(xué)校回來就去砍竹子叹卷，找絲線撼港，給我做了這個(gè)土電話。
雖然就這么一件小事骤竹，但這件事一直在我心中沒有忘記帝牡。從那時(shí)起。我也更加明白蒙揣，讀書識(shí)字才是人生最重要的靶溜。
