萬(wàn)象標(biāo)簽
學(xué)習(xí)? ? 成長(zhǎng)
0.面對(duì)信息爆炸吮炕，知識(shí)焦慮歧蒋，我們這代人如何更好的學(xué)習(xí)宁炫？對(duì)于這個(gè)問(wèn)題羅胖在他的一期《羅輯思維》里曾經(jīng)給過(guò)我們五個(gè)方法論偿曙，今天我們來(lái)一起了解一下。
1.在過(guò)去如果我們有知識(shí)焦慮比較容易解決羔巢，只要多讀書(shū)多看報(bào)望忆，上學(xué)多用功，肯花功夫竿秆，肯花錢(qián)启摄，我們的焦慮就可以解決。但是現(xiàn)在不一樣幽钢，我們的時(shí)間變得碎片歉备，我們的知識(shí)越來(lái)越多，我們的學(xué)習(xí)需要融匯貫通匪燕，原來(lái)我們學(xué)習(xí)的那一套方法應(yīng)該不適用了蕾羊。于是羅胖就給我們五條建議，五個(gè)關(guān)鍵詞帽驯。
2.第一個(gè)關(guān)鍵詞是人格龟再。在過(guò)去印刷時(shí)代，我們想要學(xué)習(xí)知識(shí)最好的辦法是跟書(shū)本學(xué)尼变，但現(xiàn)在不一樣了利凑，我們有機(jī)會(huì)重新回到人格這個(gè)學(xué)習(xí)對(duì)象，跟著牛人學(xué)嫌术，牛人就是知識(shí)的載體哀澈，知識(shí)已經(jīng)被他們像買(mǎi)菜一樣買(mǎi)回來(lái)洗干凈切好，已經(jīng)搭配和融合好蛉威，跟他們學(xué)日丹，當(dāng)然更省時(shí)間，更有效率蚯嫌。所以哲虾，我們要找機(jī)會(huì)和牛人在一起，和他們?cè)谝黄鹁昧宋覀兊囊?jiàn)識(shí)和看問(wèn)題的角度都會(huì)提高择示。
2.第二個(gè)關(guān)鍵詞是概念束凑。笑來(lái)老師曾經(jīng)說(shuō)過(guò)看一個(gè)人是否聰明，就是看他的操作系統(tǒng)里有多少清晰栅盲，正確汪诉，必要的概念，和看那些概念之間有多少清晰谈秫，正確扒寄，必要的關(guān)聯(lián)。我們學(xué)習(xí)知識(shí)就像在蓋房子拟烫，房子是一塊塊磚頭組成的该编，同樣我們也是通過(guò)掌握一個(gè)一個(gè)新的概念來(lái)構(gòu)建我們的知識(shí)大廈。
3.第三個(gè)關(guān)鍵詞是縫合硕淑。很多人都在感慨课竣，說(shuō)自己讀了很多書(shū)，但大都讀完就忘了講了什么置媳。出現(xiàn)這種情況是因?yàn)槲覀儾欢冒阎R(shí)縫合于樟，知識(shí)是自己的事，是從自己的內(nèi)心向外界盛開(kāi)的一朵花拇囊，它一定是由內(nèi)而外長(zhǎng)大迂曲。外在的知識(shí)從我們眼前飄過(guò)，那不是我們的寥袭，我們必須縫一針才是我們的奢米。只有我們通過(guò)表達(dá)一次，無(wú)論是對(duì)它轉(zhuǎn)述還是寫(xiě)一篇很簡(jiǎn)短的讀書(shū)筆記纠永，都是在和我們的原來(lái)的知識(shí)產(chǎn)生聯(lián)系鬓长，把它變成我們自己的東西，這樣即使以后我們?nèi)顺⒔覀円仓廊ツ抢飳ふ摇?/p>
4.第四個(gè)關(guān)鍵詞是碎片涉波。碎片化的不是知識(shí)，碎片化的是時(shí)間炭序，我們要通過(guò)碎片化時(shí)間學(xué)到實(shí)實(shí)在在的知識(shí)啤覆，和菜頭在一篇文章當(dāng)中說(shuō)過(guò)一個(gè)故事。說(shuō)一個(gè)中年人有一天想學(xué)編程惭聂，然后買(mǎi)了大量的書(shū)窗声，看完之后還是編不出一個(gè)程序，于是就問(wèn)和菜頭為什么辜纲，和菜頭給出的答案是因?yàn)槟莻€(gè)中年人還在用學(xué)生時(shí)代應(yīng)付考試的學(xué)習(xí)方式來(lái)學(xué)習(xí)笨觅。成年人學(xué)習(xí)的應(yīng)該是先搞清楚一些基本概念拦耐，立定一個(gè)編什么程序的目標(biāo)，這樣無(wú)論他程序?qū)W的怎么樣见剩，最后多半能搭建一個(gè)杀糯，實(shí)在編不出來(lái)，到網(wǎng)上下載幾個(gè)模塊苍苞，然后自己在搗鼓搗鼓固翰，在搗鼓的過(guò)程中中年人就用簡(jiǎn)單粗暴的方式學(xué)會(huì)了編程。這就是碎片化學(xué)習(xí)羹呵。
5.第五個(gè)關(guān)鍵詞是目標(biāo)骂际，只有搞懂目標(biāo)，前面四點(diǎn)我們才能融會(huì)貫通冈欢，羅胖說(shuō)這世界只有兩種人歉铝，一種人他的世界里有三個(gè)詞立場(chǎng)、感受和意見(jiàn)涛癌，追求這些的人往往會(huì)左右搖擺犯戏，知識(shí)和價(jià)值觀不堅(jiān)定。而并一種人他的世界里也是有三個(gè)詞目標(biāo)拳话、方法和行動(dòng)先匪。只有目標(biāo)明確，不斷往前拱弃衍，我們才能把知識(shí)落實(shí)為我們行動(dòng)的成果呀非。
6.我們來(lái)總結(jié)一下，面對(duì)知識(shí)焦慮镜盯，知識(shí)越來(lái)越多岸裙，時(shí)間越來(lái)越碎片化。羅胖給了我們五條建議:一是跟著牛人學(xué)速缆，讓牛人幫我們降低知識(shí)負(fù)擔(dān)降允。二是通過(guò)學(xué)習(xí)概念來(lái)搭建我們的知識(shí)大廈。三是學(xué)了很多我們記不住是因?yàn)槲覀儧](méi)有學(xué)會(huì)知識(shí)縫合艺糜，只有通過(guò)我們自己表達(dá)一次剧董，知識(shí)才會(huì)變成我們自己的東西。四是碎片化的是時(shí)間不是知識(shí)破停，我們要學(xué)會(huì)在碎片化學(xué)到真正有用的知識(shí)翅楼。五是最重要的是目標(biāo)，只有目標(biāo)明確真慢，不斷往前拱毅臊，我們才能把知識(shí)落實(shí)為我們行動(dòng)的成果。
7.在文章中最有意思的一句話是:這世界一直在變化黑界，不斷學(xué)習(xí)才是我們唯一靠譜的人生策略管嬉。在學(xué)習(xí)的世界里我們要做知識(shí)的游牧民族皂林，哪里水草豐美，我們就向哪里遷徙宠蚂。
萬(wàn)象超鏈接
最近有一本新書(shū)《知識(shí)大遷移》式撼，也是講如何學(xué)習(xí)的童社，在書(shū)中作者給了我們?nèi)龡l有效獲取知識(shí)的策略:一是掌握廣博的事實(shí)性知識(shí)比掌握方法性知識(shí)更重要求厕。二是比起專精一門(mén)領(lǐng)域的刺猬型人才，什么都知道一點(diǎn)的狐貍型人才可能更吃香扰楼。三是一定要避免自己的知識(shí)被定制化和算法計(jì)算呀癣，我們的知識(shí)大餐需要均衡營(yíng)養(yǎng)才不會(huì)讓自己陷入無(wú)知。
