Gain:小組方面:給我印象覺得小組成員英語都不太好酬蹋，但是一年來大家還是很努力的完成了老師布置的任務(wù)含懊，雖然質(zhì)量不是最好的品追，但是享受大家一起合作完成作業(yè)的過程腻脏，同時我還體會到了人都是有惰性的鸦泳，小組成員如果大家誰都不行動那么這個組就很難團(tuán)結(jié)起來 總要有人帶著大家行動 ，而這個帶頭人我覺得應(yīng)該就是組長迹卢，所以既然當(dāng)上組長辽故，就要發(fā)揮組織作用，組長的帶頭真的很重要腐碱。
個人方面:通過大量的作業(yè)匯總誊垢，PPT制作，復(fù)盤日志我發(fā)現(xiàn)自己的實(shí)踐能力提高了症见，以前可能覺得這些都與我無關(guān)喂走，也不想去學(xué)習(xí)，但是自從做了以后發(fā)現(xiàn)技能能多學(xué)一些是一些谋作，對自己沒有壞處芋肠，感謝老師讓我從中得到了鍛煉，以后的路還很長遵蚜，還有很多技能要學(xué)習(xí)帖池，我會時刻抱著求知的心態(tài)學(xué)習(xí)。英語學(xué)習(xí)原來也可以是一件有趣的事情吭净，對英語不再恐怖了睡汹。
Problem:
一年的英語學(xué)習(xí)，聽力進(jìn)步了很多寂殉，課后聽力也都練習(xí)了囚巴，有些詞的發(fā)音還是跟不上，需要反復(fù)的聽，每天堅持彤叉。長篇閱讀閱讀量很大庶柿，每單元跟著練習(xí)，進(jìn)步是有的秽浇，閱讀速度浮庐，做題方法也收獲了一點(diǎn)點(diǎn)，但是總體上還是能力不行兼呵。
Suggestion:英語聽力我的一道難關(guān)兔辅，所以在以后的學(xué)習(xí)中要主動，堅持練習(xí)聽力击喂，對自己有耐心维苔，不浮躁，靜下心來聽懂昂。
閱讀在平時練習(xí)的時候養(yǎng)成畫框架的習(xí)慣介时，挺喜歡畫框架這個方法，因?yàn)槲以谄綍r記憶某些東西的時候也是愛把一些知識點(diǎn)畫在一起感覺拿個框架記起來很容易凌彬，平時做閱讀的時候也要培養(yǎng)這個習(xí)慣沸柔。
