? ? ? 近來枕稀，一直思考有關“深度學習”的問題萎坷。
? ? ? 現(xiàn)代的孩子，面對“學習”壓力很大哆档。特別是面對中考和高考，焦慮瓜浸！有些孩子，非常勤奮杠巡、努力朗涩，但是成績不理想。
? ? ? ? 歸根結底兄一，就是沒有“深度學習”识腿。所謂的“努力”，其實就是表面功夫渡讼，而沒有深度學習成箫。
? ? ? 曾經(jīng)看一個“深度學習”的故事。
? ? ? 胡適的英語老師蹬昌、民國時期自學成才的出版家王云五先生在年輕的時候是這樣自學英語寫作的：
? ? ? 找到一篇英文的名家佳作皂贩，熟讀幾次以后，把它翻譯成中文明刷，等過了一星期之后，再依據(jù)中文反過來翻譯成英文愚争，這個期間絕不查閱英語原文。翻譯后再與原文比對准脂，找出自己翻譯的錯誤狸膏、失誤和不夠精良之處。
? ? ? 如此反復練習湾戳，王云五先生練就了扎實的英文功底砾脑，為日后的英語教學和出版事業(yè)打下了堅實的基礎。
? ? ? 在那個科技韧衣、信息遠不如今天發(fā)達的年代畅铭，有限的學習條件迫使人們靜下心來轉向這種深度學習。
? ? ? 時間撥到百年之后硕噩，我們的社會發(fā)生了巨變，人類進入了前所未有的物質和信息豐富時代辉懒，新奇有趣、輕簡濃縮的知識隨處可見谍失，人們擔憂的不再是無知識可學眶俩，而是學不完的知識。
? ? ? 時至今日快鱼，恐怕很少有人能向王云五先生這樣主動靜下心來深度學習了仿便，甚至很多人認為，現(xiàn)今時代的學習已經(jīng)不必如此「費勁艱辛」攒巍，人們有太多的方式可以讓自己輕松地獲取知識，比如每天聽一本書荒勇、參加牛人的線上課柒莉、訂閱名家專欄或參加某某學習群……輕松高效，干貨滿滿沽翔，只要自已持之以恒兢孝，就定能有所成就。
? ? ? 可惜的是跨蟹，因為科技和信息雖然在我們這一代發(fā)生了巨變雳殊，但人類的學習機能并未隨之快速變化，我們的大腦運作模式幾乎和百年前一模一樣窗轩。
? ? ? 更壞的消息是夯秃，「豐富的信息和多元的方式」在帶來便捷的同時，也深深地損耗著人們「深度學習」的能力痢艺，并且這種傾向越來越明顯仓洼。
? ? ? 這個世界正朝著兩極發(fā)展：一小部分知識精英依舊直面核心困難，努力地深度鉆研堤舒，生產內容色建；絕大部分信息受眾享受輕度學習，消費內容舌缤。
? ? ? 就像社會階層逐漸固化一樣箕戳，知識階層也在逐漸固化。如果長期陷于錯誤的認知或習慣于輕度學習国撵，一旦喪失深度學習能力陵吸，將很難打破知識階層的限制，永遠被困在認知低層卸留。
? ? ? 深度學習的能力已經(jīng)變得越來越稀缺走越，如果我們真的希望在時代潮流中占據(jù)一席之地，那就應該盡早拋棄輕松學習的幻想耻瑟，錘煉深度學習能力旨指，逆流而上，成為稀缺喳整，否則人生之路會勢必會越來越窄谆构。
