正當(dāng)家長云矫、孩子膳沽、老師等社會(huì)各界歡歡喜喜熱熱鬧鬧慶祝兒童節(jié)的時(shí)候，我們聽到這樣一個(gè)故事：

一個(gè)母親让禀，為了孩子挑社，5月31日兒童節(jié)前夕，在超市里巡揍，偷了一點(diǎn)雜糧痛阻、一個(gè)雞腿和一本《三字經(jīng)》。

兩個(gè)孩子生病吼肥，老公離家出走录平。她帶著大孩子看病麻车。“昨天一早斗这，孩子就說想要禮物动猬，說想吃雞腿，但是超市的雞腿要7塊錢一個(gè)表箭。還想要一本《三字經(jīng)》赁咙，學(xué)校早讀課上要背，之前一直沒舍得給她買免钻，她常和我說彼水，別的小朋友都有，就她沒有极舔，我總跟她說再等等凤覆，過段時(shí)間買。昨天下午去超市拆魏，本來是想買點(diǎn)玉米大豆盯桦，給她吃消腫，結(jié)果看到雞腿和《三字經(jīng)》渤刃，可我身上只有5塊錢拥峦，我拿起又放下，拿起又放下卖子，最后還是一個(gè)糊涂 ……”

女子語帶哽咽略号，聞?wù)呷绾尾恍乃幔?/p>

一個(gè)母親，為了滿足孩子六一節(jié)想吃雞腿和想要一本書的禮物洋闽，成了小偷玄柠。

這母親，應(yīng)該是一個(gè)勤勞節(jié)儉樸素的人诫舅。在山東老家随闪，種地為生。在南京給孩子看病骚勘，又去撿破爛。她愛孩子撮奏。在丈夫棄她們而去的時(shí)候俏讹，獨(dú)自一人，邊給孩子看病邊度日畜吊。在南京泽疆，她和大女兒租住在僅有兩平米的“蝸居”里。

是什么玲献？讓一個(gè)母親伸出淪落的手殉疼？梯浪！

“我總跟她說再等等------”

“我拿起又放下，拿起又放下------”

“為什么你雞腿只拿一個(gè)瓢娜？”面對民警的詢問挂洛，她說：“我只想給女兒吃-----”

她并不是貪婪，并不是為了滿足自己無法填平的私欲眠砾，她只是為了生病的女兒身體能稍好點(diǎn)虏劲，能滿足一點(diǎn)女兒過節(jié)的愿望。

這樣的六一褒颈，讓人淚下和迷惘柒巫。

當(dāng)其他孩子穿著節(jié)日的漂亮服裝裳時(shí)，打扮得美美在臺(tái)上載歌載舞時(shí)谷丸，卻有這樣的孩子堡掏，因生病而躲在城市的某個(gè)角落，因想吃雞腿想要有一點(diǎn)六一的禮物她口袋里只有五元錢的母親在超市伸出偷竊之手刨疼。

這樣的孩子不止一個(gè)泉唁。這樣的母親和家庭有多少個(gè)呢？

她們都棲身在城市哪些陽光照不到的陰暗的兩平米的角落呢币狠？

貧窮不是偷竊的理由游两，貧窮卻是讓人同情的理由。漩绵。

“一個(gè)人為錢犯罪贱案，這個(gè)人有罪；一個(gè)人為面包犯罪止吐，這個(gè)社會(huì)有罪宝踪；一個(gè)人為尊嚴(yán)犯罪，世人都有罪碍扔〈裨铮”

雨果在《悲慘世界》里寫道：“在一個(gè)黑暗的社會(huì)，應(yīng)該受到懲罰的不是犯罪的人不同，而是制造黑暗的人厉膀。”《悲慘世界》里的主人公之一讓 瓦爾讓本是個(gè)善良純樸的工人二拐，有一年冬天服鹅，他失了業(yè)，七個(gè)外甥嗷嗷待哺百新，他不得已打破櫥窗偷面包企软，結(jié)果被抓住并判了五年苦役。由于一再越獄饭望，他坐了十九年監(jiān)獄仗哨，他的命運(yùn)從此決定了形庭。“他判決社會(huì)仇恨他“厌漂，“他讓社會(huì)負(fù)責(zé)他所遭受的命運(yùn)萨醒，心想，他也許會(huì)毫不猶豫地有朝一日向社會(huì)算賬”桩卵⊙槊遥“他周圍是黑暗、孤獨(dú)雏节、無意識(shí)的動(dòng)蕩胜嗓、混亂，狂暴的水難以確定的皺褶-------”

不要以為別人和我們沒關(guān)系钩乍〈侵荩“大家都在同一條船上，如果一個(gè)人絕望寥粹，那么变过，所有的人都不安全。所以涝涤，永遠(yuǎn)不要對他人的苦難無動(dòng)于衷媚狰。”

1935年紐約市長拉瓜迪亞旁聽一樁庭審阔拳。一老婦為孩子偷面包被罰10美元崭孤。審判結(jié)束后，市長脫下帽子放進(jìn)10美元糊肠，說：“現(xiàn)在辨宠，請每個(gè)人交50美分罰金，為我們的冷漠買單货裹，以處罰我們生活在一個(gè)要祖母去偷面包來喂養(yǎng)孩子的城市嗤形。”

紐約的地標(biāo)——拉瓜迪亞機(jī)場就取名自拉瓜迪亞市長弧圆。大概是希望后人人抵達(dá)這里赋兵，都想起這個(gè)故事吧。

按理說搔预，一個(gè)老婦人偷竊面包被罰款毡惜，與外人何干？拉瓜迪亞說得明白——為我們的冷漠付費(fèi)斯撮。他告訴我們，人來到這世間扶叉，是訂有契約的：物質(zhì)利益的來往勿锅，有法律契約帕膜；行為生活的交往，有精神契約溢十。

南京超市這位母親不幸中又是幸運(yùn)的垮刹，她遇到了善良通人情的警察，得到了社會(huì)愛心人士的捐助张弛』牡洌可是，要讓社會(huì)不冷漠吞鸭，僅僅靠人們伸出援手是不夠的寺董。

困境中的這個(gè)家庭，在老家有獲得政府救助嗎刻剥？救助多少呢遮咖？她孩子的醫(yī)療費(fèi)能報(bào)銷嗎？報(bào)銷多少呢造虏？不得而知御吞。但至少說明相關(guān)制度不完善，救助補(bǔ)助措施不到位漓藕。如何不讓普通家庭因病陷貧等問題陶珠，也是擺在政府部門面前一個(gè)很重要迫切的問題。

打開“六一”的報(bào)紙和電視享钞，領(lǐng)導(dǎo)和相關(guān)部門走進(jìn)學(xué)校揍诽，和孩子們共慶六一，為孩子們送上節(jié)日祝福的場面比比皆是嫩与。什么時(shí)候寝姿，我們的領(lǐng)導(dǎo)、相關(guān)部門不僅僅是去那精心打扮的教室划滋，流光溢彩的舞臺(tái)饵筑，彩旗飄飄的運(yùn)動(dòng)場，而是走進(jìn)窩棚戶处坪，臨租房根资，走進(jìn)城市鄉(xiāng)村的旮旯角落，為那里的孩子送上真正的節(jié)日祝福同窘，為培養(yǎng)下一代創(chuàng)造良好的成長環(huán)境玄帕，為陷入困境 的人們準(zhǔn)備一份制度性保障的“禮物”？想邦！

要讓社會(huì)不冷漠裤纹，不僅要人們伸出援手，更需要制度時(shí)時(shí)伸出“援手”。