圖書推薦第一期——《浮生六記》
“余憶童稚時捧杉，能張目對日，明察秋毫秘血。見藐小微物味抖，必細(xì)察其紋理，故時有物外之趣灰粮∽猩”
學(xué)生時代背誦的那些古詩文，到如今粘舟，仍爛熟于心的熔脂，大概只有沈復(fù)的這篇《浮生六記》節(jié)選了佩研。
·01·
初中背誦課文的時候只覺得這篇短文朗朗上口，也很好理解霞揉，就是不明白旬薯，逮蚊子，鞭蛤蟆适秩，這在小鄉(xiāng)鎮(zhèn)的孩子的童年生活里袍暴，不過是“常規(guī)操作”，也沒有很有趣啊隶症。
直到后來看了完整版的《浮生六記·閑情記趣》才明白政模，原來是當(dāng)初課本的“編輯大大”過于“雞賊”，把最有意思的部分留給自己“慢慢玩味”了：
“貪此生涯蚂会，卵為蚯蚓所哈（吳俗稱陽曰卵）淋样，腫不能便，捉鴨開口哈之胁住，婢嫗偶釋手趁猴，鴨顛其頸作吞噬狀，驚而大哭彪见，傳為語柄儡司。”
教育家處理容易引起爭議的問題余指，最簡單的方式就是“刪減”捕犬。卻不知，刪除的恰恰是全文最有人間氣酵镜、最能鼓勵一線老師“發(fā)揮”的精華部分碉碉。
而課本中刪減的這一段，在我們鄉(xiāng)鎮(zhèn)孩子心里淮韭，其實根本算不了什么“少兒不宜”的話垢粮。
打小兒我們就聽得老人們告誡：抓過蚯蚓的手，千萬別去扶小雞雞靠粪，不然腫得你以后沒法兒撒尿蜡吧！
如果，課本中沒有刪減這段話占键，我們當(dāng)時學(xué)的時候一定更有興趣昔善。而老師，也可以借此普及一下“青春期生理健康與安全”以及相關(guān)的科學(xué)知識吧捞慌。
然而耀鸦，編書的就沒給老師機(jī)會；即便課文沒有刪減啸澡，或許語文老師也會陷入尷尬——“這個問題袖订，你們還是去問問生活老師或者科學(xué)老師吧”——因為他上學(xué)那會兒，他的老師也沒教過啊嗅虏。
所以洛姑，到如今，我也不知道老人們的告誡是真是假——畢竟我也不敢嘗試啊皮服，萬一是真的楞艾，我上哪里去找鴨子啊龄广！
·02·
對沈復(fù)的《浮生六記·閑情記趣》有了更深層次的理解硫眯，是后來與魯迅的《故鄉(xiāng)》作了聯(lián)系以后。
“閏土的心里有無窮無盡的稀奇的事择同，都是我往常的朋友所不知道的两入。他們不知道一些事，閏土在海邊時敲才，他們都和我一樣只看見院子里高墻上的四角的天空裹纳。”
想來沈復(fù)家境應(yīng)該也不比“迅哥兒”家差紧武；又不同于賈寶玉家那般富貴——丫鬟三四個剃氧，姐妹七八個。
他們這些孩子所處的正是最尷尬的地位：既不能像窮苦人家的放牛娃那樣到處“野”阻星；又不似王公貴胄家的孩子一樣朋鞍，伴讀書僮一堆，還得忙于各種應(yīng)酬妥箕，每天“檔期”排得滿滿的番舆。
所以，沈復(fù)只能“囚蚊成鶴”矾踱、“驅(qū)蝦別院”恨狈，與“迅哥兒”的百草園豈不是如出一轍。（驚天大秘密：魯迅寫百草園的時候不會是“抄襲”的吧Ｇ航病）
如此一想禾怠，大概小時候“過家家”的游戲應(yīng)該就是他們這群人發(fā)明的吧。
·03·
遺憾的是贝搁，雖然沒有他倆的家境吗氏，我卻也經(jīng)歷了類似的童年。也許是隨著社會物質(zhì)條件的進(jìn)步雷逆，“沈復(fù)型童年”也日趨平民化吧弦讽。
也都怪我媽，年輕不懂事，打個開水往产，居然把自己的腳給燙傷了被碗，躺在床上自顧不暇，老爸又得上班仿村，只能任我在地上“滾過來滾過去”锐朴。
于是，舅媽假借看望我媽的名義蔼囊，離開的時候偷偷把我給“順”走了焚志。坐了三小時的船，到了外婆家畏鼓，她才給后知后覺的老爸老媽掛了個電話：你們的兒子在我這里酱酬，不用擔(dān)心，你先把自己養(yǎng)好……
于是云矫，大概三四歲的我便開啟了語言不通膳沽，自力更生的童年生涯。
好在外婆家泼差，除了公共的茶場里人多一點以外贵少，外邊的茶園里、竹林里堆缘，都用不著到處“噓噓”圈地盤——“整個山頭都是我的滔灶！”。
大人們忙著料理茶園吼肥，孩子們都要上學(xué)录平，我只能自己玩。春天掰筍采蕨菜缀皱，夏天抓蟬摸螃蟹斗这，秋天偷果裝松鼠，冬天烤火放炮仗啤斗。
我一度以為表箭，這便是我本來的、現(xiàn)在的和以后的生活——仔細(xì)想想這樣的生活其實也不賴啊钮莲。
然而免钻，過年的時候，老爸老媽來了崔拥，而且极舔，我不認(rèn)識他們……
直到后來上學(xué)以后，我才知道链瓦，像我那時一樣的孩子拆魏，都叫做“留守兒童”。
可笑的是，有一段時間渤刃，我還特別羨慕學(xué)校里那些父母外出打工的同學(xué)——有錢花拥峦，沒人管，還時不時有“領(lǐng)導(dǎo)”來慰問他們溪掀。長大一點事镣，才真正知道他們嘬著泡面想媽媽的苦楚步鉴。
現(xiàn)在的父母揪胃，對“留守兒童”一詞已經(jīng)不再陌生。隨著城市化越來越理智氛琢，鄉(xiāng)鎮(zhèn)留守兒童也開始減少喊递。
然而，那些困于城市一隅的家庭卻要當(dāng)心了阳似，你們的孩子骚勘，可沒有“整個山頭”，也沒有“四角的天空”——防盜門外是物欲橫飛的花花世界撮奏，防盜門內(nèi)是冰冷寂寥的空空房間俏讹。大概誰也不愿意自己的孩子受困于“王者峽谷”或者“訓(xùn)練基地”吧！
愿所有的孩子都有一個快樂的童年
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