貝兒進(jìn)入初二以后垮抗，我們家發(fā)生了翻天覆地的變化。
首先碧聪，最顯眼的是貝兒身高的變化冒版，一年間長高了十幾公分，好像坐了火箭一般逞姿，嗖嗖嗖辞嗡，從一個稚嫩的兒童在短短時間里長成了和爸爸一樣高的少年，嘴邊也泛起一圈淡淡的絨毛滞造，說話的聲音也從稚嫩的童音變成低沉的男音续室，喉部的喉結(jié)開始若隱若現(xiàn)，眼神從對媽媽的平視變成了俯視谒养。
與生理變化相對應(yīng)的第一條是關(guān)系的變化挺狰，他與媽媽，爸爸买窟，老師丰泊，同學(xué)的關(guān)系都發(fā)生了微妙，奇妙又充滿挑戰(zhàn)的變化（關(guān)于關(guān)系的變化始绍，后面單獨碼字分享瞳购，今天先分享第二點關(guān)于情緒）。
然后亏推，那個樂觀機(jī)靈学赛，陽光可愛的小男孩，好像一夜之間吞杭，變成了敏感盏浇，易怒，有點張狂又有點迷茫芽狗，時而勤奮好學(xué)缠捌，時而又懶惰拖延，時而激情指點江山，時而又迷茫無助的小少年曼月。我和貝爸知道谊却，這是青春期的號角吹響了，我們開始做好了“應(yīng)戰(zhàn)”準(zhǔn)備哑芹。
這不炎辨，剛開學(xué)，他就開始給我們“掉鏈子”了聪姿。
那是報到的第一天碴萧，老師將寒假作業(yè)質(zhì)量情況，在群里逐個通報末购，我赫然發(fā)現(xiàn)破喻，貝兒的名字居然出現(xiàn)在語文“少交”作業(yè)同學(xué)這一欄，頓時一股怒火從心底串了出來：這小子Ｃ肆瘛曹质！昨天和前天再三跟他確認(rèn)過寒假作業(yè)情況，他拍著胸脯信誓旦旦說保證全部完成擎场，還說提前完成了自主預(yù)習(xí)的新課羽德，以及額外做了自己買的教輔，說放心吧迅办，爸媽宅静，這學(xué)期你就看我的，我一定會逆襲而上站欺，一飛沖天姨夹。萬萬沒想到，開學(xué)第一天就把我的期待啪的跌倒了土坑里矾策，開個喇叭花匀伏。
我咬著銀牙，心理焦慮的盤算著等他放學(xué)蝴韭，我怎么辦？--揍他熙侍？解氣榄鉴！但無助于解決事情； 罵他蛉抓？嗯庆尘，我情緒是宣泄完了，可兜了我負(fù)面情緒的娃會反思改進(jìn)嗎巷送？恐怕不會驶忌；不管？那我肯定不是親媽； 裝作若無其事付魔？我覺得我的個性也裝不來聊品。我的腦子噠噠噠的轉(zhuǎn)動著，但是并沒有什么良策几苍，因為心理的怒火依然在熊熊燃燒著翻屈。
好在這時候貝爸也來了，他居然笑瞇瞇對我說：“別急妻坝，別急伸眶，等孩子出來問問情況再說”他居然還笑的出來，我微嗔的推了他一下：“你兒子騙我們刽宪，你還笑呢厘贼。”貝爸正色說：“你怎么知道是兒子騙你呢圣拄？還沒有調(diào)查清楚嘴秸，你怎么就認(rèn)定是孩子騙你呢？”
貝爸的話售担，猶如一瓶滅火器赁遗，瞬間讓我冷卻回歸了理智。是呀族铆，貝兒從小到大從來不會不完成作業(yè)岩四，這還真是第一次。但是我也相信老師哥攘，絕對不會故意冤枉他剖煌，貝兒雖然青春期性格有點與以往不同，理智告訴我逝淹，品行責(zé)任這些基本的東西耕姊，我的孩子不會變。但不管什么原因漏做的作業(yè)栅葡，孩子肯定也是有某些方面的失誤的茉兰。心情稍微平復(fù)了些，但是情緒還在欣簇，我對貝爸說：“我這性格好沖動规脸，讓我自己冷卻會，這事你來處理吧熊咽∧迹”貝爸點點頭，笑著說：“好的横殴，我來處理被因。”
貝兒從校門口出來，先忐忑的看了我一眼梨与，我板著臉說：“我在生氣呢堕花，先不要跟我說話，讓我一個人待會”蛋欣。貝爸則笑瞇瞇的走上去拍拍兒子的肩膀和顏悅色的說：“兒子航徙，放學(xué)啦？怎么晚出來的陷虎？”貝兒沮喪的說：“嗯到踏，在補(bǔ)作業(yè)的，晚了尚猿∥迅澹”
貝爸依然笑著說：“哦，怎么會漏寫的呀凿掂？”
貝兒情緒激動的說：“這能怪我們嗎伴榔？！放假第一天庄萎，老師跟我們說踪少，這幾天不要上網(wǎng)，寒假盡量少上網(wǎng)糠涛，然后把作業(yè)發(fā)到QQ群里援奢，我們根本就沒有看到，班上有20個人這項作業(yè)都沒有寫忍捡！你說這是我們的錯嗎集漾？”
貝爸笑瞇瞇的點點頭：“嗯靡羡，嗯坛掠，那么其他30個人怎么知道這個作業(yè)的呢狰晚？”
貝兒一聽芙粱，又覺得委屈，嚷嚷起來說：“他們不聽老師的話上網(wǎng)聊QQ倒是對了陨瘩？拆祈！ 對放接，我后來也上過QQ瞳抓，但是這個群里幾百條信息埃疫，我根本懶得翻，誰知道上面會有作業(yè)鞍は隆？ 而且脐湾，你說臭笆，如果這個作業(yè)重要，為什么不列在寒假作業(yè)清單里？寒假作業(yè)清單里根本沒有這個作業(yè)愁铺！這個不是我的錯鹰霍！ ”說著，說著茵乱，眼淚就流出來了茂洒。
我在邊上聽著，心理其實也是有點小內(nèi)疚瓶竭，因為我也在孩子們的那個QQ群督勺，我也沒有翻看信息，所以也不知道這個作業(yè)斤贰。心理正盤算著要不要安慰孩子幾句智哀。
我還沒有張口，貝爸忽然臉色沉了下來荧恍，嚴(yán)肅的對貝兒說：“爸爸認(rèn)為瓷叫，漏寫一項作業(yè)本來沒什么，很小的事情送巡，每個人都難免會有疏忽的時候摹菠，以后留心就可以了。但是你這個態(tài)度讓我很生氣骗爆，什么叫不是你的錯次氨？？錯都是別人的淮腾？在整個事情中糟需，你沒有一點點責(zé)任？谷朝？”貝兒留著淚洲押，眼睛瞪著爸爸，似乎有點想不通圆凰。
貝爸的臉色緩和過來杈帐，又柔聲的說：“兒子，爸爸希望遇到問題的時候专钉，咱們不推卸責(zé)任挑童，如果將來你工作了，你的同事跃须，或者下屬站叼，遇到問題都說是別人的錯，你能用這樣的人嗎菇民？這叫沒有擔(dān)當(dāng)尽楔！遇到問題不可怕投储，找到原因，下次避免就可以了阔馋，沒什么大不了玛荞，爸爸知道你有些委屈，這件事情的發(fā)生呕寝，別人是有別人的問題勋眯，但是如果我們自身做多一點點，多去思考一下下梢，那么問題是不是可以避免客蹋？？這叫預(yù)見性怔球！爸爸希望你長大是個男子漢嚼酝，是一個有擔(dān)當(dāng)?shù)哪凶訚h！你好好想一想竟坛∶龉” 貝兒一言不發(fā)的吃著碗里的飯，也不知道他在想什么担汤。
貝爸也沒有再講這件事涎跨，只是給貝兒添點菜，囑咐他多吃點崭歧，吃飽了隅很。然后柔聲說：爸爸媽媽都很愛你。貝兒的眼淚又流了下來率碾。
下午叔营，貝兒又回到了學(xué)校盡班干部的職責(zé)，晚上放學(xué)回來所宰，見到爸爸绒尊，主動跑過來擁抱了爸爸，在他耳邊說：“爸爸仔粥，我想了想婴谱，這件事情上，我確實錯了躯泰。我也想到了以后避免的方法谭羔，請相信我÷笙颍”
一場危機(jī)過去了瘟裸，貝兒又恢復(fù)了勤奮小人的狀態(tài)。
貝爸摟了摟我肩膀诵竭，說：“我們要相信兒子话告，靜等花開十办。”
我用力的點了點頭超棺。
這件事的反思：
1，我為什么控制不住自己情緒呵燕。
? 說來慚愧棠绘，我是學(xué)心理學(xué)的那個，為什么遇到這樣的事情再扭，我反而沉不住氣呢氧苍？過后，我做了反思泛范，原因大概如下
-------貝兒一直很省心让虐，作為他的媽媽，我經(jīng)常是出現(xiàn)在表揚(yáng)名單上罢荡，忽然出現(xiàn)在批評的名單上赡突，我的心理落差很大，擔(dān)心老師認(rèn)為我不負(fù)責(zé)区赵，自戀受損惭缰，覺得面子上過不去，起了情緒笼才。
--------我對貝兒有很高的期待漱受，希望他全面優(yōu)秀，而忽略了他是普通孩子的事實骡送，我為什么對貝兒那么高期待呢昂羡？那是我自己希望自己達(dá)到那么優(yōu)秀，而我做不到摔踱，就投射到貝兒身上虐先。希望通過孩子實現(xiàn)自己內(nèi)心的愿望，這對孩子是不公平的昌渤。
--------對未來的過分擔(dān)心赴穗，一件小事產(chǎn)生了過度的聯(lián)想，沉浸在情緒中而忽略事實本身膀息。
看看般眉，這就是一個媽媽為什么焦慮的部分原因了，榮格說潜支，當(dāng)潛意識意識化被發(fā)現(xiàn)了甸赃，后面的問題就容易解決了，我相信冗酿，通過這件事我得到成長了埠对。
2络断，這件事怎么成功化解的？
貝爸的沉靜和智慧是沒有將這件事重心放在責(zé)怪孩子上项玛，而是想辦法讓孩子得到幫助貌笨，從這件錯誤的事情中得到成長和反思，將他作為成長的契機(jī)襟沮，同時锥惋，他用抱持的愛兜住了孩子的負(fù)面情緒。用溫暖感化了他开伏，促他成長與反思膀跌。 這點是我要學(xué)習(xí)的，孩子經(jīng)常說爸爸比我更愛他固灵，盡管我做的比爸爸多捅伤，但爸爸更能讓他感受到溫暖，有時候我太過于嚴(yán)格巫玻。
孩子在成長路上總是難免磕磕碰碰丛忆，我們一路也是磕磕碰碰陪伴一起成長。家庭教育是藝術(shù)仍秤，需要我們用愛和智慧書寫蘸际，一路學(xué)習(xí)，一路踐行徒扶，一路成長粮彤。
