我朋友小冬的女兒叫利生字逗，她滿了4歲開始去學(xué)習(xí)彈琴急前，就在雨娃小時(shí)候?qū)W琴的豆豆音樂醒陆。
小冬為了鼓勵(lì)利生，就給她講雨娃哥哥彈琴很好裆针，要向雨娃學(xué)習(xí)刨摩，還常常把雨娃的彈琴視頻給她看，利生果然很有興趣世吨，爸爸媽媽把琴買回家就迫不及待地彈琴澡刹。利生是初學(xué)者，左右手配合對(duì)她肯定很難耘婚，不過她相信自己彈的已經(jīng)蠻好了罢浇，很積極地讓媽媽也給她錄視頻并且發(fā)給我，要和雨娃哥哥比一比沐祷，小冬哪敢不從嚷闭，馬上發(fā)給我。我作為聽兒子彈琴9年的琴媽赖临，立刻認(rèn)為利生彈的非常棒胞锰，如果堅(jiān)持練琴，肯定可以和雨娃一樣思杯，繼續(xù)加油胜蛉！
小冬是個(gè)愛女兒超過所有的媽媽，她覺得女兒學(xué)習(xí)音樂很好色乾，一則證明她們娘倆并沒有只是玩誊册，還學(xué)了彈琴和陶藝，二則她做事時(shí)利生也多了個(gè)自己玩的項(xiàng)目暖璧，三呢案怯，萬一培養(yǎng)個(gè)音樂家也算是無心插柳柳成蔭。但她清楚孩子的興趣不是逼出來的澎办，所以常常懷著希望孩子練琴又不好直說的心情嘲碱。最便捷的方式就是金砍，“來，看看雨娃哥哥彈琴”麦锯，“來恕稠，利生彈琴，給薛菲阿姨發(fā)過去看看”扶欣，利生就會(huì)去彈琴鹅巍，那么小的年紀(jì)，還挺有競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)料祠。作為利生的親阿姨骆捧，我從來不吝夸獎(jiǎng)，而且都是發(fā)語(yǔ)音髓绽，不用文字敛苇，就是要讓利生親耳聽到阿姨說的有多么誠(chéng)懇。
利生肯定很受鼓勵(lì)顺呕，最近已經(jīng)提出要教媽媽彈琴了枫攀。小冬自然不能認(rèn)慫，盡管她現(xiàn)在的現(xiàn)狀是:買了一本《讀者》株茶，卻根本沒時(shí)間把它讀完脓豪，沮喪；與利生斗智斗勇孩子終于上了幼兒園忌卤，她還要抽空爬墻頭觀察女兒和小朋友的相處怎樣，操心楞泼；懷疑自己管教方式對(duì)不對(duì)驰徊，還要和我討論教育問題，在孩子不愿意去幼兒園時(shí)堕阔，質(zhì)疑這幼兒園到底是不是必要的棍厂，焦慮……即使這樣，小冬毫不猶豫地答應(yīng)了女兒的要求超陆，并二話不說把我拉下水牺弹。她說，雨娃媽媽和我比一比吧时呀！看看兩個(gè)媽媽誰(shuí)贏张漂！
雨娃爸爸歡迎我應(yīng)戰(zhàn)，我倒不是好勝也不怕認(rèn)輸谨娜，主要是為了讓利生真的喜歡彈琴航攒，犧牲一下我大把的時(shí)間也不在話下，所以豪爽應(yīng)戰(zhàn)趴梢，兩個(gè)東北大媽都戾氣十足漠畜。
昨天早上答應(yīng)的币他，下午就跟雨娃說了，雨娃一聽就來了精神憔狞。幾年前蝴悉，雨娃就教過我兩次，他特別想教我彈琴瘾敢，只是我覺得左右手配合太難拍冠，中途給放棄了。現(xiàn)在主動(dòng)提出這個(gè)要求廉丽，雨娃特別高興倦微，立刻給我彈了比賽曲目《瑪麗小羊》，然后教我哪個(gè)手指按那個(gè)鍵正压，我試了一下欣福，還挺簡(jiǎn)單，哪知道眨下眼焦履，一排黑白鍵哪個(gè)是dou就找不著了拓劝。再次按住之后就不敢松手了。右手不難嘉裤，雨娃趁我練琴趕緊把簡(jiǎn)譜寫下來郑临，站在旁邊監(jiān)督。彈了一會(huì)兒屑宠，雨娃表示比較滿意厢洞，還給了個(gè)大拇指表?yè)P(yáng)我，我立刻覺得信心百倍典奉，一向打字很快躺翻，彈琴不也就那樣嗎。雨娃讓我彈五遍卫玖，錯(cuò)一個(gè)音就加一遍公你。我的難點(diǎn)是找不到dou，一旦找到還是彈的挺順利假瞬。之后是教我左右手同時(shí)彈音階陕靠，我猜這是在練指法，估計(jì)是有過兩節(jié)課的基礎(chǔ)吧脱茉，雙手彈音階也挺順利剪芥，雨娃又表?yè)P(yáng)了我。右手練完了芦劣，雨娃開始教我左手配和弦粗俱，“1 3 5”，“7 2 5”，小拇指中指和大拇指要同時(shí)按下去寸认，可是我的無名指總是跟著按下去签财，雨娃的無名指就可以獨(dú)立出來，這個(gè)挺難偏塞，終于像個(gè)弱智似得把手指給控制住了唱蒸，下一句還要換成“7 2 5”，要換也可以灸叼，需要2分鐘神汹，瞬間換根本不可能，我眼看著雨娃的小胖手靈巧地?fù)Q來?yè)Q去古今，頓時(shí)心亂如麻屁魏。為了方便我應(yīng)試，雨娃干脆改了捉腥，一次只要用兩個(gè)手指氓拼，下次換兩個(gè)手指也行，我本來想爭(zhēng)點(diǎn)氣彈三個(gè)指頭和弦抵碟，想想這種民間比賽也不用那么認(rèn)真桃漾，反正小冬那種選手肯定也聽不出來差別，而且憑她老師的水平拟逮，左手興許只是一根手指撬统，我就開始練兩個(gè)手指的和弦。這個(gè)也很難敦迄，我練了一會(huì)兒恋追，站起來想走，雨娃堵在椅子邊不讓走罚屋，抱著我不松手几于。我被按住繼續(xù)練……就這樣又練了一會(huì)兒，我心里煩的快撐不住了沿后，跟雨娃說，明天接著練吧朽砰！我不行了尖滚，手好像要抽筋了。雨娃看我可憐瞧柔，說“每天練30分鐘漆弄！”我趕緊離開鋼琴。到雨娃彈鋼琴的時(shí)間了造锅，他每天要練1小時(shí)撼唾，雨娃笑嘻嘻地商量，“能不能把我教你琴的時(shí)間算我彈琴時(shí)間哥蔚？”倒谷，“不能蛛蒙！”，雨娃就知道不能渤愁，又問了句牵祟，“少算點(diǎn)，算10分鐘行不抖格？”诺苹，“不行！”我又變成家長(zhǎng)雹拄，他又做回了兒子收奔。
答應(yīng)小冬比賽的原因也包括，只有自己練過琴的家長(zhǎng)才知道為啥有時(shí)孩子不想練琴滓玖，只有知道自己有多笨才能不好意思訓(xùn)孩子坪哄，才能做到以同理心對(duì)待孩子。
（比賽結(jié)果呢撞，敬請(qǐng)期待损姜，小冬是吃素的，我可不是殊霞，哈哈）
續(xù)：
比賽已結(jié)束摧阅，我的手指由最初的不聽使喚，經(jīng)過雨娃老師的嚴(yán)格訓(xùn)練绷蹲，也彈的挺順了棒卷，甚至對(duì)彈琴不那么反感了，差點(diǎn)沖動(dòng)地提出繼續(xù)跟雨娃學(xué)琴祝钢。然后錄像給小冬發(fā)過去比规，小冬也發(fā)來她的彈琴視頻……雨娃給小冬打分97分，我是96分拦英。
