思維導(dǎo)圖中的 放射性結(jié)構(gòu) 為結(jié)構(gòu)的 內(nèi)容階層、結(jié)構(gòu)的 內(nèi)容屬性循诉。
結(jié)構(gòu)的內(nèi)容階層：水平思考? 和 垂直思考
結(jié)構(gòu)的內(nèi)容屬性 ：自由聯(lián)想? 和 邏輯聯(lián)想贤斜。
或者換一種說法為：
思維導(dǎo)圖中有兩種思考方式：水平思考和垂直思考；有兩種聯(lián)想方式：自由聯(lián)想和邏輯聯(lián)想各墨。
水平思考立于思考的廣度指孤，一種爆炸式、四面八方贬堵、向各個方向進(jìn)行切入的思考方式恃轩。
垂直思考立于思考的深度，延著一個方向不斷深入黎做、不斷延伸進(jìn)行的思考方式叉跛。
在這兩種思考方式下，都可以進(jìn)行自由聯(lián)想和邏輯聯(lián)想蒸殿。自由聯(lián)想 是一種任意發(fā)揮的聯(lián)想模式筷厘；邏輯聯(lián)想，必須是建立在某個特征類別基礎(chǔ)上伟桅，前后有因果敞掘、包含、遞進(jìn)等緊密聯(lián)系的一種聯(lián)想模式楣铁。
兩種思考方式玖雁、兩種聯(lián)想模式在思維導(dǎo)圖中是一個重要的內(nèi)容。
在練習(xí)中盖腕，幾次因為辨析不清而被同伴們點評赫冬，“這不是邏輯聯(lián)想，這些都是自由聯(lián)想”溃列，“你這里又錯了”劲厌，看來自己的邏輯是混亂的，或是沒有真正理解這兩種模式的區(qū)別听隐，所以常鬧笑話补鼻。我不竟自問自己：練習(xí)題中會出現(xiàn)混亂，那學(xué)習(xí)雅任、生活中风范，是不是也經(jīng)常會發(fā)生這樣類似的混亂，一種思路理不清的現(xiàn)象沪么。你是不是也跟我一樣硼婿，會出現(xiàn)邏輯思維混亂的情況？
那就試著從簡單的練習(xí)題開始做起禽车。
題1：“ 蘋果” 分別進(jìn)行水平思考和垂直思考下的自由聯(lián)想
題2：“ 考試” 分別進(jìn)行水平思考和垂直思考下的邏輯聯(lián)想
在做邏輯聯(lián)想時寇漫，是要有特定的目的性刊殉，分類的結(jié)構(gòu)都要回歸到中心主題，從邏輯分類的大類州胳、中類记焊、小類、細(xì)項栓撞，或因果關(guān)系所產(chǎn)生的聯(lián)想亚亲。
聯(lián)想的應(yīng)用：頭腦風(fēng)暴的場景：需要發(fā)想，需要有創(chuàng)新點子腐缤，需要解決問題的辦法……
?可以是 團(tuán)隊的討論與決策捌归、個人的思考與分析；可以是產(chǎn)品開發(fā)設(shè)計岭粤，問題原因?qū)Σ叩膶ふ摇?/p>
