我的微信接到這樣的一條信息：“老師您好滨嘱，我很著急峰鄙，孩子現(xiàn)在厭學(xué)情緒很嚴(yán)重，已經(jīng)到了無(wú)所謂的程度太雨。天天作業(yè)都到9點(diǎn)才完成吟榴，而且錯(cuò)誤率很高，教很多次都不會(huì)囊扳。所以無(wú)法完成計(jì)劃吩翻，一直在惡性循環(huán)中。改完錯(cuò)锥咸，大概是10點(diǎn)半了狭瞎。學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)诎嗬锱诺箶?shù)〔瑁”
媽媽絮絮的訴說(shuō)著熊锭，我靜靜的聽(tīng)著，只是偶爾插進(jìn)幾句話“嗯缔刹，哦球涛，這樣啊……”
“每次考試完成績(jī)都不好，我們也沒(méi)批評(píng)他了校镐，因?yàn)闆](méi)有效果亿扁。他說(shuō)他想記知識(shí)點(diǎn)，就是記不住鸟廓，他自己也著急从祝。目前，處于被動(dòng)接受知識(shí)引谜，沒(méi)有自主學(xué)習(xí)意識(shí)牍陌。”
我問(wèn)“他從什么時(shí)候開(kāi)始這樣情況的员咽？”
媽媽一直耐心的用文字一段一段的和我交流毒涧，“從一年級(jí)就這樣，我們一直陪著他做作業(yè)贝室，給他整理錯(cuò)題契讲。他動(dòng)作太慢仿吞，根本沒(méi)時(shí)間〖衿”
“我們也想放手讓他自己主動(dòng)學(xué)習(xí)唤冈，可他就啥也不做，不知從何處下手银伟∧愫纾”
就這樣，在你來(lái)我往的文字徐敘述中彤避，我一點(diǎn)點(diǎn)在心里勾勒著母親的困惑傅物，最后我被激發(fā)出強(qiáng)烈的好奇心，就想近距離觀摩一下他們的家庭互動(dòng)忠藤，心理學(xué)都認(rèn)為挟伙，孩子的問(wèn)題一定是家庭問(wèn)題的呈現(xiàn)，我發(fā)出邀請(qǐng)“我看看時(shí)間模孩，能不能你們家的大人和孩子，一起都來(lái)做個(gè)家庭沙盤(pán)贮缅，看看你們的家庭互動(dòng)模式榨咐，找找思路？”
“太好了谴供。我和他爸爸從來(lái)沒(méi)有放松對(duì)他學(xué)習(xí)的陪伴块茁，但是付出和收獲成反比。我們也是沒(méi)有辦法了桂肌，太迷茫了数焊。”
約定的時(shí)間崎场，見(jiàn)到了父母佩耳。嗯，和我的猜測(cè)差不多谭跨，對(duì)職場(chǎng)得心應(yīng)手的父親干厚，精明強(qiáng)干，在母親去接兒子的過(guò)程里螃宙，父親聊了聊對(duì)教師這個(gè)職業(yè)的看法蛮瞄，不露痕跡的向老師表示了敬意和較高的認(rèn)可，盡管我知道谆扎，那不是對(duì)我個(gè)人的認(rèn)可挂捅，是對(duì)群體教師的評(píng)價(jià)。然后堂湖，父親用自己的專業(yè)術(shù)語(yǔ)闡明了自己對(duì)教育孩子的視角：“教育孩子就像資產(chǎn)闲先，教育好了就是資本状土，教育不好就是負(fù)債！”簡(jiǎn)明扼要饵蒂，專業(yè)權(quán)威声诸。
我在心底問(wèn)自己：他需要被認(rèn)同嗎？作為父親退盯，兒子的狀況使他感受到窘迫了嗎彼乌？
遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，媽媽帶著兒子渊迁，一路走來(lái)慰照，兒子在前，昂首闊步琉朽，媽媽在后亦步亦趨毒租，進(jìn)入咨詢室。
四張椅子箱叁，圍在沙盤(pán)四周墅垮，我按習(xí)慣選擇了沙盤(pán)的右首，離沙盤(pán)稍遠(yuǎn)耕漱，讓他們挑選自己覺(jué)得舒服的位置算色，兒子率先坐下，嘴里安排著螟够，“我媽灾梦，這個(gè)沙盤(pán)是檢測(cè)人的內(nèi)心的想法的〖梭希”
爸爸選擇坐在了兒子的對(duì)面若河，眼光一直追隨者孩子，有小小的不安和擔(dān)心寞宫，誰(shuí)知道最后會(huì)是什么樣的結(jié)論呢萧福？對(duì)于老婆和老師的評(píng)價(jià)，自己的頭大誰(shuí)知道淆九？輕輕的嘆了一口氣统锤，微不可察。目光沒(méi)有給到老婆一點(diǎn)點(diǎn)炭庙，這次是為了孩子而來(lái)饲窿。
媽媽猶豫了一下，兒子身旁已經(jīng)沒(méi)有空位了焕蹄，選擇在爸爸身旁逾雄，最后坐下，看著孩子，一樣是小小的不安鸦泳，還抱著滿滿的期盼银锻，自己這么多年的付出，或許真的能找到原因呢做鹰？孩子的學(xué)習(xí)已經(jīng)成為這個(gè)家的硬傷击纬，不能提，不能不提钾麸。下意識(shí)的看了爸爸一眼更振，接下來(lái)目光就在孩子和我的身上來(lái)回移動(dòng)，似乎我的能量能夠通過(guò)這樣的游移轉(zhuǎn)移到孩子身上饭尝，一舉解決所有的困惑肯腕。
我請(qǐng)大家把手放在沙盤(pán)的沙面上，同樣是一番介紹沙盤(pán)游戲的話钥平，同時(shí)請(qǐng)他們放松实撒，描述撫沙的感受。
孩子一馬當(dāng)先：“涼涼的涉瘾，很好玩知态，很舒服×⑴眩”爸爸說(shuō)“很涼肴甸，沙很細(xì)∏舭停”便不再發(fā)聲。媽媽說(shuō)：“沙子軟軟的友扰，可惜了彤叉，他小時(shí)候沒(méi)怎么玩過(guò)沙〈骞郑”
“沒(méi)有玩過(guò)沙秽浇？”我有些疑惑。
媽媽打開(kāi)了話匣子甚负，一邊訴說(shuō)一邊用愛(ài)憐的目光撫摸著孩子柬焕，“孩子小時(shí)候的體質(zhì)比較弱，養(yǎng)的精細(xì)梭域，也就沒(méi)怎么玩過(guò)沙斑举，經(jīng)歷過(guò)幾次比較大的身體問(wèn)題，一次是扁桃體出問(wèn)題病涨，那次犯病發(fā)作富玷，睡都睡不下去，只能半靠半坐，一睡平赎懦，扁桃體就會(huì)堵住呼吸雀鹃，受盡了折磨±剑”盡管那段驚心動(dòng)魄的日子黎茎，無(wú)法重現(xiàn)在講述中，語(yǔ)氣也是平淡如水当悔，但期間的感受和回憶傅瞻，是無(wú)論如何都沒(méi)有辦法抹去的。爸爸一直注視著孩子先鱼，不插話俭正，也不附和，手里無(wú)意識(shí)捻著砂礫焙畔，很長(zhǎng)時(shí)間才撇過(guò)頭看媽媽一眼掸读，沒(méi)有任何情緒與表情。
媽媽接著說(shuō)“后來(lái)手長(zhǎng)了猴子（痦子）宏多，又是好一段時(shí)間的折騰”孩子輕松的插話儿惫，“去醫(yī)院用了各種辦法，激光伸但，冷凍肾请，受盡了折磨，最后留下一首的疤更胖，終于痊愈了”孩子不時(shí)看看媽媽铛铁，又看看爸爸，再低下頭手里不停地?fù)芘沉Ｈ捶粒瑩苓^(guò)來(lái)推過(guò)去饵逐。媽媽停住了話語(yǔ)，一只手肘撐在沙盤(pán)邊框上彪标，手掌懸空倍权，幾個(gè)手指不時(shí)撮起一撮沙，又輕輕撒下捞烟，再撮再撒薄声，無(wú)意識(shí)的來(lái)回搓動(dòng)，只在自己面前沙盤(pán)中方寸不到20平方厘米的沙堆里無(wú)意識(shí)的撥弄著题画，不到爸爸那默辨，也不到兒子那。
“然后是他大概在大班時(shí)婴程，有一次領(lǐng)他到室內(nèi)兒童游樂(lè)園玩廓奕，從2米多高的網(wǎng)兜中直直的摔了下來(lái)抱婉，摔得我們大人揪心不已……”
“又是照CT，又是找專家桌粉，全部人圍著我轉(zhuǎn)”蒸绩，孩子輕松地補(bǔ)充。媽媽一口氣說(shuō)完了孩子成才過(guò)程中的三個(gè)重大事件铃肯，孩子在媽媽述說(shuō)每件事時(shí)患亿，都在輕松的插嘴，看得出押逼，他對(duì)于自己的這些遭遇步藕，相當(dāng)?shù)氖煜ぃ€不時(shí)能給父母加一些細(xì)節(jié)上的補(bǔ)充挑格，或許早已忘記有多疼咙冗，有多危險(xiǎn)，怎樣的煎熬漂彤。但媽媽記得雾消，一直記得這個(gè)孩子是這樣長(zhǎng)大的，目光中一直都是那樣的憐惜與不舍挫望。爸爸不懂聲色的看著兒子立润，夫妻雙方目光的交流極少，少到我稍不留神就會(huì)忽略的程度媳板。
我略思索桑腮，問(wèn)孩子，“你可以給爸爸媽媽打個(gè)分嗎蛉幸？”
孩子極敏捷破讨，脫口而出“我媽打60分，她可以給我煮煮飯奕纫？我爸90分”
“媽媽60分添忘，爸爸90分？”
孩子開(kāi)始改變自己的意見(jiàn)“爸爸80分若锁，經(jīng)常出差，都沒(méi)有陪我”
“媽媽60分斧吐，爸爸80分又固？”
又一次更改“媽媽80分，爸爸70分”
孩子每一次打分煤率，都牽動(dòng)了父母的表情仰冠，意外、愕然蝶糯、吃驚洋只、了然、憤怒、羞澀识虚、內(nèi)疚肢扯、慚愧、放松……
“媽媽80分担锤，爸爸70分蔚晨？”
孩子理直氣壯“嗯，媽媽還是比較辛苦的肛循，管我的學(xué)習(xí)铭腕、生活、什么都要做多糠，我阿公打電話給我媽說(shuō)累舷，她過(guò)好就是對(duì)阿公最大的報(bào)答了，就是經(jīng)常打我夹孔，打得我悲慘不已被盈，其他還是好的∥龊”
“我爸爸很不在家害捕，經(jīng)常出差，他們兩個(gè)經(jīng)常在我面前吵架闷畸，PK尝盼，還有，他們經(jīng)常打我佑菩，打得我悲慘不已……”
“我的學(xué)習(xí)不好就是他們兩個(gè)經(jīng)常在我面前吵架盾沫！”孩子說(shuō)完一副心滿意足的表情坐下，看著父母殿漠，好像在等待什么赴精。
媽媽尷尬的插話，“哎绞幌，說(shuō)也好好的說(shuō)了蕾哟，道理也講了，你知道的眥起來(lái)那分鐘莲蜘，先打再說(shuō)谭确，說(shuō)了沒(méi)有用，只有打了票渠，我也知道打不好逐哈，可是找不到更好的辦法”一臉的為難和無(wú)奈。
爸爸看著兒子似是想說(shuō)點(diǎn)什么问顷，嘴巴張了張昂秃，又咽回去禀梳，側(cè)過(guò)頭，斜瞟一眼媽媽肠骆，附和了一句“我也是告訴她算途，好好說(shuō)，不要得不得就打娃娃哗戈！”
“老師郊艘，我也知道打孩子不對(duì)，但是他的學(xué)習(xí)上的事情都不能自己完成唯咬，在班上學(xué)習(xí)太差了纱注，經(jīng)常要我們催著守著才能做好，否則就不做胆胰，而且我和他爸爸在教育孩子這件事上分歧太大狞贱，”媽媽講著自己的理由，同時(shí)向我投以求援的目光蜀涨。
“我覺(jué)得孩子也不笨瞎嬉，學(xué)校的學(xué)業(yè)就應(yīng)該能夠完成，老師反映厚柳，他在學(xué)校特別差氧枣，學(xué)習(xí)中下游……”媽媽的話還沒(méi)有說(shuō)完，就被爸爸打斷别垮，一幅很不屑的表情“我覺(jué)得孩子的問(wèn)題就是因?yàn)樗麐寢岅P(guān)注的太多便监，女人嘛就是太喳精，一小點(diǎn)問(wèn)題過(guò)分夸大碳想。我覺(jué)得孩子身上的問(wèn)題就像感冒烧董，總是會(huì)自愈的，何必定那么緊胧奔，想想我們小時(shí)候逊移，有沒(méi)有家長(zhǎng)這樣盯過(guò)我們？不還不是好好長(zhǎng)大龙填，有了一份工作胳泉，何必那么急？到孩子長(zhǎng)大岩遗，哪些知識(shí)點(diǎn)自然都會(huì)掌握的啊胶背，又不是笨人？”
同時(shí)不忘給孩子一句喘先，“爸爸告訴過(guò)你好多次了，你不笨廷粒，你還是很聰明的窘拯，只要你上課認(rèn)真聽(tīng)红且，慢慢的都會(huì)好的〉渔ⅲ”滿滿的欣賞與愛(ài)憐暇番。
媽媽臉上不自覺(jué)浮出一片冷笑，“我們的分歧就在這思喊，他覺(jué)得孩子不用太盯著壁酬，讓他自己去努力就行了。只要他爸爸回家恨课，經(jīng)常指著我告訴我舆乔，他回來(lái)，兒子的學(xué)習(xí)就不準(zhǔn)我插手剂公，老師您看希俩，孩子學(xué)了6年的鋼琴，就這樣放棄了纲辽，從暑假直到現(xiàn)在一直沒(méi)動(dòng)颜武，太可惜了”痛心疾首，那一刻媽媽的冷笑轉(zhuǎn)為了苦澀拖吼，還有深深的無(wú)力感鳞上，下意識(shí)的輕輕搖著頭，想擺脫什么吊档。
孩子看著父母的言語(yǔ)爭(zhēng)執(zhí)與觀念碰撞篙议，什么也不說(shuō)，低頭玩沙籍铁，時(shí)不時(shí)抬頭看看他們涡上，發(fā)現(xiàn)我在看他時(shí)，給我一副“看吧拒名，他們就是這樣PK的”的表情吩愧，手下玩沙的動(dòng)作一點(diǎn)也沒(méi)有遲緩放下。
媽媽的眼光一直在我的身上沒(méi)有離開(kāi)增显，充滿了期盼和求援雁佳，希望我的加入，似乎能夠給她足夠的力量同云。就等著我的評(píng)判糖权，和她形成同盟。
“他爸爸在他一年級(jí)時(shí)出差炸站，去了9個(gè)月星澳，一直都是我?guī)У暮⒆印薄八阅憧纯矗愕牧?xí)慣培養(yǎng)的太差了旱易，什么都包辦禁偎，”媽媽沒(méi)說(shuō)完腿堤，爸爸就插進(jìn)了話，“我媽就是太啰嗦了”兒子也冷不丁插了一句如暖，媽媽沉默了笆檀。
